我眼中的陳老師作文2篇
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的我眼中的陳老師作文,希望能夠幫助到大家。
我眼中的陳老師作文1我眼中的陳老師是一個幽默、自戀和嚴厲的人。
先説幽默吧。下課時,陳老師和我們玩,玩的是彈皮筋。他把皮筋套在手上,接着身子向前傾,似乎在給皮筋輸送力量,對手馬同學不知道陳老師在幹什麼,覺得好笑,所以笑差了氣。當裁判員説:“開始!”時。陳老師快速地鬆開手,皮筋“嗖”的一下跳出了陳老師的手指。只見皮筋在地上飛速地轉着圈往前進,彈得非常遠。而馬同學因為笑差了氣,沒了力氣,只彈出了一點點距離。“怎麼樣?服了吧。我小時候可是彈橡皮筋高手哦。”陳老師笑嘻嘻地對圍觀的同學們説道。
説完幽默,再來説説自戀吧。一節語文課上,密斯特陳説:“我小時候抄寫詞語,5分鐘就能把30多個詞語抄寫四遍。看看你們,抄個詞語要半個小時。”“哎,陳老師真是太自戀了,就知道給自己貼金。”我想。
最後,讓我來説説嚴厲把。一般情況下,陳老師在語文課上都是比較嚴厲的。有一次,一個同學忘記帶一樣語文作業,密斯特陳就讓那個同學抄課文,而且是最長的.那篇——《開國大典》。“陳老師真的好嚴厲。”我想。
這就是我眼中的陳老師,一個幽默、自戀又嚴厲的老師。
我眼中的陳老師作文2陳老師,全名是xxx,是大家的語文老師。他並不很高,一頭烏黑的頭髮一直梳得很齊整,衣服上幾乎看不到一個污漬。
在同學眼裏,他是嚴格的,讓人懼怕的,可在我眼裏,他是親近的,有時候的小幽默當中也可以教會大家許多的大道理。
有一次授課,有一個同學的桌子在亂動,見教師沒有責罰,他得寸進尺動得愈發強大,隔三差五地傳出一些聲響,危害老師上課。這時候我不由自主看見陳老師。但見劉老師清了清咽喉,不緊不慢地説:這堂課大家上的還不錯,很有激情,接有位同學們的餐桌都情不自禁地跳翩翩起舞來了。這句話惹得同學們鬨堂大笑,這位桌子跳搖擺舞的同學臉羞得紅通通,他不高了頭,剛開始用心上課。班裏又修復了安寧。
他是個很有判斷力的人,在他眼中,你不能給自己找任何藉口自圓其説。
有一次是星期一早晨,陳老師檢查作業,有一個同學一字沒寫,他竟然講出了一大堆原因,只見陳老師不慌不慢地問:給你好多個興趣班啊?三個根據我所知道興趣班全是大半天的吧,那你也有大半天的時間在幹嘛呢?去大伯家幫助照料親妹妹來到。那你為什麼不把工作送到大伯家去做呢?呃這位同學的臉發紅一陣白一陣,最終只能踏踏實實地認罪伏法了。歷經了這一件過後,我對陳老師那時欽佩得五體投地啊,很簡單兩三句就要他人搬起石頭砸自身的腳真得太厲害了!
我欽佩你,陳老師!
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