放學後的校園作文範文（精選6篇）

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的放學後的校園作文範文（精選6篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

　　放學後的校園作文1

放學後，同學們就像被關了很久的猴子給放出來一樣，激動地上躥下跳，儘管他們儘量制住心中的喜悦和激動。

瞧，有幾位同學趁着這個時候，勾肩搭背地準備去踢足球、打籃球。可有的由於跟不上，只能在後面氣喘吁吁地跑着，時不時停下來歇一會兒。可有的同學卻不去打球，而是焦急地等着爸爸媽媽的到來，還在門口踱方步。爸爸媽媽來時，就像人突然回到了家一樣，情不自禁地撲上去，與父母一起離開。

還有的國小生則是自己揹着書包，不慌不忙地走回家去。還有的同學拿着本子和筆，像百米賽跑一樣衝進教室，因為他們要趕着上特長課，生怕遲到。而興趣班在自己班上的同學們則不慌不忙地坐在座位上，幸災樂禍地看着其他班的同學狼狽地跑到自己班上。還有的在外面望着夕陽，好像在想着什麼，給人一個思想者的背影的感覺……總之，校園是片熱熱鬧鬧的景象。

當大多數同學都走完後，校園變得安靜起來，只是偶爾有幾個同學結伴回家。這下，校園才真正地冷清了……

這就是放學時的校園。

　　放學後的校園作文2

午後的陽光從教室的窗户灑進來，陣陣微風飄來，似乎有意吹走教室內放學時同學的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場上揚起，隨後又停留在教室門外；橘黃色的夕陽照耀着整個校園，靜靜聆聽着這些學生的吵雜。

少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風采，輕輕隨風擺動的模樣，像是在宣揚它的嫵媚，又像是在風中搖曳的舞者，它的姿態，不禁招惹來蝴蝶的仰慕。少了學生來觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學生捕抓的魚兒，現在卻無憂無慮的悠遊在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現在也和布袋蓮聊得笑開懷。

直直佇立在操場兩側的黑板樹，總是陪伴着有許多孩子們足跡的草地，有時它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭髮的樹葉還會不經意的被風吹落呢！然後它和草地會看着那片樹葉又被風送向遠方，或是不偏不倚的落在草地懷裏。草地常和他開玩笑：“黑板樹老兄啊！你的葉子快把我壓垮啦！別再掉頭髮了行不行？”

放學後的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學生們在一起的笑鬧聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；儘管放學後的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧靜，多了校園內的植物談笑的聲音，多了令人輕鬆的感覺。放學後的校園，或許沒人覺得特別，但它最令我深深的──着迷。

　　放學後的校園作文3

"叮鈴鈴”，＂叮鈴鈴”，放學的時間到了，還在上課的同學聽到鈴聲開始興奮起來。把正在上的課都給打亂了。老師也聽見放學鈴響了就用教鞭拍了拍講台桌，同學們聽見了，都靜下來，等老師説話。老師用響亮的聲音宣佈：下課！同學們一聽，都開心死了，全部整理書包像剛出生的小鳥飛奔出教室，只留下掃地的.同學來打掃教室。我一出教室，就看見操場上有好多同學再玩耍。我看見有：有人在打籃球，有人正在互相追逐，哦，那邊有四個正在進行激烈的羽毛球賽呢。打羽毛球的人，有的緊縮眉頭，有的眉開眼笑，有的垂頭喪氣，還有的高興十足……她們來了一場鬥決。甲一方發起了球，乙一方就看着那個球眼睛都不眨一下，球快到了她的球拍，她猛的用力一拍，來了個扣殺，給自己隊贏了一分。

她高興的跳起。甲方也不甘示弱，第二回合和第三回合都以扣殺贏了兩局。乙方給甲方氣個半死，可能打的太用力了，沒有進球，她們變的更加着急了。由於甲方打的太用力浪費了一個可以翻身的好機會，可惜她們沒有去珍惜。讓乙方得了冠軍。我想她們不應該失去了一個球就垂頭喪氣。不一會兒，值日的同學掃好了地，來叫我回家了，我只好依依不捨離開這美好又有趣的校園！

　　放學後的校園作文4

已經是傍晚4點多了，同學們都揹着書包從學校裏走了出來。

我來到校門口，在夕陽的餘輝下，樹葉閃着金輝，大鐵柵門發出銀光。可是總有一些不和諧的畫面竄了出來。我的目光定格在了安全欄上，那兒坐着幾位中年人，還有幾個小孩。安全欄=椅子?我有點兒想笑。可是，一會兒，我又笑不起來了：拿安全欄當椅子坐，這多不文雅呀，更重要的是這還有點兒危險，萬一一個不小心，人向後一仰，腦袋撞到水泥地上，那可就……我不敢再往下想了。在此，我想大膽地給學校提一個建議：最好在安全欄邊插上牌子，告訴人們這是很危險的。

好了，再把鏡頭對準校門左邊的石砌小路，那兒有兩個同學在做數學作業呢，看樣子，還做得挺認真的。嗯，不錯，這才是我們學校的風格。我想着。可是我走近一看，天哪，我簡直不敢相信自己的眼睛：他們正在偷偷用計算器算數學題。這，這真是太不應該了。我氣呼呼地看着他們，他們似乎察覺到了，趕緊把計算器放了進去。針對這件事，我覺得可以讓老師告訴每個家長，讓家長們看住自己的孩子。

唉，剛才心情還好好的，現在，被這些事搞得，已久久不能平靜了。

　　放學後的校園作文5

放學的鐘聲響了。我從自己的世界脱離出來，茫然地抬頭看向周圍。我坐在小賣部的角落，昏黃的光線從玻璃門外照在我的臉上，學生已離開了，只餘下兩個結伴來小賣部做功課的同學，聽到鐘聲便執拾書包準備回家，其中一個短頭髮的似是聽到什麼笑話似的，誇張地笑得彎下腰，笑聲大得連角落的我也聽到。

當她們也走了後，世界終於清靜了。雖然放學鍾已經響過，但我還是想多留一會在這個只有我的世界。黃昏獨有的柔和的光映照在我的原稿紙上，黑色墨水筆隨意放在一邊，筆尖的影子被拉長了幾倍。寂靜的小賣部與我印象中小息時間的小賣部對比強烈。售賣處的零食已經全被收了，只餘下自動販賣機發出耀眼的白光。孤獨的長椅和長桌整齊地排列，長桌表面看上去一塵不染，想必是有人清潔過了。

黑夜即將降臨，我也要走了。提起書包，走出小賣部的剎那回頭一看，身後真的是寂靜無聲。

　　放學後的校園作文6

放學後，李老師説：“班幹部留下來打掃衞生。”我做為語文副組長，理所當然留了下來。

我認真地掃完地後，走進雜物間，提起一桶垃圾，跑到樓下張爺爺的手推車旁。把垃圾倒完後，心想：可能教室已經鎖門了，我得快點。想到這兒，我立即跑上五樓。果然，教室門鎖上了。我進不去，要不把垃圾桶從窗口塞進去?可是垃圾桶太大了，塞不進去;要不去找老師要鑰匙?這倒是個好辦法，我顧不上自己已經是氣喘吁吁了，趕緊跑去找李老師。可是，令我失望的是，教師辦公室的門已經關上了，從窗口望去，裏面靜悄悄的，一個人也沒有。

這下我可急壞了，在教室門口直跺腳。把桶放在哪裏好呢?我猶豫了一會兒，決定把它放在後門最隱蔽的地方，然後急匆匆地走了。

回到家裏，我還是放心不下，擔心垃圾桶被人偷走。可是，實在沒有其他辦法了，誰讓我這麼遲唄。

看來，今晚我要帶着“垃圾桶”進入夢鄉了。