寫最難忘的一節課作文1000字左右

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的寫最難忘的一節課作文1000字左右，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

那天晴空萬里，太陽給予的陽光恰到好處，不會大方得讓人汗流浹背，也不會吝嗇到讓人瑟瑟發抖。

語文老師帶我們來到操場上上體育課。語文老師？沒錯，就是語文老師。體育課其實本該不屬於我們，因為我們的課程表上體育老師就是語文老師，所以我不説大家也一定心知肚明，所謂的體育課，就是語文課。

可能是語文老師見我們最近表現甚好，便大發慈悲，帶我們上一節體育課，那是我們自六年級以來所上的第一節體育課，所以同學們都格外興奮。

到了操場，我們首先是做熱身運動：來，跟我一起做！首先把你們雙手放在腰上語文老師話未説完我就小聲嘀咕了一句：腰？你有腰嗎？也不知是聲音太大還是怎麼的，同學們都笑了起來，老師也笑了。

熱身運動做完後，緊接着就是跑步。跑完步，老師帶領我們來到了沙坑地，老師往沙堆裏深深的扎進了兩個鐵棒，隨後找了一條麻繩，繃直了，分別繞在鐵棒兩端，這麼一個簡易的跳高設備就做好了。

同學們，現在男生女生按高矮個子，自動分成兩隊站好，現在由我來給大家示範一下。同學們聽到老師示範二字都興奮極了，紛紛笑了起來。

為什麼笑呢？其實看看我們老師的身材就知道了，我們的語文老師正值不惑之年，身高一米六八左右，黝黑的皮膚，剪着一個板寸，最顯著的特點就是那圓圓的肚子，不高的身高和他健壯的身材，使他看起來十分可愛。

快跳啊！我心裏暗戳戳地叫着，我好想看看可愛的語文老師跳高的樣子，嗯，真滴很期待啊！

不一會兒，老師開始了，只見他先向後退了幾步，緊接着助跑，抬腿，起跳，落地，這一系列的動作一氣呵成，生疏但不失靈動，博得了同學們的`大聲喝彩。不過緊接着同學們又因老師的動作逗得笑了起來，個個笑得前仰後合。

老師的示範結束了，現在到我們跳了，輕鬆的氣氛瞬間沒有了，我們都收斂了笑容，就像剛剛興風作浪的野孩子，被媽媽拉回書桌前寫作業似的，個個愁眉苦臉。因為剛剛只顧着看老師的笑話，好多同學都沒仔細觀察老師的示範動作，這會兒傻眼了。個個對着老師軟磨硬泡，硬是讓老師又再示範了一次。這一次，同學們並沒有笑，而是認真地看着。

隨後我們開始了跳高，先從矮個子的開始跳，一個個接龍，第一輪大家都順利通過了。老師增加了難度，提高了繩子與地面間的距離，這次先從高個子的開始，我瞬間慌了手腳，心撲通地跳着，這感覺只有在比賽中我才會有。

很快就到我了，我猶豫了幾秒，豁出去了，我回想着老師的步驟，極力模仿着。助跑，抬腿，起跳，我奮力一躍，騰空，落地。成功了，我懸着的心終於放鬆了下來，接下來就是專心觀賞的時候了。

前面還好，倒沒什麼人失敗，但到了後面就有些矮個子腿短的同學不行了，有些女生腿還沒越過繩子就被絆倒了，摔了個嘴啃泥，她們紅着着臉迅速地爬了起來，在男生們的笑聲中走開了。

而有些肥頭大耳的男生似乎是因為肥肉束縛了他們的雙腿，還沒起跳，他們就客氣地對着繩子雙膝下跪，真的是很形象的詮釋了什麼叫還沒開始就已結束。同學們笑得上氣不接下氣，老師站在一旁努力地憋着笑，但最終還是忍俊不禁。

就在這歡聲笑語中，體育課結束了，同學們意猶未盡，依舊談論紛紛，笑不攏嘴。這節課真的讓我難以忘懷！