【實用】校園安全作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的校園安全作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園安全作文 篇1

一、學校安全重點

﹙一﹚加強安全教育，增強安全意識。

貫徹安全第一，預防為主的方針。加強宣傳教育，組織好師生的安全學習活動，利用升旗、集會、班團活動，以黑板報、櫥窗、張貼欄、學習園地、牆報、掛圖為陣地，觀看好安全警示教育片、宣傳安全工作、學習安全知識，組織好安全教育和學習活動。每月一次安全學習和教育活動，每週一次安全集中教育，上好法制教育課，健康課，同時加強校內外的活動教育，提高師生對安全工作的認識，增強師生的安全意識。

﹙二﹚加強安全排查，消除安全隱患。

學初、中期、期終放假前，對學校安全進行拉網式的排查，同時進行每月一次的安全檢查，定時上報安全檢查材料，排除隱患，及時整改上報，不留盲點，不留漏洞。健全安全工作檔案，做到安全工作檔案資料規範齊全。

﹙三﹚加強安全工作的分類管理。

1、教育教學安全：

A.各科教師、班主任教師，加強對學生的安全、紀律教育，積極研究學生的心理變化，加強心理疏導，不體罰和變相體罰學生。

b.繼續抓好安全文明班級的評比工作，激發師生對安全工作的積極性，促進教學秩序的正常化，加強學校校內外活動的安全教育，簽訂好安全責任書，落實責任，規範學生的安全文明行為。

C.加強各班各室、樓道、電源處的用電管理，規範操作，在沒有教師在場指導下不準學生私自動任何電器設備。學生宿舍不留火種，管理好設備設施，預防失盜。

d.加強學生的校園管理，不準帶易燃、易爆物品、刀具、火種等不安全物品等進校園。

e.加強學生的行為習慣教育，上下樓道靠右行，不在樓道奔跑瘋狂、跳皮筋、跳繩等，嚴禁攀爬扶欄等危險行為。

f.加強周邊環境的巡邏與治理工作，為學生創設良好的學習環境和周邊環境。培養學生上學及時進學校，回家不在校園周邊和途中玩耍、逗留的好習慣。同時培養學生的自我防護能力。

2、交通和行路安全

教育學生要嚴格遵守交通規則，不闖紅燈，不坐非法營運車船（如農用車、摩托車、三輪車等），不坐超載車，不在高速路上玩耍。嚴禁學生騎自行車、無證駕駛機動車輛。加強門衞職責，做好進出校門的出入登記核實工作，禁止閒雜人員進入校園。學生不到湖、塘、河邊玩耍，更不得下河下塘洗澡，教育學生要預防泥石流、雷擊、山體滑坡；教育學生做到不冒險涉險淌水過河，若因洪水不能上學，可以請假不到校學習，確保生命安全；上、放學時不到危險、高巖處玩耍，不帶火種入森林。放學後不在校園及周邊玩耍、逗留，不私自串門、不私自走親訪友，要按時、安全回家；不在路途上與陌生人搭訕，不搭乘陌生人的車輛，預防拐騙。

3、食品衞生安全

學校按規定辦好食堂、校園文具店、小賣部，食堂工作人員必須證照齊全，食堂設備、設施安全合格，制度完善，工作人員應持有證件上崗，同時要加強食堂原材料的監管，各種食品進貨渠道正規，嚴禁購買不潔、腐爛變質變味食品，切實做好食堂的儲藏保潔工作。定期與不定期相結合，做好食品衞生的檢查。

4、預防疾病

做好預防各種流行性疾病和傳染性疾病的教育，制定預案，尤其是甲流防控：堅持做好兩檢一查，及時彙報，及時居家隔離治療，跟蹤調查；尤其進行預防知識的學習，增強自我防控能力。

5、健康教育

加強健康知識學習，對學生進行一些基本的心理健康教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要有愛心，珍重生命，學會感恩，感恩父母、感恩師長、感恩同學；培養學生良好的衞生習慣和生活習慣。

6、教學設施設備安全

校舍校產、廚房、廁所、樓道、活動場地等檢查，每月一次，發現隱患，及時彙報排查。各村小主任教師發現險情，能處理應立即處理，不留隱患,不能處理的及時上報並封閉停用。加強危化物品的管理。電器、體育器材、理化藥品器材、教具等要定期進行安全檢查，使用時教師做好安全保護和防範，按規定操作，確保安全。完善好各種安全設施。加強操作培訓。警示標誌設置明顯。

7、節假日安全

安排好節假日值班人員和護校巡查人員，預防失盜和意外事件發生。

二、保障措施

﹙一﹚應急反應機構

﹙二﹚工作職責

1、領導小組工作職責

2、校安辦工作職責

高世榮負責下發上級有關文件和本辦制訂的各項文件、通知，指導下屬各相關部門或人員實施應急處理預案，接到事故報告，立即向領導小組（組長）汪中茗彙報，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關係，具體負責人員調度，組織後勤保障，保障應急處理工作的有序進行，根據工作計劃和領導小組的指示，在全鄉有計劃有組織地開展學校安全的宣傳預防工作，並組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

3、醫療救護組職責

要及時果斷將發病人員送到醫院搶救，主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作，同時將相關情況及時報告鄉政府。

﹙二﹚事故預警和事故報告

校安辦要認真分析突發性事故可發趨勢，對人民羣眾造成危害的程度做出相應預測、預警，並及時向黨委、政府提出應急對策、建議、和措施，及可行性應急方案。發生突發性事故的單位和個人，應立即向鄉人民政府報告，並及時派人送醫院救治，保持現場原樣，不得轉移和匿藏損毀相關證據。鄉政府相關工作人員及時趕赴現場，進行現場調查，採取有效救援措施，同時向鄉安辦報告。

三、應急反應行動

緊急救援行動，各工作人員及相關單位在事故發生後，按各自的職責迅速趕赴現場做好應急處理。如因各部門相互推諉、扯皮或工作不到位或因工作措施不力以致耽誤最佳救援時間，危害了人民羣眾的生命安全，將依法追究相關責任人員的責任。各小組成員要認真落實應急方案，隨時準備應急措施，以備應急。

校園安全作文 篇2

在教育局領導的關心指導下，經過多方、多渠道的充分協調，學校的老師、家長和社區開始履行着特別時期的使命與責任。以“學生安全為第一要務，一切為了教育的安全和學生的安全”的承諾開始行動了……

新學期開學已經多天，我們學校的老師、家長和社區志願者人人都成了看護孩子安全成長的使者。每天的進校和放學，壯觀的“人流”成為了路上“獨特”的一道風景線。為了學生的安全，家長志願者來了，社區志願者來了，交通協管員來了，交通民警來了，社區派出所的民警也來了，為了孩子們的健康成長，是他們承擔着看護孩子上學和放學的.責任。

快車道、慢車道、人行道道道險情。每輛小車停下立即有老師和協管員接下上學的孩子；校門口擁堵了，志願者們立即勸導家長疏散；放學了，家長們自覺佩戴好接送孩子的標誌有序快速接走孩子。在校園裏，每一條樓道，每一個角落都有我們老師護導孩子成長的足跡。家長們看到此時此景都放心的笑了……這是學校與社會的和諧之美。

“你我他”，校園安全全方位、多渠道行動起來了！

校園安全作文 篇3

説起校園，應該是一個再安全不過的地方了，但今年來出現很多校園傷害，再次敲響了安全警鐘。希望安全的校園越來越多，希望所有行業的安全事故越來越少。

説起平安，很多家長都會有這樣那樣的擔心，我的媽媽也不例外，不過，我會很堅決的告訴媽媽，不必擔憂了，因為有老師對我們的教育與呵護。

這個學期剛開學不久，就發生了一件慘痛的事。一個清早，一年級的小同學在過馬路時，一輛正在行駛的大貨車，撞了這位想快點過馬路的同學，她當場死在了貨車的車輪下。這朵嬌嫩的生命之花過早凋謝了，我們都為她的夭折而感到痛惜。車禍猛於虎，一年級正是要向知識高峯攀爬的時候，她的生命之花還沒來得及綻放，這是個多麼短暫而又可憐的生命呀！

為了避免這類悲劇不再重演，學校的老師再次邀請了警察叔叔給我們講課。我們學到了許多的交通規則知識：知道了不要橫穿馬路，過馬路時要看紅綠燈，行走時一定要走人行橫道，千萬不要翻越柵欄等。警察叔叔還給我們發了一張交通規則三字經，我們時刻記住並遵守它，此後，我們學校的同學再也沒有發生交通事故，因為交通規則已經銘記在我們心裏。

為了讓安全永駐校園，老師經常召開以“安全”為主題的班會，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧;不吃三無食品及變質腐爛食品;遇到危險如何應對……老師的話銘刻在我們心中，安全時刻與我們同行。我們學習的這些安全常識，在“地震逃生演練”時得到了最好的體現。當警報聲驟然響起時，上課的我們會迅速的鑽到桌子底下，十幾秒後又快速跑出教室，我們雖然緊張但仍井然有序，絕不會出現互相擁擠堵塞的現象，也不會有同學為了“逃生”猛衝下去。我們的老師總是在同學們全部安全撤離後，才撤到樓下。

一些流行性疾病也同樣影響着我們的安全，今年的甲型流感就像可怕地害蟲令我們生畏，但是老師們精心制定的防護措施，為我們築起一道防護牆，讓我們不再畏懼。老師給我們詳細講解這種疾病的預防措施和防治要點，生活中的注意事項。學校裏每天早晚的兩次消毒，讓我們遠離病菌。只要有發燒的同學，老師會認真的為她量體温，仔細的觀察温度計的刻度，生怕有半點兒疏忽，一旦體温稍高，老師會立即帶他去醫院檢查並聯系家長。

為了讓我們更健康，學校

裏還安裝了很多的健身器材，老師為了不讓我們出危險，告訴了我們怎樣正確安全的使用它們。在爬天梯時，我們不會為了逞能而爬到頂部去;用“漫步機”時，我們不會把步子誇得太大;玩“扭腰盤”時，我們不會隨便鬆開把手……。掌握了這些安全常識後，同學們的鍛鍊熱情更加高漲了。

學校是我們生活的大家園，為了讓我們的家園平安，我們也會貢獻自己的一份力量，讓平安永駐我們美麗的校園，讓平安永遠伴我們快樂成長。

別讓安全問題成為校園的痛處，讓學生迴歸到一個安全的讀書環境。讓所有的學生在一個安全的環境下發憤圖強，為中華之崛起而讀書。

校園安全作文 篇4

校園是個美麗的地方，有嬌豔的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來。校園也是個充滿智慧的地方，讓我們知道我們不知道奧祕。校園還是個快樂的地方，我們跟小夥伴們玩笑嬉戲，校園裏到處都洋溢着我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。

記得我的朋友説，有，她去巡查。來到籃球場，看到有許多同學在玩遊戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球。每個同學臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個同學，不知他是興奮過頭，還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球杆上面橫着的那條杆，身子甩來甩去，就像一隻靈活的猴子。霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次後，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學用他的一隻手拿起他的另一隻手，痛苦地喊：“好痛啊！好痛啊！”老師們立即送他去醫院檢查，一看，原來是手斷了。

經過這件事後，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許同學們着件事，並警告同學們不要做爬欄杆等危險的事，還加強了記律呢！

所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，並不想要一個給我們帶來小意外的校園！

校園安全作文 篇5

安全你我他安全隱患無處不在，他時刻威脅着我們每一個人的生命健康!安全對於我們這樣的學校來説，更加尤為重要!有一則交通事故的報道中寫道：有兩名國小生在馬路兩邊相遇，他們互相跑過去，剛到馬路中間，突然，一輛大卡車行駛過來，受到驚嚇得他們沒來得及就被大卡車撞着了，結果造成一名國小生當場死亡，一名受了重傷，立即送往醫院搶救……看了這則報道，我受益匪淺。無論無何，都不能向那兩位小朋友一樣，只顧見面，不人安危呀!同學們，生命誠可貴。我們的生命只有一個，我們要珍惜生命，珍愛生命，保護自我，注意安全。不能工作一些危險的事，比如説：在馬路上踢球;在悠然氣體面前玩火;拿着危險的物品玩耍;在避靜的小道上玩;把生人帶到家裏等等。我們每一個人都要要樹立安全意識，做好自我防範。在加強學校安全防範措施和對我們進行安全教育中，交通安全是一個重要的方面，所以加強對國小生的交通常識和交通安全教育是當務之急。同學們每一天上學、放學以及平常生活中都離不開坐車走路。要遵守交通法規，行人要走人行道，沒有人行道時要靠右行走。過交通繁忙的馬路橫走時，我們必須要走斑馬線。因為斑馬線上行人優先，來往車輛要減速讓行人先透過。有紅綠燈的交通道口時，必須要等到綠燈亮時才能

透過。走在路上不能邊走邊看書、邊走邊打球、更不能突然橫穿馬路，這是十分危險的，隨時都有可能發生交通事故，應引起我們個性注意。放學路隊應遵守紀律互相督促，保證我們每一天的安全。第二個問題就是乘車的安全，我們要遵守哪些規定?首先，對乘車提出的一個要求是：講禮貌、守秩序，嚴格遵守交通《法規》，維護交通秩序是我們每一個人應盡的義務。所以講禮貌、守秩序既關係交通安全，又表現出一個人的精神面貌。乘車我們要做到“四要四不要”：1。要在站台和指定的地點候車，不要在車道上候車。2。要排隊依次上車，不要爭先恐後相互擁擠。3。要在車停穩後，先讓下車人下車，然後再上車，不要在車還在運行時就靠近車邊搶先上車。4。要扶老攜幼、互相禮讓，不要爭搶座位，不帶易燃易爆危險品上車。在那裏我提醒同學們，我們國小生一般都不滿十二週歲，不能騎自行車上學。最後祝同學們健康成長，做一個全面發展的優秀學生。