感歎生活作文3篇
在我們平凡的日常裏,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的感歎生活作文,希望能夠幫助到大家。
感歎生活作文1六年的時光,一閃而逝。我們六A班這個小團體,這39個人,也要解散了,開始各奔前程。現在,就讓我們來感歎這6年的生活,這6年的點點滴滴吧。
感歎這些年學校裏的“酸甜苦辣”。先來説甜吧。在這6年的時光中,我們相親相愛、互幫互助,就好似一家人,不分彼此。我們這39個人,也學會了團結一致、風雨同舟,一起齊心協力幫助我們六A班這個大團體在年級中,成績能扶搖直上。説完了甜,辣在班級中也缺一不可。在這個團體中,雖然時常會發生一些小摩擦,但這些難道不是同學們友好相處的另一種表現形式嗎?在這裏,就算髮生了比較嚴重的事件,肇事者也會主動承擔錯誤,並不會逃避責任,難道這不是敢於承認、知錯就改的美好品質嗎?酸在班級裏也十分常見。一方有難,八方支援。不論同學中有什麼困難,我們都會挺身而出,趕去幫忙。不僅如此,當同學受傷,在嚎啕大哭是,我們也會上去安慰,使他不再悲傷。更重要的是,我們會一起同仇敵愾,懲治“罪魁禍首”。苦更是不可避免的。每當受到老師的批評時,我們心中也都會把老師説過的話牢牢地記在腦海裏,舉一反三,這難道不是學習嗎?“酸甜苦辣”,在我們身邊無處不在。
看那些美好的回憶,心底總會湧上幾分不捨,但是,天下無不散的宴席再過3、4個月,我們就要分道揚鑣了。這6年當中,一幕幕場景在心底裏回放:有歡快的,有悲傷的,還有沮喪的,但這些,都將成為過去,烙印在腦海裏,不再重現。每當這時,我覺得自己的心就像被石頭壓住了一樣,變得那樣沉重,又是那樣難受。想着那熟悉的教室,正邁開腳步,從我身旁離開;想着那幾位可親可敬的老師,也揮舞這手,向我説着再見;想着身邊的39位同學,也邁開長腿,向遠方奔去······每想到這,我的心就百味雜陳,有悲傷,也要依依不捨。
但是,我們卻不能沉醉在過去,我們應該去努力前進,到國中去創出一份新天地。讓我們甩開悲傷,去努力吧!
感歎生活作文2我常常聽見奶奶的嘮叨,媽媽的牢騷,爸爸的感歎,姐姐的'哀怨,哥哥的失望。
是不是每個人都在不滿,不滿於現狀。
我常常看見每個人為事業,為家庭,為財富,為權利,為地位勾心鬥角,失去了那最純真的美麗。
其實,
生活很凌亂,你又何必自尋苦短。
春夏秋冬,時間依舊在飛逝,它不會為你放慢速度,南北西東,地球依舊在轉動,它不會為你而停止。
生活很惆悵,你又何必望眼欲穿。
風裏來,雨裏去,你覺得生活不公,你認為世界殘酷,你開始找一個藉口,開始為自己的失敗找一個理由。
生活是一朵鮮花,有它等待開放時稚嫩的焦急,有它美麗綻放時璀璨的色彩,有它凋零時孤獨的憂鬱。它需要悉心照顧,它需要懂得欣賞,它需要耐心等待,等待下一次的輝煌。
也許,正是這等待讓你埋怨,讓你不滿。
但是,
有一種很神奇的東西叫做微笑。
它使得貝多芬戰勝病魔奏響了命運,它使得海倫凱勒堅強看清了光明,它使得一切失敗變渺小,一切挫折失落變得無所謂。
微笑的背後擁有着無比強大的力量。
同樣是半杯水,在不同人眼中卻有着不同的姿態。哭喪着臉説的人認為好糟糕只有半杯水了,微笑着的人説,真好還有半杯水。
所以,差異並不在水,而是那雙看水的眼睛。
生活本如此,你又何必強求。你又何必不用一雙慧眼,一個微笑,一道內心的彩虹去面對。你無力改變結果,但卻可以改變過程,你無力改變命運,但卻可以改變機遇,你無力改變世界,但卻可以改變自己。
把悲傷,把失落,把埋怨都甩的很遠很遠,直到消失在視線中,消失在內心裏。在我的思想裏,時間使人成熟,成熟使人邁向成功,成功使人逾越。
人生是一個大操場,當你從起點出發,饒了一大圈,最終你還是回到那個陌生又熟悉的地方,最初的原點。
所以如果你只是一顆小草,不必嫉妒大樹的挺拔,因為你有屬於自己的一抹綠,如果你只是一顆星星,不必嫉妒天空的耀眼,因為你有屬於自己的一束光,如果你現在仍然在打轉,仍然很迷茫,不必焦急,那是通向成功的虛掩着的門。一條必經之路,在一座巍峨紀念碑上刻下你到過,然後成為後人的典範。
生活就是這麼一樣而變得不一樣。
感歎生活作文3感歎號,一條線,一個點,組成了一個普普通通的感歎號。感歎號是什麼?是誇獎身後的小尾巴,是驚奇身後的小跟班,是喝彩身後的小余音。發出感慨後,它是不可缺少的,我們的生活需要它。
有一個名叫西傑的小男生,他的學習成績並不是很好。他的班主任梅拉老師看到西傑每次上課都無精打采的,就讓西傑回家寫一篇關於他自己學習的作文。第二天,西傑把作文交給梅拉老師,梅拉老師看了一會兒,她突然眼前一亮:“哦,西傑!這真的是你寫的嗎?太好了!寫得太好了!你如果勤奮學習,肯定會寫得更好!”梅拉老師的話深深地打動了西傑,這後面三個感歎號更是刻在了他的心裏。從此西傑認認真真地學習,終於,在一次考試中,他考了全班第一名。實際上,西傑寫的那篇作文有很多毛病,錯別字很多,語句也不通。但是,梅拉老師的鼓勵卻使得原來成績不好的西傑考了全班第一名。
梅拉老師説話中的那三個感歎號,給了西傑多少鼓勵和支持。這三個感歎號是多麼美麗,包含了一位老師的期望以及一個學生學習上的動力。
生活中需要感歎號,在平常,也要多用用這個感歎號:遇到一位婦人,説一句“您真漂亮!”你可以收穫一個甜甜的微笑;遇到一個同學,説一聲:“你真有精神!”你可以收穫一陣銀鈴般悦耳的歡笑;遇到一個鄰居,説聲:“您好啊!”你可以收穫一份同樣的回禮……一聲“你好!”,一句“你真好看!”一個個感歎號,收穫的是自己一天的快樂。
一條線,一個點,組成了一個感歎號。這個普普通通的感歎號,生活一定需要。
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