老師的愛作文集錦10篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的老師的愛作文，希望對大家有所幫助。

老師的愛作文1

“感謝我爸爸，感謝我媽媽……”這首歌又一次在我耳邊響起，但我最想感謝的是老師，就是在生活中平凡不過的老師，為什麼呢？得從一個雞蛋説起。

那天下午週會課，只見老師像往常一樣邁着優雅的步伐微笑着走進教室，不同的是拎一個藍袋子，感覺好沉、好神祕。我想：是什麼寶貝？是七龍珠？布娃娃？

正在我疑惑之時，老師小聲説：“今天我想給你們每人一個禮物。”我猜中了！真的是寶貝！老師又説：“雖然我給大家每個人的禮物是一樣的，但你們的感受會不一樣，因為你們在各方面表現不同，有上課積極發言的、有學習踏實的、有愛讀書的、有管理能力的……”一定是個大寶貝，我好期待呀！

最先領禮物的是孫詩琪，因為她是個責任心很強的班幹部。當她好奇地走上講台時，只見老師從袋子裏拿出一個東西放到她手上。“是雞蛋！"大家驚呼，隨着笑開啦！全宇宙都聽到了。什麼？雞蛋？真是大寶貝！

老師又給班裏每一個人發了個雞蛋，當老師把熱乎乎的雞蛋放到我手裏，我心裏暖洋洋的，雞蛋一直在我手裏攥着沒捨得吃。可是鄰近的董小芮卻三下五除二幾口就把雞蛋吃光了，難不成她把這個蛋當一般的雞蛋了嗎？

我想起了我書包裏還有最後一個糖，我想把它當做一個禮物回贈給老師。我假裝去丟雞蛋殼兒像蝸牛一樣慢吞吞地走上講台的，把糖果往老師手裏一放，就像閃電一樣回了座位。

放學啦，雨也小了些，我拿着傘走在雨中，任憑小雨歡灑但一點也不覺得涼，因為愛的力量讓我戰勝了寒意。

老師的愛作文2

老師的愛像一縷縷春風，温柔地吹綠我們知識的荒原。老師的愛像一陣陣細雨，甜蜜地滋潤我們稚嫩的心田。老師的愛是一把傘，為我們遮風擋雨，呵護着我們稚嫩的心靈，老師，您無私奉獻我們看在眼裏，您的不求回報我們記在心裏，您用畢生的青春和熱血為我們築起了一道信念的長城!

記得，在四年級的時候，老師不小心把腳脖子扭傷了，腫的像個饅頭一樣，但是蓋老師只休了一天病假，她就拄着拐一瘸一瘸的來到了班級堅持為我們講課。這時正是臨近運動會的時候，我們天天出去練習運動會的節目，可蓋老師卻不顧腳的疼痛陪伴着我們。到了運動會那天，老師第一個來到了班級，為我們組織活動秩序和紀律，老師一瘸一拐走路很吃力的樣子，讓同學和家長都看在眼裏。同學們都自覺的守紀列隊，家長們都主動承擔班級的服務工作，使得班級裏方隊秩序井然。

記得前幾天軍訓的時候，我心不在焉，教官説的動作我全都沒有聽進去，蓋老師看出了我的不認真，只是説了我一句，我沒在乎仍東張西望，老師一看，便重重地批評了我，我就像受到打擊一樣，心裏立刻惶恐不安，就在這時，軍訓結束了。在回班級的時候，老師説，她批評的人，回班一定處理，我的心跳的更快了。回到班級，老師沒批評誰也沒説誰，就讓我們拿出書本開始講課，這真是一場虛假的驚嚇，雖然我們犯了錯誤，但是老師仍給我們改正的機會，給我們面子，讓我們自我反省。蓋老師對我們和藹可親，她的愛沐浴在五年二班的每一個角落裏，在此生根發芽，開花結果!

老師的愛作文3

轉眼間，我們和邢老師攜手走上了國小的最後一級台階，而邢老師已經和我們走過了四年多的童年生活。她總是給我們傳授着知識和做人的道理，娓娓動聽的給我們講着課，耐心的聽我們發言，微笑着給我們糾正錯誤。

你們可能覺着，老師的主要任務是教學，但我們的老班不僅僅教學，還會做我們的好朋友，她對我們就像朋友那樣親切，像媽媽那樣關心我們，我心中最温暖而深刻的記憶就是老師那雙温暖的手。

那年的六一合唱節，已經成為了我心中温暖而冰冷的記憶，那是我最深的體會到強烈的競爭和失敗的痛苦，合唱，不管是同學們要協力唱好，而最為重要的一個職位在於班上的指揮，可以毫不誇張的説，指揮的技術是佔了班級一般的分。而那年，這頂耀眼而燦爛的光環戴在了我的頭上，一開始，我感覺這個光環是一個帶着自豪光芒的環子，但是我慢慢發現，不過這頂光環卻沉重不堪，有時，知識一個手勢上的失誤，就引得下面噪聲滿天。而我的對手正在用自己的微笑和自己的行動告訴老師：我會比她更好！終於，我被刷下來了，那是我最深刻的感覺到了失敗色滋味，也深深地感受到了眼淚的苦澀，當我看見對手滿意笑容的時候，我才知道，競爭，是朋友情誼蓋不住的。那時，心中好像無法承受一般，但是老師把我叫道辦公室，安慰我，鼓勵我時，那雙温暖而又佈滿老繭的手幫我抹去眼中的晶瑩。

從此以後，我心中永遠有一雙大手，永遠温暖着我的心裏。

對少年來，人們一直把老師比作紅燭，讚頌她默默發光，用自己的光輝照亮同學，而她説的從哪裏摔倒就從哪裏爬起來早已成了我的座右銘，美麗的紅色。

老師的愛作文4

愛有很多種表達方式：語言、動作、表情……許多人認為只有父母對我們才有愛，而我感受到了老師的愛。

我在家鄉讀完了一、二年級後轉到了上海來讀三年級。來到這裏後，我開始學習英語，可是我對英語一竅不通。我的成績是全班二十五個人中的倒數第一。老師開始為我這名成績差的學生擔憂起來。

一個週五的下午，英語李老師把我和幾名同學留了下來，給我們補習。等其他人走後，她在黑板上寫了一句句子，她説：“要把肯定句改寫成否定句，就要先找到句子中的‘am、is、are、has或have、can’，在他們後面加‘not’，如果沒有，就藉助動詞‘do或does’。”我把老師的話牢牢的記在了心裏。她又在黑板上寫出了幾道題，説讓我們改一改。我拿出一張紙頭很快的'寫好了並交給她。李老師臉上露出了喜悦的表情，高興地接過來。可是，她發現第一道題就錯了，眉頭緊緊地皺了起來。她讓我站在她旁邊，仔細的講解着。我心裏想：這次訂正可不能錯了。訂正好後，我把訂正紙交給李老師，緊張地站在那裏，“叉!叉!叉!......”一個個“叉”打了下去，老師不但沒有不耐煩，還耐心的指導着我。通過的人越來越多了，在老師的幾番細心地講解後我也通過了。

那天，我不僅僅學會了怎樣改否定句，我還體會到了老師對我們秋天晨露般的愛。我對英語的學習興趣越來越濃厚，成績也有所提高了。

老師的愛作文5

老師的愛是什麼樣的愛呢?

我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什麼時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。

隨着與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。

老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衞生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動;深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮着，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻!你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的寬嚴，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們;當有的同學在上課説話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒着，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期會考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細緻地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上;老師的愛在於一個個無聲的眼神，常常鼓勵着我們、寬容着我們、關愛着我們。

總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。

老師的愛，是人間最偉大的愛!

老師的愛作文6

你的老師是什麼樣子的？美麗的？醜陋的？可愛的？嚴厲的？惹人愛的？討人厭的？

反正我的老師可好了！

一次夏再令營裏，我認識了一位可敬的體育老師。他姓湯，我們私下都叫他“湯圓老師”。因為他那圓圓的臉和身體，像一個胖胖的湯圓，可可愛了！

有一次，烈日炎炎，太陽可毒了！偏偏那天要在烈日下學習前滾翻與後滾翻。我們一個個像死了的青菜，無精打采的，身上穿的校服，已經濕透了，我們汗流浹背，臉像剛剛洗過的似的。老師見我們都這樣，“無心作戰”想了一個辦法。為了教會我們，又讓我們記住，老師居然同意讓我們坐在樹蔭下的台階上。

我們坐在瓷磚台階上，感覺身體一下子涼了下來，舒服極了。老師仍頂着烈日反反覆覆教我們要點，也反反覆覆給我們示範。可我們只覺得理所當然，並沒有特別留意這點。可儘管已在樹蔭下，仍覺得有些熱，這才想到了湯老師更加的熱，看着湯老師臉上的汗水，心裏很感激，千種情思湧上心頭……啊！

湯老師是男老師，細心的女生髮現了老師對我們的愛，有一小部分的同學跑上去，把老師請下來；害羞的則默默無聞地去給老師買冰水，大家都爭着搶着買。老師下來後，同學們跑到操場上，這時的熱已經不算什麼了，因為那段我們舒服的時間，老師更加的辛苦、賣力，他連休息都沒有休息。大家都蠢蠢欲動，紛紛翻給老師看。老師將我們都學會了前滾翻和後滾翻，心中無比的欣慰……

我們和老師之間互關懷，讓愛用住在師生之間吧！~

老師的愛作文7

感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講台上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點，辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝願老師們在今後的日子裏幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不着，像有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝七年級以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

風兒吹下一片落葉，承載着我們心中的同一句話：老師，謝謝你的愛！

老師的愛作文8

人們都説母愛是最偉大的。可是我的老師卻比母親還要疼愛我們。我永遠都記得老師為我們精心準備的紫菜包飯。終於早晨上課了，老師早早地就來到了學校。大家都邁着那開心、愉快的腳步來到教室裏。我高興的坐在椅子上，老師見我們這麼開心，自己也笑了笑説：“你們是不是很想吃紫菜包飯呀!”我們大聲説：“是”。老師把紫菜包飯讓每一組的組長來拿。終於每一組都拿完了。老師説：“每個人有四塊紫菜包飯，兩塊有魚的兩塊沒魚的。”

我們開始吃起來，你四塊我四塊，大家開心地不得了。不一會兒，就吃光了，在吃的過程中老師還給我們照相片。在吃完的時候，老師又把如何做好紫菜包飯的過程告訴了我們，讓我們知道了紫菜包飯是怎樣做成的。還把照片給我們看。我們知道了老師是這麼的辛苦給我們做紫菜包飯，大家都很感動老師對我們所做的一切。老師説：“我從早上一點就起牀了，從三點一直做到五點，整整做了兩個小時。”我心想：老師一定很累，為了讓我們吃上美味的紫菜包飯，竟然着麼早就起牀了，我從今天起一定會好好學習的。就這樣我們度過了一個開心、愉快的一天。

日月如梭，轉眼間一年的時間很快就過去了，但是這件事一直在我的腦海裏。我想我永遠也不會忘記紫菜包飯的味道！

老師的愛作文9

有的同學認為老師很嚴，對同學們一點也不好。我並不認同這樣的説法。我認為老師的愛就體現在老師的嚴。

所謂嚴師出高徒。老師只有嚴肅面對我們的學習，才能讓我們的學習更上一層樓。老師對我們的愛中有嚴，對於我們的嚴中就有老師對我們的愛

老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衞生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮着，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的寬嚴，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課説話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒着，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期會考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細緻地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上；老師的愛在於一個個無聲的眼神，常常鼓勵着我們、寬容着我們、關愛着我們。

總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。

老師的愛，是人間最偉大的愛！

老師的愛作文10

人們常説父愛如山，母愛如水，父親的臂膀助我成長，母親的懷抱温暖我的心靈。那麼，老師的愛又是什麼呢？一直以來我都覺得，任何感情都是需要在日常生活中去慢慢體會的，而仔細回想我跟老師在一起的點點滴滴，果真有一件事讓我銘記在心。

記得那是一個比現在還冷的一個冬天，下着雪，那時我正好三年級。下課了，國旗下的台階結了冰，我還是和往常一樣，與夥伴們在台階上抱着旗杆，在冰上轉來轉去，突然一下手打滑了，手被甩到了一個鐵片上，滑了一大道口子，那時流了很多血，把雪白的雪都染成了紅色，一直滲到冰裏，當時同學們都嚇壞了，他們從來沒見過這麼多血，連忙去叫老師，老師急匆匆地趕過來，立刻把我扶了起來，扶到她的辦公室，端來一盆熱水，將毛巾浸泡在熱水裏，敷在傷口上。隨即拿過酒精，先擦了擦周圍的血，然後用棉籤緩緩地擦了擦傷口，我疼得尖叫了一聲。

“老師，好疼啊，可不可以不擦了，”我小聲的請求道。老師用温柔的聲音説：“不可以，不用酒精擦會化膿的。沒事，只有第一下會疼，後面就不會疼了。”我忍受着疼痛，老師放輕了動作。抹完酒精後，便把雲南白藥輕輕的噴在傷口上，抹完藥後，老師又給我貼上創可貼，我感覺沒有那麼痛了，血也止住了。

老師重重的呼出一口氣，彷彿心裏有一塊大石頭落了下來，想起這件事以後，我突然明白了，老師的愛，像温暖的陽光，照耀着我們那稚嫩的心靈；老師的愛，像一條小徑，為你鋪墊人生的道路；老師的愛，像迷航的燈塔，照亮前進的方向。

在這裏我想對老師説一聲：老師，感謝您對我無私的愛和付出，我會用優秀的成績來回報你的教導之情。謝謝您，老師！