國小作文：讀書的滋味（通用41篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的國小作文：讀書的滋味，歡迎大家分享。

國小作文：讀書的滋味 1

我的生活因讀書而豐盈，我的青春因讀書而精彩！

兒時讀書，只為了那《龜兔賽跑》的結局，《烏鴉與狐狸》中為烏鴉的滯笨而大笑。現在讀書，不是為了那書中的“顏如玉”，也不是為了書中的“黃金屋”，只是喜歡手指摩挲紙張的感覺，書頁翻動的聲音，只為了那心中莫名的`悸動，那滋味，讓我永遠無法忘懷。

讀《狼王夢》，歎紫嵐偉大的母愛。為了望子成龍，她放棄真愛；為了望子成龍，她瀝盡心血；為了望子成龍，她無怨無悔地犧牲了自己，只為了子子孫孫的家園上能有一片安定祥和的藍天。那滋味，是苦。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，感保爾不屈的精神。每當翻開那本書，腦海中總能浮現出一個偉大的無產階級戰士的形象，他語重心長地對我説：“人在旅途，總會有看不完的景緻，走不完的坎坷，説不完的感受。歲月如歌，人生的意義，不應該僅僅重視結果，更應該咀嚼生命中的那個戰勝困難的過程，那種為了國家，為了信仰去努力奮鬥的精神。”那滋味，是鹹。

讀李白的詩，讓我感受到了中國文化，博大精深。李白獨自站在皇門之外，望着那富麗堂皇的宮殿，自信的大喝道：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”金鑾殿中，高力士脱靴，貴妃研墨。天子堂前跑馬，他的才華橫溢，讓宮廷上下都為之折服，“借問漢宮誰得似？ 可憐飛燕倚新粧。”但也就是這句詩，被小人利用。他走出皇門，説道：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他的才華，他的精神，縱跨上下千餘年，他“秀口一吐，就是半個盛唐。”那滋味，是酸。

讀書的滋味，就像人生的五味，有苦，有鹹，有酸，有辣也有甜。但也正是這五味才成就了完美的一生。

我愛這讀書的滋味。

國小作文：讀書的滋味 2

人是鐵，飯是鋼，書，卻是人類的精神糧食。

説到書，我有太多太多的話，怎麼描述呢？只有一個字——愛。捧起一本書，我可以整天整夜地看，甚至多遍也不厭煩，就因為愛看書，落下了一個不好的癖好，就連上廁所時也總是捧着一本書自個兒咀嚼。

總喜歡在寧靜的夜晚，獨自享受，手持一本唐詩宋詞，輕聲讀出來，然後細細品味詩人的情感。讀冰心的詩，我感到自己彷彿偎依在母親的懷抱裏，聽着母親那温柔的搖籃曲；讀陶淵明的詩，如置身在一片田野裏，天空特別清澈，大地特別寬廣，心情也特別舒暢；讀李白的詩，好象自己在遊蕩大地，故鄉在遠處招手，豪情壯志在心中激起浪花，讀……

總喜歡泡上一杯菊花茶，靜靜地體味中外作品。讀魯迅的《吶喊》好象看到孔乙己的破落和阿Q的`愚昧之事展現眼前；讀老舍先生的《駱駝祥子》，彷彿看到舊中國人民的苦難，象在讀歷史。讀福笛《魯濱孫漂流記》，體驗漂流的滋味，幻想自己也在流浪；讀托爾斯泰的《安娜。卡列妮娜》，讓我體驗到俄國社會的黑暗；讀高爾基的《童年》，既為他悲慘的童年而傷痛，又勾起了對童年生活的美好回憶。

總喜歡在課餘翻翻雜誌，雜誌給我的生活添了幾分樂趣，同時也讓我體驗生活在同一藍天下其他少年的生活；在我身心疲倦時，翻閲漫畫，小人書，小小幽默讓我心情開朗，樂而忘懷；曾經也狂追武俠，深深迷戀俠女氣概，柔情而不懦弱，正義而不魯莽，讓我也學到了正直、公正、堅強與刻苦。

我愛書籍，她是我的生命一部分。我讀書，我快樂；我讀書，我長智；我讀書，我學會了體驗生命。讀書，讓我的生活有滋有味。

問我何事滋味長？我説唯有讀書滋味長！

國小作文：讀書的滋味 3

從小，我的性格有些孤僻，不願意與他人來往，總喜歡縮在角落或躺在樹上，羨慕地看着小夥伴在河裏嬉戲。後來，一次偶然的機會，我嚐到了讀書的滋味，也扭轉了我一生的性格……

那天，我正在路上閒逛，不經意間瞄到一家書店，古色古香。我好奇地走進去，拿起一本書慢慢地翻閲。我的目光漸漸變得驚喜。那是我第一次讀書的滋味。書內的營養比奶奶做的東坡肉還美味：書中説要愛上這個世界，不要永遠將自己封閉在一個黑暗的空間。

冰心奶奶曾經説過，讀好書，好讀書，讀書好。沒錯，讀書是使人進步的階梯，能豐富你的閲歷，開闊你的視野，即使沒去過極地，也能感受它的寒冷；即使沒去過森林，也能感受它的生機。漫步在茫茫書海，怎不令人心曠神怡？

由於難忘那讀書的滋味，我隔三差五便去“拜訪”書店。我的心情漸漸隨着人物的情節，起起伏伏，我的心情時而揪得老高，時而又有一股暖流湧上心頭。讀書的滋味有時酸，有時甜，有時苦，有時辣，有時鹹，我喜歡那五味帶給我的觸感，那令我驚喜不已。

“哎喲，小丫頭又來了！”

“大伯，中午好！”

“現在像你這樣愛讀書的孩子不多了。”

因為我多次的`“登門拜訪”，書店的老伯已經認識我了，我每次到來，也都會把書笑眯眯地遞給我。在那段沒有夥伴陪伴的日子裏，書填滿了我的寂寞與空虛。遨遊在知識的海洋，我便感覺身心輕鬆。

讀書的滋味，使我認為自己找到了真摯，忠誠的好朋友……讀書的滋味，我也不知大概，但它令我感到快樂，感到安心，感到幸福。我認為，是讀書的滋味，讓我學會社交，學會交朋友，學會愛上這個世界。

我現在的朋友總會問我：

“你是怎麼學會社交的？”

“讀書。”

“你是怎麼走出黑暗的？”

“讀書。”

是的，每次我都會回答這兩個字，是讀書的滋味引領我走出那黑暗狹小的空間，帶向那閃耀廣闊的未來！

國小作文：讀書的滋味 4

要是你問我讀書的滋味如何，我會説：“讀書就像一串百味冰糖葫蘆，有很多很多的味道，甜、酸、苦、辣……”下面讓我帶你去品嚐一下吧！

甜

在書店裏，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被曲折動人的故事情節所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開《巴黎聖母院》，快為吉卜賽少女申冤吧！千萬別傷心過度了。來本《西遊記》吧，唐僧師徒那有趣、離奇的旅行一定使你忘記過去的悲傷，重新歡笑起來……一天到晚在這書海中遨遊，獲得了許多知識，心裏像喝了蜜糖一樣甜，你説不是嗎？

酸

我已經數不清我在一邊看書一邊自我陶醉時媽媽叫了十幾遍後，抬頭看見媽媽那瞪得老大的憤怒的雙眼，趕忙媽皮笑臉地給她倒茶賠罪有多少次了；也記不清表弟纏着要我講故事，當我一邊回味着剛看的'書的內容，一邊隨心所欲地為他講主人公用一隻狗打死帳篷裏的一杆槍時，表弟憤憤地拂袖而去的情況有多少回了。雖然説這“蘋果汁”有時會使我格外難堪，但是它的酸楚中帶着甜味，畢竟是苦盡甘來嘛！

苦

這種一苦味兒就像餐桌上的苦瓜，每次上桌都是那麼令我望而生畏，但每次上桌我都第一個搶着吃。從古至今，讀書就是件苦事。可是古人們啊，我們這些現代人也不比你好得了多少啊！許多讀書者不是都加人了“四眼一族”！還有那慈祥而又嚴厲的教師，望子成龍、望女成風的家長們—我們肩上的擔子好重啊！

辣

書本身就是一隻只辣椒，既使你回味無窮，又讓你羞愧地意識到自己的錯誤所在。如讀完了《赤兔之死》，我才知道誠信的承要；看完《母愛如山》，我才知道平時的所作所為為什麼會讓父母如此傷心……書是全世界最好、最受歡迎的“大辣椒”。

這讀書的百味冰糖葫蘆你才品嚐了其中小小的一部分，其他的就要靠你再慢慢地體會。怎麼樣，味道好嗎？

國小作文：讀書的滋味 5

我們享用瓜果酒肉是品味“生活滋味”，我們享受生活是品味“生命的滋味”，我們不斷的求知是為了品味“讀書的滋味”。

人類之所以有別於其他動物，是因為具有生產勞動的本領。這樣我們最早品味到了食物的滋味，再發展，人們便開始追求舒適，以求品味“生命的滋味”，斗轉星移，隨着傳遞生產經驗和思想文化的`工具——書籍的出現，人類的味覺就有了突飛猛進的發展，終於品到了“讀書的滋味”。

歲月流逝，中學的大門敞開了，從此，我步入了一片更廣闊的圖書天地，在這裏，書教我知識，教我做人，還叫我分辨世間的善惡與美醜。有人，有人稱書是人類文明的“長生果”，就我而言，他是我心靈的樂園。

平時，每得到一本好書，我都如獲至寶，如沫春風地陶醉在字裏行間。我喜歡讀“高瀑之下必有深潭，逆境之中必有強漢。”這類催人奮進的佳句。更喜歡讀孟郊的《遊子吟》，我被那偉大的母愛所感動。當打開一本書，靜靜地傾聽，無聲之中，你已領會千萬世紀，書之聲如天籟，如仙樂，如蟬鳴，如鳥語，如風聲，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中，她有“，”的憂慮，她有“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”的繁華，她有“明月鬆間照，清泉石上流”的淡泊……。“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”是他的決心，是她擲地有聲的豪情壯語，剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭“是她感傷時如夢的囈語……

在我的生命航程中，書，它是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。書，它伴隨我成長，使我明白了讀書的喜怒哀樂，這便是讀書的滋味。

國小作文：讀書的滋味 6

讀書是永恆的話題，也是人們建造心靈“花園”的基石，並給這座心靈“花園”點上智慧之燈。讀書的好處無處不在，書是人類進步的階梯。

不知從什麼時候開始，我開始喜歡讀書了。我一有時間就靜下心來，埋頭苦讀，把其它一切事拋到九霄雲外，無論媽媽怎樣催着我吃飯。我總會毫不着急的回答一聲：“馬上，馬上。”

書，把我帶進了知識的海洋；書，讓我明白了人生的一切酸甜苦辣；書，把我引進了盛開芳香花朵的草地上。有一次，媽媽剛買回來一本《安徒生童話》，我連作業也顧不上寫，就鑽到書房裏如知如醉地讀起來。在書中，我明白了《賣火柴的.小女孩》最後在除夕之夜被嚴寒凍死，《拇指姑娘》讓我明白了邪惡是永遠戰勝不了正義的。

書讓我擁有了越來越多的知識，書使我快樂，書是開啟智慧大門的鑰匙，書的滋味是甜美的，書是我最真誠的眷侶。我雖然還太明白人生的真諦，但是我已經受益匪淺了。與書牽手，讓我難忘及感人的事真是數不勝數。以後無論在什麼地方，只要有書我就快樂！

我雖然讀了很多書，但是學無止境。我的目標是不斷吸收書中的“營養”，把這些“營養”訂成精美的文集。

國小作文：讀書的滋味 7

大家好，我是一名讀書愛好着。每天都要讀到一兩個小時。

從一年級起，書對我的啟發成就了很大的創造。只要一讀書，我的心裏就會有很多啟發和鬼點子。老師常常説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”考試時每當想起老師告訴我們的話，我就十分有把握拿到第一名。

“讀到一本好書，像交了一個益友。”這句話是我從書中學到的。想起這句話，我就會把一本好書拿出和夥伴兒們分享，我從書中知道的.知識。

這些書讓我懂得了許多的知識。老師不僅教我們讀書，而且讓我們明白了更多。我有一個小弟弟，每當我教他讀書時，他就到處跑，很不聽話。但是我一讀起書時，他會馬上跑到我這裏來聽我讀書。

我的爸爸每天都會給我講許許多多書的故事。爸爸的話也讓我明白了許多。我告訴爸爸，我會認真的學習，塌塌實實的做人。

我的妹妹學習很不認真，每次寫作業都要問我。我把我的書給了她一本。我説：“以後要認真學習。”“我會好好學習的！”妹妹拿着我給她的書，開心地説。

“因為書讓我們認識世界。讓我們學習了很多，所以我們要好好學習，天天向上，堅持不懈，永不放棄。”我大聲地對大家説。

媽媽爸爸開心的笑了。

國小作文：讀書的滋味 8

“讀書破萬卷，下筆如有神。”杜甫的這句話總是激勵我們努力讀書。每個人讀書的滋味是不同的，我覺得讀書的滋味是令人沉迷的。

前幾天，朋友告訴我，她買了一本意林小小姐的《闖進你的孤單星球》。要知道，意林星座的書中，唯獨這本雙子座的我沒看過，我便追着她死纏爛打，好不容易借到了，她卻説：“明天早上還我。”天哪！還有二十分鐘放學，回家我還要寫作業、做習題、睡覺，我突然覺得她在坑我。

沒辦法，回到家，我便以最快的速度寫完作業，心想：要不今天就不練習了吧，明天補上就好了。於是，我像餓狼撲食似的.，抱起書津津有味地讀起來。很快，我便沉醉在書的情節，那本書的前部分還好，比較平緩，有一些小波瀾。到後半部分，女主南夏居然被她表妹冤枉了，這令我很氣憤，心中有一種迫切地往下讀的心情，總想看看結尾是什麼。可我萬萬沒料到，她表妹周星雨居然是她親妹妹！她們兩個人的隔閡終於消失了，這讓我覺得這個故事非常圓滿，心滿意足地舒了一口氣，感覺整個人都被一種無法言説的幸福感包圍着。

“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書中的滋味是什麼？是沉迷的滋味，更是滿足的滋味。

國小作文：讀書的滋味 9

“書籍是人類進步的階梯。”不錯的，高爾基説過的這句話讓我們銘記在心，這句話讓我們記憶猶新。我們的知識是書籍給予的。“書籍創造知識，知識創造海洋”，不錯的，我們的一切都是書本給予的。你們讀過多少書？你們讀過什麼書？你們的讀書滋味是什麼？你們知道我的嗎？

我的家裏放着許許多多的書，有什麼《兒童文學》；《三國演義》；《十萬個為什麼》；《成語接龍》；《上學就看》，當然，還有些無關緊要的漫畫書。

看書看到忘我的境界，那才是真正的用心去看。當你有閒心，去品味古人充滿激情/奔放的詩歌；當你有困難，去回憶小説中那精彩的片段；當你步入了書心扉，就像進入了香甜的'夢一樣，一切煩惱的事，都會忘得一乾二淨了。如果認真的看上一本充滿激情的現代名著，好象在聽着一曲充滿愛意的美好歌曲，又象是在飲着瀰漫着芳香的甜美濃茶，那可真是一種非常神奇而美妙的美的享受。

讀書的滋味可不是用幾句話都能表達出來的，是需要你用心去讀，用心去體味的。總之，首先我們要愛讀書，這樣我們才能用心的去讀，去品味，去享受讀書的樂趣，只有多讀書，讀好書，我們才能積累更多的知識，去找到人生的樂趣！

國小作文：讀書的滋味 10

讀書是甜的？還是苦的？我剛讀《史記》時，我感到是苦的，但是慢慢的苦盡甘來，讀書使我懂得了許多道理。

剛讀《史記》，是爸爸讓我每讀一篇就要寫一篇讀書筆記，在我看來，筆記比考試要難多了。我翻着枯燥無味的書，一頁一頁地看着，感到無聊透頂，一點意思都沒有，根本寫不出筆記。爸爸告訴我：“書中自有黃金屋。”“黃金屋？”我很不解，看着無趣的書，感覺書就像一個惡魔，使我煩惱。但無奈“父命難違”，我便只好繼續在書中尋找“黃金屋”。

隨着我讀的書越來越多，筆記也寫的越來越多，我明白了，原來“黃金屋”指的就是知識呀！慢慢的，我便感到書並不是那麼的枯燥無味了，而是充滿了歡樂。

讀書真的'很有用，有時考試時，有的題老師沒講，我卻早已在書中找到了答案，讀書使我的眼界更加的開闊。

我忽然覺得《史記》這本歷史書並不枯燥了，許多的故事都是有關聯的，只有看了前面的，才能接上後面的故事與內容，讓我對古代的人有了更多的瞭解。

如果你找不到書中真正的樂趣——知識，那麼你永遠都會覺得書枯燥無味，是苦澀的。如果你找見了，那麼就會是甜美的。

國小作文：讀書的滋味 11

讀書，如品一杯濃濃的咖啡，流到嘴邊是苦的，細細回味卻是甜的；讀書，如喝一口醇香的清茶，喝下滿嘴苦澀，待嚥進肚裏卻飄散出幽幽清香。讀書，正如咖啡，如清茶，苦盡甘來，等到我們去回憶那一瞬間——絲絲縷縷幽香便浸入淡淡的苦澀——回過神來，“只留清氣滿乾坤”

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。當然也有些人會反對，有些人可能會説：”我一生下來就笨，努力讀書也沒什麼用。”不是這樣的讀書可以豐富人的精神文化，多讀書才會取得成功，就像我的朋友，開學初她貪玩，可是，經過一番教育後，慢慢地，經過長時間的閲讀，以及每天努力的學習，成為了一匹黑馬趕超上來了，這也照應了高爾基所説的話。

讀書，苦盡甘來。不錯，讀書的初次感受是苦的，是澀的.，是令人惋惜的，是悲痛欲絕的，但是，讀書後的滋味卻的是甜的，如雨後的陽光，如春雷下的嫩筍，衝破了一切不快樂，讓我們的心變得甜起來，快樂起來。讀書，有苦有甜，不過苦會成為過去，甜會成為永恆。

國小作文：讀書的滋味 12

從小我就和書結下了不解之緣，讀書是快樂的，幸福的，美好的！

還記得我讀第一本書時，那時我在讀三年級。見別人看書那種津津有味的表情，我不禁向別人借了本《格林童話》，從此就一發不可收拾。我喜歡童話，我為賣火柴的小女孩的命運感到傷心，為多蘿茜的'歷險感到驚奇，為愛麗絲的夢境感到奇妙……我體會到了讀書的滋味。

我開始讀更多的書，不再只限於童話。寓言、神話、小説、散文也慢慢地從我的視線中走去了。我為海倫凱勒又聾又啞又盲卻取得成功感到欣慰，我為傑克倫敦《熱愛生命》中的主人公為求生而努力拼搏的精神而感動，我為林海音《城南舊事》裏童年的生活而倍感快樂！

書是我的良書益友，書將永遠伴隨着我！我喜歡馬克吐温的《王子與貧兒》、《湯姆索亞歷險記》，我喜歡傑克倫敦的《海狼》、《荒野的呼喚》，我喜歡凡爾納的《80天環遊地球》、《海底兩萬裏》，我喜歡曹禺的《雷雨》、《北京人》，我還喜歡巴金的《激流三部曲》……

有人問過我：“你為什麼那麼喜歡讀書呢？”

我只能説：“讀書就像是極度口渴時喝的那杯水，滋味是甘甜可口的！”

國小作文：讀書的滋味 13

要問我讀書的滋味是什麼樣的？我會説：讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中。

可知天下之事。置身於書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的.腐敗而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中國人民抗日的前沿；讓我重温了共和國成立時的幸福。每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛。更讓我由衷地為自己是一箇中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心裏怎麼會不甜呢？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已瞭然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演説激動着人們的脈搏，征服了人們的心，時間都會為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？

國小作文：讀書的滋味 14

在課餘時間裏，書是我最好的朋友。書中豐富的知識和動人的故事情節，總是深深地感染着我。

讀書的滋味是甜的，它讓我陶醉。讀着書，我就彷彿進入仙境：美妙、純潔。當我看幻想小説時，我會跟着作者一起天馬行空；當我看旅行小説時，我會跟着作者一起感受大自然的美；當我看文學小説時，我會跟着作者一起探索文學的奧祕；當我……我總不願意回到現實。

我就彷彿一隻小老鼠。我學它“嚼”字、“嚼”詞、“嚼”句。一個字一個字地慢慢“嚼”，慢慢享受。我要“嚼”到這些字、詞的.意思都已深深地印入我的腦海才肯罷休。這些字、詞、句也是甜的。在我看來，書比牛奶鮮，比糖果甜。

在我讀書時，時間往往過得飛快，我總懷疑我在讀書時失控了，要不怎麼會瘋狂地轉個不停呢？每每早上起來閲讀時，就希望時間過得慢一點兒，好讓我如飢似渴地多讀一會兒。可是時間就愛和我作對，眨眼間，一上午就過去了。難道時間也在飛快地讀書嗎？

讀書讀出了快樂，讀出了美味，讀出了知識。我讀書，我幸福，讀書的滋味倍兒爽！我感謝書這個好朋友，讓我的童年變得多姿多彩！

國小作文：讀書的滋味 15

在我的童年裏書是我的陪伴之一，它能給我帶來“酸、甜、苦、辣、鹹”的滋味。

讀“甜”的書，能讓我的心情愉快。我記得在我四五歲的時候，媽媽曾經給我講過一個叫《小紅帽》的故事，我情緒隨着故事的發展一會兒情緒緊張，一會兒又露出了笑容。當我聽到故事結尾獵人救了小紅帽時，心如奔騰而起的巨浪，高興極了。

讀“苦”的.故事，能使我懂得善與惡。記得我在6歲那年，我閲讀了《福爾摩斯》中的一章，叫“血字的研究”。文中以許多不同的方式敍述了整個破案的過程以及罪人的犯罪事件。雖然這個案件還是被破解了，但是我對犯罪人的犯罪行為而感到厭惡。

讀感人的故事，能讓我知道人間真愛。在我8歲那年，我讀過一本書叫《愛的教育》。其中有一篇叫“爸爸的看護人”最讓我印象深刻。文中有一名叫其樂樂的主人公，因為太急切想見到自己的父親了，而把另外一個人當成了父親。最後，他並沒有和真正的爸爸回家，而是陪着老人一直到了他去世。

讀書可以讓我們獲得許多知識，也可以使人懂得許多道理。總之，讀書益處多多，希望讀完這篇作文的你，也能像我一樣多讀書，獲得更多的知識。

國小作文：讀書的滋味 16

我喜歡讀書，也喜歡看書。那是一種神奇的力量，可以讓我在不知不久之中慢慢的生長知識，滿滿的愛上一種滋味！

轉過街頭，看見飯店的招牌，聞到炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音我停住了腳步。地點可不是飯店，而是緊鄰的一家書店。

我跨進店門，暗喜沒人注意。我看見了好朋友紫溪在一邊的角落裏看着書。我輕輕的叫着：“紫溪，紫溪！”她沒有反應，好像十分投入，我重新輕輕的叫了她一聲。

她慢慢的看見了我，向我暗示：別急着過來~。我又回一條暗示：怎麼了？是不是書店老闆來了？

她悄悄的走過來對我耳邊小聲地説：“我在試試竊讀的滋味，不要大聲啊，會被老闆發現未滿18歲的人進來就糟了！”我覺得很奇怪，她不是也沒滿18歲嘛，為什麼還要進來偷偷的看書呢？

紫溪説：“我要有充足的知識去好好的學習，長大當作家。要好好的`掌握知識去完成夢想！”我沒有想到我的朋友楊紫溪是這麼努力去完成作家的夢想的，我要試一試竊讀的滋味。

我在書架上拿了一本好書，叫《我的朋友是雙翅膀》我看了那精彩的內容才明白紫溪的夢想有多麼的偉大了！竊讀的滋味是一種熱愛看書的好料子哦。

國小作文：讀書的滋味 17

讀書的滋味是甜蜜的，又是悲傷的，又是緊張的，還有等等等等。這要看你讀的是什麼類型的書了。我個人偏向喜歡警F匪的，因為它又刺激，又緊張，讓人驚歎不已。你喜歡什麼類型的.呢？

我記得第一次看的書是一本叫《《激發腦細胞》》的書，書裏講的是怎樣使自己的特長展現出來，我當時看的津津有味，吃飯時間到了都不知道。父母見我看書看的這麼入迷，也就沒有來打擾我。不過沒吃晚飯使我晚上睡覺時肚子不斷地抗議，咕咕的叫不停，嗨，那時候別提有多餓了，而且那天爸爸媽媽竟然把所有的飯菜吃光了！以後我就吸取教訓了，看書都戴着表，時時看看時間，所以從此我從來沒有超過吃飯時間。

有一次，爸爸對我説，書是老師的老師，書裏的知識是無限的，只要你好學，書裏的知識也會喜歡上你.

讓你的知識不斷增加。從此我天天看書，我非常享受讀書的滋味，它是全世界人類的老師，也是所有知識的結合，它還充滿奧祕，讓我們來發現書中的奧祕，不斷的學習新的知識！

書默默無聞的奉獻着，所以，讓我們珍惜它，接受它吧！

現在，我發現，書是誘人的，是偉大的！

國小作文：讀書的滋味 18

同學們，你們是不是如我一樣很愛讀書呀！

有人喜歡看小説類的書，有人喜歡看書，有人喜歡看科普類的書，也有人喜歡看神話故事類的書，而我只要覺得有意思，就一定要把書讀完不可。

其實，我覺得看書就像看電視，只不過，那些畫面是隱藏於腦海而已。書，深深地吸引着我，讓我忍不住讀它，懂它，去感悟它的一切。每次無論是上廁所還是睡覺前，我都要拿起一本書，來品讀它的美好。

高爾基的三部曲《童年》《在人間》《我的大學》，都讓我愛不釋手，常常讀到眼睛累不能再累了，才肯放下書。

讀書不忘報國，報國不忘讀書。這句話是我國著名學者蘇步青説的，也是我最喜歡的一句名言了。同學們，書，是知識的食糧。記得之前我特別喜歡看電視，成績一直下滑，所以媽媽就開始禁止我看電視。我無聊之中走到姐姐的`書櫃前，隨手翻着看，但瞬間我就被書中的內容吸引住了。從哪以後，我就愛上了讀書。

同學們！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。同學們！讀書使我們快樂，讀書使我們成長。希望你們也能如我一樣，愛上讀書。

國小作文：讀書的滋味 19

看到題目時，你也許會想：讀書有什麼滋味呢？它應該是枯燥的，不回有滋味可言。但是你錯了，讀書也是有滋味的，不過可以能滋味不同而已。

讀書的滋味可能是甜的。我們從書中可以知曉一切，讀書讓我知道了商紂王的殘暴；讀書讓我知道了埃及金字塔的奇妙和建造；讀書讓我知道了唐太宗李世民的.知人善任和虛心納諫；因為我盡覽世界的奇聞和大千世界的許許多多，所以在這書海中遨遊，怎能不甜呢？

讀書的滋味可能是酸的。當你讀到某個情節時，故事中的主人公或其他人物的特徵像你自己，並且犯的錯誤和你一樣時，也許你會感到自己的鼻子酸酸的，眼圈裏存滿了熱淚。聽説美國的法利夫人曾經看一本書哭濕了好幾條手絹呢！你説它是不是酸的呢？

讀書的滋味還可能是辣的！當你看到書上説明的某個道理正好和你所想的背道而馳時，是不是覺地臉上火辣辣的？

但讀書的滋味也是苦的。你迷上讀書時，你會時時讀書、在放學路隊上讀，在車上讀，在睡覺時讀。當你讀後會發現，視力越來越差、慢慢的你戴上了眼鏡，別人也叫你"四隻眼"。老師問你課堂上的學的知識時，你也一問三不知，所以説讀書的滋味也是苦的。

國小作文：讀書的滋味 20

書有自己的金屋，有自己的顏如玉，有自己的栗子。書是人類精神的食糧，我愛讀書。因為這本書，我講了很多笑話！

以前最討厭看書！但是有一天，我媽買了幾本小説。我覺得書名很有趣，就拿起一本看了看。剛看完第一頁就被書海陶醉了。時間一點點流逝，等我看完一本書，哇！我自己也震驚了。我已經看了兩個小時了。從此，我成了一個著名的“小書迷”。

我盡力看書。有一次，我向同學借了一本書，叫《狼王之夢》，但一直沒時間看。所以我在睡覺的時候把它拿出來，就在我看到子蘭的孩子，黑人男孩，被金鷹帶走的時候。緊急情況下，我媽推門進去，我就把書藏在被子裏閉上眼睛假裝睡着了。我媽看着我的被子，轉頭對我爸説:“這被子太厚了。給孩子換牀。”我以為書不會暴露，就偷偷把書轉移到枕頭上，心裏懸着的石頭就掉下來了。

有一次吃飯的時候，我在房間看書，奶奶叫我吃飯，我沒聽見。我穩穩地坐在那裏看書，正要合上書洗手吃飯的'時候，發現大家都午睡了。我看了看錶，笑了。

我愛看書。讀書的滋味在心裏是甜的。我愛上了讀書的味道。

國小作文：讀書的滋味 21

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。讀書破萬卷，下筆如有神。

我讀了《三打白骨精》，認識了神通廣大的孫悟空。在這個故事中，白骨精聽説唐僧要從她那兒經過，就把村裏的三位村民給殺了，把自己變成村民的模樣來騙唐僧，三次都被孫悟空識破。最後一次，白骨精更是被孫悟空給打死了。孫悟空真是本領高強、是非分明啊！

在《三國演義》裏，我讀懂了忠肝義膽的關羽。在一次戰爭中，劉備被魏軍給圍住了，性命不保，關羽一聽到自己的結拜兄弟被圍的.消息，於是一個人拿着武器、騎着快馬去救劉備。這個千里走單騎的故事被後世傳為佳話，為了忠義，關羽不顧生死，真是讓人敬佩啊！

在《水滸傳》中，我認識了勇猛無畏的武松。武松沒有聽從旁人的話，趁着酒勁上了岡，在岡上武松突然遇到了兇猛的老虎。他身手敏捷，智勇雙全，徒手把大老虎打死了。藝高膽大的武松也是深深地令我折服。

讀書就是與偉人交談，每一次閲讀都能帶給我許多啟發。

國小作文：讀書的滋味 22

酸

有時看書看得入迷，奶奶叫我幹嘛，我不想去。過一會，奶奶便會有那等的老大的憤怒的雙眼看着我，那像刀一樣一句句的話刺入我的心田，鼻子一酸，淚便留下來。

甜

在書店裏，在書架前，隨手抽出一本《安徒生童話》，你一定會被故事裏的曲折情節所吸引，被優美的詞句所陶醉。請翻開《巴黎聖母院》，快為吉僕賽少女申冤吧。千萬別傷心過度，來本《西遊記》吧，唐僧師徒那精彩，離奇的 故事一定會是你重新笑起來。一整天在書的海洋遨遊，獲得了許多知識，不就像吃了蜜糖一樣甜嗎？

苦

雖然每次在餐桌上的苦瓜我不喜歡嘗試，但書上的“苦瓜”我卻嚐到了。從古到今，書迷們不都加入了“四眼一族”嗎？但畢竟苦盡甘來，長大後我一定會把眼睛治好的。

辣

你們一定想知道辣指的是什麼，告訴你們吧：辣就是讀書中的感動。讀了《賣火柴的.小女孩》，我十分同情那可憐的小姑娘，決心一定要好好珍惜這每好的生活；讀了《慈母心》，我明白了天下所有母親的良苦用心發誓一定要好好愛媽媽。這一本本令人感動的書，不就像個大辣椒嗎？

書中的酸甜苦辣，你品味到了嗎？

國小作文：讀書的滋味 23

古人云：“讀萬卷書，行萬里路”。這句話是有道理的，只有多讀書，讀好書，才會使一個人變得睿智，多才。可是，讀書還有滋味呢！不知君（伊）可曾有過這滋味。

忘，當你拋開一切讀書時，你會知道沉醉於此的滋味。就像羅丹忘掉一切事情，去做他喜歡的事情一樣，只有體會過才會清楚，那是什麼滋味。

痴，當你痴迷於它，意猶未盡的時候，你會知道，別人打斷你，你卻氣的牙齒癢癢而無可奈何的滋味。但過程總是好的，知道書法家王羲之小時候的故事吧！他痴迷於寫字，走路也寫——用手指在衣服上畫，揣摩字的結構，結果，天長日久，衣服被‘寫出了’一個小洞。還有一次，竟把書童送來的饅頭蘸着墨。

愛，讀書之人，自然愛書，你會知道，當自己鍾愛的書讓別人捷足先登而買去的那種滋味。你愛它就像愛護自己的眼睛一樣，所以你不會允許別人不愛惜它，這是它成為你的.一部分的原因。

讀書的滋味不止我説的——忘、痴和愛這三種。它因人而異，因情而定。有人有幸福的滋味，有人有悲痛的滋味。所以，我可以説酸、甜、苦、辣、鹹也都是它的滋味，就看你是以何種的心情去‘品嚐’這無奇不有的滋味了。

國小作文：讀書的滋味 24

一天，媽媽陪着我一起去書城買書。

到了那裏，媽媽和我在書城精心的挑書。媽媽説：“看這一本吧，很好看的！”這本叫《假如給我三天光明》。我毫不猶豫地拒絕了媽媽，到了歷史文化，媽媽又給了我一本書，叫《三國演義》，我説：“這本書我已經看了好多遍了，我都看膩了。”

終於來到了兒童文學，我發現，這裏的書我都愛看，尤其是《航海王》這本書，我認真的讀起來。

時間過得真快，我一讀就讀了半個多小時，我急忙看了一下表，居然已經7點了！我還沒有吃晚飯呢！可是這本書真是太好看了，我左右為難，媽媽只好給我買下了這本書。

一回到家，我立刻拿出了那本書，可是媽媽説要吃飯了，我生氣的.走到餐桌旁，開始吃飯，但是我的心思早就跑到那本書上了。

吃完了飯，我像一隻老虎一樣跑進書房，本是一件讓人生氣的事，一看的書就接着忘掉了，心情還是愉快的。內容是愛德華·紐哥特被“黑蜘蛛”刺傷了，“白鬍子”沒有反打，反而更愛他了，我覺得“白鬍子”還挺有愛心的。

讀了那本書，我的心情變得好多了，我明白了一個道理：讀書使人快樂，能忘掉傷心，痛苦，生氣。

國小作文：讀書的滋味 25

一天晚上，媽媽帶我去新華書店買測試卷。到了書店，我的眼前一亮，感到在這五彩繽紛的世界中有許許多多吸引我的地方。我忘了自己要買什麼書了，直奔故事類。這時，媽媽説了一聲：“別看了，趕緊找書吧！”媽媽的話一説出來，我才突然想起自己是來幹什麼了。

我一邊找卷子，一邊看書。忽然看到了《女生日記》，這可是我一直想看的'書，我不由自主地捧起來，看的特別入神，都要把我找書的這件事給忘了。突然媽媽走了過，我就趕緊把書放下，繼續裝着找測試卷。這時，我又看見一本《夢幻世界》，一看到封面，就特別的吸引人，我迫不及待的跑過去。啊！這本好好看呀！不一會兒，我就沉浸到裏面去，就好像我是裏面的一位主人公一樣：呀！好驚險呀！差一點就被怪獸吃掉了！

“哎，雅琪，你過來看看是不是這一套？”媽媽把我拽回到現實世界。“媽媽，我已經找到了。可是——不知道又放到哪了？”媽媽説“就從這呀！”我一拍腦瓜，我想起來了這正是我剛剛找到的那套卷子，又隨手放到了這裏。

我的《女生日記》，我的《夢幻世界》，只好下次再見了，我依依不捨得跟媽媽回家了。

國小作文：讀書的滋味 26

要問我讀書的滋味是什麼樣的？我會説：讀書的滋味是甜的，是因為坐在家中便

可知天下之事。置身於書中，不禁為盛唐的興旺而叫好，為滿清的腐而扼腕。讀書，讓我回到了蘇聯火紅的十月和中國人民抗日的前沿；讓我重温了共和國成立時的幸福……每當這時，我都心潮澎湃，熱血沸騰。讀書，讓我領略到今日中國的風采；科技發達，國力強盛……更讓我由衷地為自己是一箇中國人而自豪。讀書，讓我知曉了這上下幾千年的故事，我的心裏怎麼會不甜呢？

讀書的滋味是甜的，因為讀書可以獲得豐碩的果實。一摞摞的書堆在書桌上，今日讀一點兒，明日讀一點兒，日復一日，一摞摞的.書在你的眼前消失了，但它已不再是紙上的知識，而是自己用心血打印出來的心書。當你需要時，無需再翻，只緣書中的內容已瞭然於心，難道你心裏不甜嗎？讀讀詩文，寫作時適當地用之一二，便使文章錦上添花；走上演講台，你淵博的學識，使演説激動着人們的脈搏，征服了人們的心，時間都會為你駐足，你的心裏難道不甜嗎？

國小作文：讀書的滋味 27

書，是美好的；書，是神聖的。那麼讀書的滋味又是怎樣的呢？在我的小小書櫥裏，裝着關於文學、科普、科幻、偵探等多種類型的書籍，它們就像我的嚮導和老師一樣，成為我生活中不可缺少的一部分。每天我都要抽出時間和它們相會、交流，是它們帶領我遊弋在知識的海洋，發掘知識的寶藏；是它們引導我探尋我不曾涉足過的神奇世界。在小的時候，我卻並不喜歡讀書。或許因為我識字不多，所以我對這些方方正正的字碼提不起一點兒興趣，色彩明麗的動畫片應該更能吸引我的眼球。現在，我長大啦，會為了看一本好書而不惜放棄美味的肯德基和誘人的網上游戲。

只要媽媽帶我去逛書店，我都會想方設法、軟磨硬泡地讓媽媽給我買上幾本書。一進家門，我便如飢似渴地讀起來，就像一個飢腸轆轆的人撲向一桌豐盛的美餐一樣，好貪婪呀！讀書對於小時候的我來説，那滋味是苦澀的，是乏味的'，是令人昏昏欲睡的；可對於現在的我來説，那滋味是甘甜的，是有趣的，是沁人心脾的。“讀萬卷書，行萬里路”，是的，讀書是重要的，讀書可以幫助我們增長知識。書讀得越多，你得到的益處也就越多。讀書的滋味必然是美好的。

親愛的朋友們，為什麼不試試來讀一本讓你如痴如醉的好書呢？

國小作文：讀書的滋味 28

坐在黃昏的膝頭，晚風吹拂在臉上，掏出那本散發着特殊味的唐詩宋詞，細細地品味着其中的“美味佳餚”，沒料到書讀至深之處的那種滋味是多能意會。黃昏的'景色啊，真是一種的美麗。

令人感受到“採菊東籬下，悠然見南山”的那種悠然快樂的滋味，心中頓時綻放出歡喜的綠苗。留久，才覺月光躍動在樹上，於是便成了幾聲森林鳥語，在書上，竟然映出幾行清清純純的詩句，領悟到逍遙不羈的滋味。漫步在林間的小路，在通過梅枝間的月光下讀書，其滋味就如同品聞梅花”那種清幽的芬芳，讓思想與其一同自由綻放。夜漸深，銀白色的月光將一切的一切變得更富有詩趣，悠悠的小河中流淌着無限情思，王維“明月鬆間照，清泉石上流”那清新雅緻的風味，在我的心中徜徉。坐在青草綠蔭中，泡上一壺香茶，品着書中美味，感到讀書如同品茶，越品越有滋味，説其似茶，因為讀書之美妙源於清幽與恬淡，這恰如茶之妙味。

我想讀書是需要意境的，意境不同，讀書的滋味也因之而異。我喜歡讀書，尤其是黃昏後讀書，我認為此時意境最美，讀書的滋味也最妙。

國小作文：讀書的滋味 29

書籍是人類的好朋友，它能帶給你知識的快樂。假如你喜歡讀書，它會帶你走進一個五彩繽紛的世界，讓你的生活變得更加有滋有味。

我從小就喜歡讀書。上幼兒園時，雖然我不識字，但是我愛看漫畫書。等慢慢長大了，我喜歡上了童話故事，然後把裏面的故事講給奶奶聽。現在我上國小五年級了，又迷上了讀小説，每一次讀書時，我就變得廢寢忘食，如痴如醉，一天就能把厚厚的書讀完。到星期天的時候，我就跑到阿姨的書店裏，找個沒人的角落，坐在那裏津津有味地看書，臨走前，我會把我喜歡的書塞到書包裏，恨不得把我喜歡的書全都帶走。

書，對我來説，就像一位無言的老師，把我帶進知識的海洋。它不僅豐富了我的大腦，增強了我的表達能力，而且也提高了我的.寫作能力。以前一到寫作文時我就頭疼，現在我能獨立完成一篇作文，並把我平時積累的好詞好句用到作文裏。這些好詞好句就像一些營養品源源不斷地輸送到我的大腦裏。

書籍是人類進步的階梯，希望我們大家都能行動起來，來一場讀書比賽，這樣我們才能步步高昇，登上知識的頂峯。

國小作文：讀書的滋味 30

在我一年級時，我認為讀書是很有趣的，是因為我可以背上書包去上學、可以和同學們一起玩耍、可以學到許多許多漢字和無窮的知識，還可以受到老師的表揚和教導。那時我認為讀書像棉花糖那樣是甜甜的滋味。

二年級時，我開始覺得讀書已經變得枯燥乏味了，那是因為我覺得書本上的知識是很無聊的，我不再愛聽老師講那些乾巴巴的課文，我也不愛背課文和數學公式。二年級的'我認為讀書像白開水那樣沒有味道。

到了三年級我漸漸開始不再認真聽課，當老師讓我們讀課文時我也是嗡聲嗡氣，當老師讓我們背數學概念時我開始只張着嘴巴，等到了考試時我開始不仔細審題，還常常寫錯字……，那時候我認為讀書像鹽一樣很鹹很鹹。

現在四年級的我又像一年級一樣愛讀書了，因為在班級中我有一個競爭對象，我只要好好學習就能超越我的競爭對手。所以現在對我來説讀書就像汽水一樣，充滿了各種挑戰和刺激。

讀書滋味：有甜甜的滋味、白開水的無味、鹽一樣的鹹味還有像汽水一樣充滿激情的滋味……

國小作文：讀書的滋味 31

當在黑暗中摸索時，書像一盞燈；當在水中溺水時，書像一個游泳圈；當在野外探索飢餓時，書像一頓豐盛的飯菜。讀書就是一件就是快樂而有吸引力的事。

在我五年級的時候，父母把它當做禮物贈送給我，我剛拿到就愛不釋手、孜孜不倦地認真讀了起來，它就是《魯濱遜漂流記》。

這本書的主人公就是魯濱遜，他從小熱愛水手這個職業，也想自己當一個水手，自由地去旅行。在一次風暴中，他不幸被刮到一個荒島上，他每天都努力地活下去，還有一個野人僕人星期五，最後，在荒島上生存了大約28年的他，終於回到了祖國。讀到這裏，我為魯濱遜感到高興，因為他終於回到了自己心愛的祖國。

從魯濱遜身上，我懂得了勇敢的力量，無論身處什麼環境，鼓足勇氣面對，總是可以找到出路。

我忽然想到了我去年的事，父母外出辦事給我留下飯菜，可是隻夠早上吃的'，中午和晚上的飯只能靠我自己，我嘗試着自己煮粥，可是米都快被我煮光了，也沒煮好，我實在餓到不行，只好打電話叫父母回來。現在回想起來，自己的做法着實慚愧。

是書讓我懂得做事要堅持不懈，只要信念不滅，千難萬險都阻擋不了你前進的腳步。

國小作文：讀書的滋味 32

書籍是人類進步的階梯。――――高爾基俗話説的好：”書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。“

”活到老，學到老。“人無時無刻都在學習，在學習過程中，增長自己的知識。一盞暖燈，一杯杯清茶，一本本書，伴我走過多少個日子。在純潔無暇的幼兒時期，書，總是陪伴我左右，上課時它在，下課了，它依然在，小小的一本書，彷彿具有魔力一般，令我陶醉其中，無法自拔，使我遇上了一生的摯友。在懵懂無知的少兒時期，一路走來，在書的陪伴下，我的'辛勤付出，有了收穫，也會得到更多的感悟，會有新的快樂，每當我的作文被老師當作範文朗讀時，心中就會有中説不出的喜悦，一種難以言表的感情。而現在，在逐漸成熟的中學時期，有了書，就有了絢爛的夢想，有了無限的快樂，是書陪伴着我，讓我在面對一次次失敗時，也慢慢地愛上了讀書。

讓我在困難中學會堅強，學會考慮問題。是的，書，一直陪伴在我們左右，愛上讀書，就像鳥兒愛上藍天，魚兒嚮往大海，這是我們會書的摯愛，對知識的渴望。只要我們用心去體會，一定能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。

國小作文：讀書的滋味 33

當我在黑暗摸索時，書像一盞明燈，照亮我前進的道路；當我在沙漠探索時，書像一杯清泉，給我前進的力量。每次我讀起喜歡的書，就廢寢忘食，屏蔽掉周圍的一切，一頭鑽進書的海洋，領悟書中的快樂。

一天，我和爸爸來到書店，看見了那“書山書海”的櫃子，就隨便挑了幾本漫畫書，便去收銀台。剛要付錢時，爸爸説：“讀書要有選擇，你已經大了，不能看漫畫書了，要看對學習有幫助的書，如工具書、名著書、科普、文學書等等。”我若有所悟地點了點頭，然後換成了《悲慘世界》、《我的.叔叔于勒》。

回到家後，我就迫不及待地讀了起來，如飢似渴地、一頁一頁地看着，漸漸地，我被書中的情節感動了，不禁潸然淚下，外面小朋友的喊叫聲，客廳裏的電視聲，門外媽媽的説話聲音絲毫沒有影響我。我讀着讀着，開始同情兩次進監獄的冉阿讓，我讀書已入迷，連晚飯也忘了吃。

《悲慘世界》這本書讓我懂得了要珍惜現在生活的道理，也讓我受益匪淺。啊！讀書的滋味真快樂。

國小作文：讀書的滋味 34

讀書，讀自己喜歡的書是人生的一大樂趣；讀書，讀書是永恆的話題；讀書，讀書是尋找智慧的起點；讀書，讀書就要讀好書、讀懂書。

要想讀好書、讀懂書。首先要知道讀書是給自己讀的，不是給別人讀的`。因為只有這樣才能認認真真的去讀好書、讀懂書。

讀了這麼多的書，我漸漸地發現：讀書可以體會到人生的酸、甜、苦、辣。每當我讀完一本書後，我都會靜靜地思考書中的內容，感覺自己從中學到了很多做人的道理和知識，我覺得很有成就感，覺得自己長大了一些，成熟了一些。

媽媽常説，無論做什麼都是有苦才有甜的，當然，讀書也是一樣。只有刻苦認真的去學習，才會有好的成績。只有學好更多的文化知識，長大了以後才能做一個對社會有用的人。

讀書不是簡簡單單地去讀，而是要讀懂書、讀好書。如果你真的讀懂書、讀好書了就誰也搶不走了。有人説，讀書就只是一種獲取知識的手段而已，沒有什麼重要的，那你就是真的錯了，因為讀書不光是要獲取知識，還要通過閲讀來為自己的“心靈花園”點上一盞智慧的明燈.

説到讀書，我是因為喜歡書才去讀，我會把書當作我一生的好朋友。

國小作文：讀書的滋味 35

書，是清晨一輪初升的太陽，照亮我們的胸膛；書，是一位知識廣泛的好老師，帶我們領略人世的真諦；書，是一位知心好友，向我們世間的殘酷與親情。杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀書也有自己的感悟。酸、甜、苦、辣、鹹。樣樣俱全。這也使我鬧出了許多笑話，今天就來説這個“酸”！

記得那一次，我從圖書館借了一本很恐怖的小説，我晚上打開燈，津津有味的看了起來。我看到一個恐怖的片斷，我不禁渾身發抖，我望了望窗户外，我隱隱約約的看見窗外有一個龐然大物，身着燈光通過窗户打在牆上。我大叫起來，媽媽跑了過來説：“出什麼事了？”我想﹕“不行，告訴媽媽她會吵我的.”於是，我笑嘻嘻對媽媽説：“沒事，我惡作劇，惡作劇。”媽媽疑惑從頭到尾全身看了一遍，可聰明的我才不會上這種當，我早把書放在了枕頭底下了，可媽媽果然是媽媽，想了一會兒，把手伸進枕頭裏，英明的我早就遇料到了這一點，悄悄的用手一推，藏進另一個枕頭裏了。就這樣，在這次“書本博弈”中我獲勝了。真是有驚無險，差點“誤入虎口”了。

朱熹説過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到。”而我要説：“讀書有數味，酸味、甜味、苦味。”

人間百味，讀書百味。

國小作文：讀書的滋味 36

書使我們的知識更加豐富，書使我們的視野更加開闊，書使我們不必行萬里路，便可知萬千事。我愛讀書帶給我的那一種滋味——快樂享受。

從幼兒園時的第一本繪本，二年級時的第一本純文字書，這些書使我愛上了讀書，徹徹底底地愛上了讀書的滋味。讀到魯濱遜獨自一人在一座孤島上生活20多年時，我感受到他那種堅強的意志力；讀到海倫·凱勒，作為一個看不見、聽不見、説不了話的人，卻被評為了“世界最傑出的女性”，她那種永不放棄的精神更是值得我敬佩她、學習她。

再讀《十萬個為什麼》，我知道了更多的科學知識，這些是在課本里學不到的，它們促使我繼續探索、學習更多的科學知識。

我最愛的書的名字叫《簡·愛》，是我最喜歡的一本書，一個個跌宕起伏的情節，像一塊塊磚石捶打着我的內心，它吸引着我去閲讀，閲讀那一個個打動人心的'故事。書中的簡·愛更是讓我敬佩不已，為了追求自由，不惜付出一切。

讀書使我懂得了許多，我喜歡讀書帶給我的滋味，使我沉醉在書中無法自拔。

“你愛讀書嗎？”“當然愛，讀書帶給我快樂，讀書像是沙漠裏的最後一滴水，帶給我無窮的知識。”

國小作文：讀書的滋味 37

讀書是我最喜歡的事。平日裏，如果碰到一本我喜歡的書，我就會什麼事兒也不顧，一口氣看上好幾個小時，直到雙眼發麻為止。讀書的滋味可好了，當你手捧一本心愛的好書時，你就會聞到一股淡淡的書香，溢滿你的心田。

我喜歡看的書可多了，比如《草房子》、《窗邊的小豆豆》、《兒童文學》、《上下五千年》等等。暑假裏，媽媽又給我買了一本《漁船上的.紅狐》，這本書寫的是發生在人與動物之間的故事，我非常喜歡。記得媽媽買回來的那天晚上，我就迫不及待地打開來看了。沒想到，剛看了開頭，我就完全被這本書吸引了，我真恨不得一口氣就把它看完才好。不知不覺一個小時過去了，媽媽催着我趕快睡覺，可我像沒聽見似的，我彷彿已經進入了另一個神奇的世界。後來，媽媽發脾氣了，而我的眼睛也實在有些睜不開了，我才戀戀不捨地放下書睡覺去了。

讀書不僅給我帶來了許多的樂趣，還豐富了我的課餘生活，開闊了我的眼界，也提高了我的寫作水平。語文老師常常在表揚我的作文寫得好，我的作文還經常被老師在班上朗讀。其實，我知道這些都是我讀書換來的成果，只有多看書多積累，我才能寫得更好。

我愛看書，我喜歡這讀書的滋味，我覺得它是甜的，一直甜到了心裏！

國小作文：讀書的滋味 38

在生活中，有許許多多讓人回味無窮的滋味，他們隨着時間姑娘那輕快的步伐，在一點一點地消失，而讓我記憶猶新的味道——甜，卻慢慢地化為了一顆晶瑩剔透並閃閃發光的寶石。

那一天，由於爸爸和媽媽要回老家辦一點事。於是，他們就將我“扔”回了只屬於我自己的'“巢穴”之中去了。我在他們走後，我就開始暢遊在我家的海洋——書海之中了。

我坐在了我家最神聖的地方——小書桌上。翻開了一本名叫《安徒生童話》的書，開始津津有味地看了起來。不久後，我像是被灌下了迷魂湯一樣看起了書，一頁又一頁，它如同毒藥一般吸引着我，我則像那毫無防備的少年，嚐到了一口毒後，貪婪地吸取着那毒藥般的“致命”的知識。

沒過多久，天漸漸暗了，門外的“咚咚”聲卻響了起來，我沒有理會，而是將爸爸和媽媽拋到了九霄雲外，換了一本書，接着繼續看，我好像丟失了書後，就會像魚兒沒有了水那樣，苦苦地掙扎着。

大約過了三十分鐘左右，我打開了門，爸爸一進了屋就破口大罵，而我雖然被罵了，但是我依然很開心，因為我獲得了許許多多的知識。

書，就像一把鑰匙，它可以帶我們進入知識的巨大寶庫。

國小作文：讀書的滋味 39

讀書，其實是用你敏感的心靈，去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的日瑩，落葉的'飄零，還有生命的滄桑與美麗。

打開書的扉頁，讓我深深迷戀，它的魅力不僅僅只在於文字的優美和流暢，更加在於當你閒暇時，你可以騎上馬致遠的瘦馬，感受夕陽西下，老樹昏鴉的古典。當你興奮時，你可以在金庸的筆下，來一場刀光劍影，行俠仗義的戰鬥，讓你體會到除暴安良，正直的美。

當你沮喪時，你可以把自己置身於奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》當中，體會保爾堅強的美。

當你失去信心時，李白會激勵你長風破浪會時，直掛去雲帆濟滄海，你會體驗到自信的美。

當你……

所以，讀書是美的，是“甜”的。

古時即有“十年寒窗苦”之説，有頭懸樑，錐刺股，更有鑿壁偷光，映光以觀認，儘管我們深信，苦盡之日，便是甘來之時，但認為不費吹灰之力便能讀好書，也是不切實際的。

所以，讀書也是“苦”的。

讀書，是採頡生活的優美音符，譜寫出一道漫長而多彩的歲之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，感受讀書，既苦又有甜。

國小作文：讀書的滋味 40

記得莎士比亞曾經説過：書是人類的營養品。對於做一點，我十分贊同，因為我在讀書中獲得了收獲。

我熱愛讀書，把書當成我的‘寶貝’，每天回到家寫完作業，我的第一件事就是拿起我的‘寶貝’書來看。從書中我能瞭解許多知識。比如：在一本書裏，我知道人類能活120歲。在另一本書裏，我得知蚯蚓需要黑暗潮濕的地方。這些，也就是我向同學‘炫耀’的資本。

我讀過許多書，有：《十萬個為什麼》、《創新作文》、《百科全書》。有時，同學們知道我讀過很多書，有些問題，他們常常問我。當然，我不一定都能答上來。但是，我讀過的書都很有用。有時，同學們會用一種敬佩的目光看着我，那種被人敬佩的感覺真好。我從心底裏知道，我能受別人的敬佩中少不了書的功勞，因為書才是我最重要的‘資本’。

在我的'一生中，離不開書。無論走到哪裏，都要帶着它。因為，一生中有許多問題的答案都在書裏，你帶着它就像隨身的老師，就像一位隨時隨地都能請教問題的顧問。書在我的內心深處生根、發芽。

其實，讀書的滋味是用言語表達不完的。必須親自去品味，去品嚐遨遊書的王國裏的樂趣。對於我自己來説，讀書的滋味是快樂的，因為我在讀書中獲得了收獲。

國小作文：讀書的滋味 41

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。書是人類精神的糧食，我愛看書。因為書，我還惹出不少笑話呢！

以前我是最討厭讀書的啦！但是有一天，媽媽買來好幾本小説，我覺得書名很有意思，就拿起一本來讀，剛讀完第一頁就陶醉在書的.海洋裏。時間一點一點的流逝，當我讀完一本時，哇！我自己都嚇了一跳，我都看了兩小時了，從那以後我就成了有名的“小書迷”。

為了看書，我想盡了辦法。有一次，我從同學那借了一本書，名叫《狼王夢》，可是一直沒空看。於是要睡時我便把它拿出來看，正當我看到紫嵐的孩子黑仔被金雕抓走的緊急關頭，媽媽推門而進，我一下子把書藏進了被子裏，閉上眼睛假裝睡着了。媽媽看了我的被子，轉身對爸爸説：“這被子太厚了，給孩子換一牀吧。”我心想那書不就露餡了，於是我偷偷把書轉移到了枕頭底下，心裏懸着的石頭這才落了下來。

有一次吃飯的時候，我在房間裏看書，奶奶叫我吃飯，可我竟然沒聽見，穩如泰山地坐在那看書，正要合上書去洗手吃飯的時候，發現大家都去睡午覺了。我看了一下手錶，自己呵呵的笑了。

我愛看書，在我心中讀書的滋味是甜的，我愛上了讀書的滋味。