印象最深的一節課作文通用4篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的印象最深的一節課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

印象最深的一節課作文1

反反覆覆的修改，只為了給你更好的定位。

一篇文章，寫的全都是你；心情塗鴉，畫的全都是你；滿眼詩行，望的全都是你。你帶走我的魂，卻留下了為你牽掛的心。

永遠都不想向別人説自己有多麼喜歡你，喜歡你的詩文，那種喜歡在我看來，不願張揚，保留自己原有的味道，那種淡淡的感覺好像嗅到花香一樣。

李易安，一個如水般的女子。在自己國中時代，她的愁是用船載不動的，她的身形堪比黃花。一個嬌小的女子在婉約詞中有一席之地，她的詞風婉轉細膩，寫情縱是高手但命運不公，詞的味道充滿淡淡的苦。滿身才華，一襲女兒身，桃紅柳綠的裝扮，脂粉味十足的女子。

高中時代又一次匆匆和她相遇，記得那一次的語文課上他講她的故事。那一次她的思、她的念、她的痴都深深打動着我。“尋尋覓覓…”誰又知道她的情寄向何方？我只想做她的一個傾聽者，傾聽她的故事，聽着她的婉約詞，看那流不盡的相思淚，她的每一滴淚都是一個故事，她的夢總是天沒亮就醒了。她的故事值得讓人去傾聽、去感受,她的感受值得讓人去關注。我對她的情、她的念全部被她的詞帶走……我對的牽掛全在她的詞中。

她是思念的代表詞，她是古人詩詞中最有個性的`弱女子，她的詞風讓人豁然，我對她的第一印象：襲着紅裝，倚在船上，驚起鷗鳥。

那堂課，對她的感情更近了，她的詞帶走了我的牽掛，將心中的一絲牽掛寄向遠方……

印象最深的一節課作文2

那一節語文課，讓我改變了對她的印象。

升入九年級，聽同學説換語文老師了，是傳説中“很厲害”的老師。雖説是新老師但並不陌生，她和我們之前的語文老師在同一個辦公室。她常常一臉嚴肅地教育我們“進辦公室要先敲門”，“不要在辦公室説笑”對她的印象只有嚴肅，刻板，不近人情。

第一節語文課，因為本能的對陌生事物的畏懼我們靜靜地趴着等待着她的到來。“噠噠、噠噠”隨着腳步聲地逼近，我緊張到了極點。“二班同學表現都這樣好的嗎？真是給了我個驚喜。”她的語氣中帶着喜悦、欣慰，我稍稍鬆了口氣。

“上課！”

“同學們好”

“老師好。”

我們站得筆直，絲毫不敢大意，只見她秀眉輕輕一擰：“你們這個‘老師好’喊得太拖沓啦。要是換成‘老師，您好’聽起來會更加整齊，有精神。再試一遍。”她講話的聲音很好聽，字字句句都鏗鏘有力，讓人不容質疑。

同學十分配合。她的心情也似乎格外的好，眉眼彎彎的，彷彿看着自己的孩子，眼中滿是愛意。我不禁出了神，這和我印象中的那個一個眼神就能讓人如身置冰窖的“魔鬼老師”是一個人嗎？我開始懷疑了。

第一節語文課，她並沒有急着上新課而是花一節課同我閒聊，講講自己的教學要求，我竟對她的課充滿了期待，有興趣極了。也許以前的我真是錯了，第一印象固然重要，但是隻有深入接觸才能真正瞭解一個人。

不出所料，她後來的每節課都很有趣，而我們最初見面的這節課將使我終生難忘。

印象最深的一節課作文3

上個學期，有很多課給我留下了深刻的印象，但其中給我印象最深的就是在多媒體教室上的那節語文課。

那天上午的第二節課，老師對我們説，讓我們班到多媒體教室去上課。聽到這個消息，我們全班都沸騰了起來。第二節課下課後，我們就直接衝進了多媒體教室，連課間都顧不得在外玩。

開始上課了，老師先把所講這節課的預習提綱給我們説了一下，讓我們小組自主學習。於是我們一、三、五、七排的同學馬上扭到後面，小組四人討論了起來。我們邊討論，邊把一些重要的句子用不同符號表示出來，並做好了批註。大約過了十多分鐘，老師讓我們停下來，開始檢查我們學習的情況。各個小組的成員都積極發言，而且語言還都非常簡練、準確。最後老師和我們一起又把本課的重點總結了一下，我們還各自説了學了這篇課文後的收穫和感受。

時間飛逝，不一會兒下課鈴就敲響了，大家在戀戀不捨中離開了多媒體教室。正如老師的那句話，課堂上我們才是主角，我們是課堂的小主人，所以在課堂上我們應該大膽的發言，不能害怕，讓我們一起做好課堂的小主人吧！

印象最深的一節課作文4

鋼琴有如人生，是一篇一篇完美動聽的樂章。

我喜歡彈鋼琴時的感覺，隨着指尖在琴鍵之上悦動而發出的清脆之聲，組成一首首曲，讓人沉醉於這行雲流水般的鋼琴曲中。有人説，鋼琴曲枯燥無味。有人説，鋼琴曲不耐聽。有人歧視鋼琴，僅僅因為它原於海外。但，我覺得這些都是空穴來風。當你彈鋼琴時，那種感覺是無法替代的。塵世間，或悲傷，或快樂，都與我無關。我會醉於曲中，找尋最初的自己。昔日的一幕幕都像走馬燈一樣浮現眼前。

那節鋼琴課是期盼很久了的，開學第一節鋼琴課。步入琴房，一架架鋼琴，乾淨且神聖，黑白相間，彷彿身置身於另一個世界。老師長得漂亮，戴着眼鏡，令人驚歎的是她那骨節分明的手，老師給我們演示彈鋼琴的手法，大家都安靜且認真的聽着，不願放過眼下的一個細節，一個動作……

只見老師手腕輕輕提起，指尖温柔的觸碰琴鍵，如天鵝船優雅高貴。大家要試彈了，我學着老師的樣子輕輕柔柔的觸碰承鍵，但有些彆扭，老師在一旁看着我。我心驚膽戰，手不知道該如何安放。不會兒，就彈錯音了。老師在一旁細心温柔的教導：“你手型不錯，但要注意控制，不要像八爪魚那樣把手張開。”老師的微笑似乎給了我莫大的勇氣。我若有所思的點點頭，心裏很是感動。鋼琴老師，讓我在迷茫中找到了方向，讓我在一片混沌之中看見了曙光！

我會一直記住那節鋼琴課，並會在彈鋼琴這條路上走出自己的色彩！