九年級的故事作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的九年級的故事作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

九年級的故事作文1

翻開我的相冊，裏面記錄着我成長的點點滴滴：這裏有我第一天上學的興奮；第一次登台演出的喜悦；第一次旅行的快樂……每一張照片都有一個值得回憶的故事。突然，我的手指停住了，那是一張我參加全國拉丁舞比賽時的照片：看！我和我的舞伴像不像一對翩翩起舞的美麗精靈？回過頭，望着牆上的獎狀和桌上的獎盃，我的腦海裏不由地浮現出比賽那天的情形。記得10月1日那天，我早早地起牀化粧，換好衣服，信心十足地趕到了比賽現場。一到現場，我看見那裏人山人海的，不禁愣住了：怎麼有這麼多人啊？他們都是來比賽的嗎？那些選手們一個個看上去都信心滿滿的，還不時舞動着的動作好漂亮啊！我能戰勝他們嗎？我的心緊張得咚咚直跳。下一場就輪到我上場了。我看了一看嚴肅的評委，挑剔的觀眾，又看了看周圍那些自信滿滿，舞技精湛的選手們，不禁打了個寒顫：我能行嗎？能比得上他們嗎？想到這兒，我不禁往後退了一步，低下了頭。“怎麼了？”媽媽一見我神色不對，立刻跑過來關切地問道。“他們一個個看上去都好優秀喔！我擔心……我會輸……”“來，抬起頭來看一看。”媽媽把我拉到鏡子面前，和顏悦色地説：“這個女孩子多漂亮呀！身材多好呀！亭亭玉立的，一看就知道是個舞林高手。我打賭，她一定會獲獎。你説呢？”聽了媽媽的話，我抬起頭來，望着鏡中光彩照人的自己，想着自己為了這場比賽每天刻苦訓練，我又一次鼓足了信心。輪到我上場了，我牽着舞伴的手，高高地昂着頭，臉上帶着自信美麗的笑容，隨着悠揚的樂曲，翩翩起舞……這次比賽我榮獲第二名。每當看到那隻金光閃閃的獎盃，我就會想起媽媽的那幾句話。感謝媽媽，讓我恢復了信心，使我在成長的道路上留下了光彩的一頁。

九年級的故事作文2

今年我上九年級了，多了些喜悦，也多了些憂愁。小的時候看到那些大哥哥、大姐姐們在高一級的學校上學，我很是嫉妒，那時候多想長大呀！可真升到了九年級，學習任務一下子重了，又看到那些小弟弟、小妹妹們活得那麼輕鬆，我又想回到童年去！

上九年級了，我發現家裏人對我的態度發生了一些變化，特別是我那位曾經很温和的媽媽。剛上九年級沒幾天，她就開始給我做思想動員：“上九年級啦，要加把勁啦，一定要考上市中啊……”

記得那天下午，我放學回家，剛進家門，媽媽就喊起來：“晚飯還沒做好，快，別浪費時間，先去學習！”我一驚，“噢”了一聲，心想，媽媽以前不這樣啊……正想着，媽媽又接了一句：“怎麼還愣着？動作快點兒！”我只好回到屋裏，開始和難題搏鬥。

傍晚，我們全家人圍坐在一起吃飯，看新聞。媽媽又説開了：“吃完飯就別看新聞了，抓緊作業，可別做到大半夜。”“哦。”我嘴上應着，心裏卻在嘟噥着，我做作業什麼時候做到大半夜過？

我不甘心，想求助於爸爸。一般來説，爸爸對我很是放心，管得也很鬆，沒想到，爸爸竟應和着媽媽，“是啊，學習緊了，作業應該也多了吧。關鍵時刻就要到了，別放鬆啊。”看着爸爸都這樣，我心灰意冷了。飯後，我想幫媽媽收拾餐桌，剛拿上抹布，媽媽就説：“做這些幹什麼，學習才是要緊事！”我又納悶了，難道擦擦桌子就考不上高中了嗎？要是以前的媽媽，一定會誇我懂事的。

抱着不解的心情，我回屋繼續寫作業，卻突然覺得有人在看我，我一轉身，果然發現媽媽在不遠處看着我。受了一天氣的我，有力無氣的問：“媽—媽—，又有什麼事啊？”她卻理直氣壯的説：“既然能發現我，就説明不夠專心，專注力還有待加強啊！”説完就關門走了，我卻開始不安，老覺得有雙眼睛在盯着我看。

唉，這就是九年級的煩惱嗎？上了九年級，我知道要努力學習了，可是媽媽，您就別再這樣子了吧！

九年級的故事作文3

我上九年級了。

過去是在家裏熬夜，現在是在學校熬夜。每個老師有條不紊而精神飽滿地走進課堂，清脆的嗓音將我們從半睡狀態中驚醒。有時也許會感歎一句，“吃得太急了，説話有點困難！”記得曾經老師以嘲弄的語氣説到我們人手一份的眼鏡，然後誇耀自己鋭眼百用不壞，到如今她已經有好幾次把題念竄行了。那天我去換眼鏡，鏡片胖了一大圈，我問醫師有可能止住這種趨勢嗎？他説那得到高三以後，大學可是一個很有情調的地方，好好努力吧！

我上九年級了。

年組前50名被光榮地拉出去訓練。很多人露着幸福而造作的笑容佯裝不情願地説着，“我不願意去！”我們本以為不過是跑兩圈，到最後也只是夢遊般地聽從指令了。有出來上廁所的同學笑道：“這就是優等生的體質！”校長慈愛地説：“這不都把孩子們給累壞了嗎？”體育老師説：“這才哪到哪啊！下學期還得加量！”我們在七年級、八年級把時間獻給了練習冊，九年級時終於還給了自己。

我上九年級了。

這是國中學院的後高三時代，一個走在刀刃上的蜕變時段。有時我啃着麪包看着可愛的弟弟妹妹們奔出校門，一分羨慕，三分自豪。回到班級充電，一種難以明喻的感情襲上心頭。籃球的魅力不可阻擋，然而九年級的壓力卻形成了防火牆。可這一切都是我們自願的，自願受累，自願熬夜。為了什麼？往往化作心照不宣的相視一笑。

我上九年級了。

九年級如歌，唱出了青春無悔。九年級如詩，有一種朦朧的悽美。“九年級”，一個可怕的字眼，“而那過去了的，又會成為親切的懷念”。

我上九年級了……

九年級的故事作文4

什麼是幸福？字典裏面給出的解釋為：某一件事，某一樣東西感到身心愉快。

我認為：幸福對於不同的人對它的理解也不同。幸福是果園裏果農應望着壓滿枝頭水果的滿臉喜色。幸福是莘莘學子對未來憧憬的動人笑臉。幸福是實驗室裏科學家又有新發現時的舒展眉頭，是領獎台上運動員望着國旗，手拿獎牌的淚光。

對於我來説：幸福分為兩種，一種是學習上的幸福，一種是生活中的幸福。

學習上，每當我取得了優異成績或有較大進步時，我的內心都有會充滿了幸福感。

生活中，發生過許多許多令我內心充滿幸福的事情。

一年暑假，父親同意帶我去井岡山遊玩，去遊覽紅色勝地，長長見識。一路上，我和父親都有説有笑。我們在大巴車上聊了許多有趣的話題，並且還計劃安排了到目的地之後的活動項目。

到達井岡山後，我和父親兩個人都非常地開心和激動。我們遊覽了許多紅色景點，瞭解到當時紅軍的艱辛和他們強大的堅持意志，給我增長了許多見識。並且在景點處，拍照留戀。

我和父親準備乘坐大巴車回到南昌。

在回來途中，意外發生了，因為下雨使得地面濕滑。大巴車意外發生側翻，坐在後面的我已經被嚇傻了，腦子裏一片空白，那些在井岡山上游玩的美好的時光已經徹底消失了。

當我醒來的時候，自己正躺在父親的身上，父親看見我醒來非常高興，但沒一會我又閉上了眼睛。這一閉就是2小時，當我第二次醒來時，我已躺在南昌第一醫院的病牀上，我是被痛苦給弄醒的。醫生拿着手術刀和線在我的傷疤上縫線。父親始終在我的身旁，雙手緊握在我的手上。眼淚滴在我的手上。

這一刻，即使我身處痛苦之中，但是，我依然感受到了幸福。這一刻，我是幸福的。

這就是我體驗到的幸福故事。

九年級的故事作文5

“嚓，嚓，嚓。”圓珠筆和紙摩擦的聲音不時傳出。書桌前，正在埋頭寫作文的我也在回憶成長的故事……前年暑假，媽媽到澳大利亞考察去了。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天，爸爸為我準備好了飯菜就上班去了。到中午時，太陽火辣辣地烤着大地。我忽然覺得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我來到飲水機前，準備倒水，可飲水機裏一點水也沒有。此時的我口渴難耐，忍不住抱怨了幾句：“爸爸也真是的，其它什麼都準備好了，就……”既是這樣，我先把水桶抱下再説吧！我暗暗地想。在抱下水桶的同時，我偶然地發現了叫水的電話號碼。於是，我便來到電話機前，伸手撥下了號碼。這時，電話裏傳出一個親切的聲音：“喂，你好，這裏是東礁水站。”我立即答道：“阿姨，我要一桶正廣和水，我家在XX新村XX號602室。”那阿姨告訴我，十分鐘後送到，我便耐心地等着。十分鐘剛過，樓梯上響起一陣腳步聲。我立即開了門，可惜是隔壁的。我剛關上門，心裏就擔心起來：家裏的門鈴壞了，萬一他弄錯了人家怎麼辦呢？於是我便打開門，搬了一個小凳子，坐在門口等待。又過了兩分鐘，送水人低着頭，扛着水上來。我付了錢請那送水人把水桶幫我裝上，我立即到了一杯水，喝下去以後，心裏甜滋滋的爸爸後來後，問：“水是誰叫的？”我連忙説：“爸爸，是我叫的！”爸爸高興地翹起大拇指説：“咱們地一敏也會當家了！”面對爸爸的誇獎，我驕傲的説：“爸爸，你再也不能把我當小孩子看待，我已經長大了。”自從那件事以後，我的爸媽真的把我當作“大人”了。當然，我也應該不斷努力，表現出我的成熟與水平，讓他們更放心！

九年級的故事作文6

小時候，世界要有趣得多。

以為天空的盡頭住着大大的怪獸，心情好的時候，它就噴出雨來；以為天上最明亮的星星是守護地球的燈塔，那裏住着守護燈塔的人，並且一直在寫長長的故事。

小時候，總以為自己是垃圾堆裏撿來的，總忍不住在垃圾堆前停下腳步，想象着那下面是不是有一個製造小孩子的工廠。總以為玩具娃娃是有感情的，所以花很多時間跟她説話，用自己僅有的知識告訴她這個世界的一切。

小時候，總喜歡在下雨之前看螞蟻忙碌的搬家。想象着它們有一個脾氣暴躁或善良的蟻后，泥土下面是它們的家，那裏一定住着性格各異的居民。小時候花很多時間玩耍，卻從不考慮他們是不是喜歡我，不用彼此客套，總是興沖沖地花時間表達自己的真心。喜歡、悲傷、痛苦明明白白寫在臉上。

小時候，覺得富有要簡單得多。男孩子拍洋片，打彈球，贏了小東西，心滿意足地收在鼓鼓囊囊的口袋裏；女孩子用爺爺煙盒裏的錫箔紙折一個銀戒指，套在手指上，在陽光下發着光，這些在我們當時看來就已經很富有了。

小時候，小時候，小時候，還想寫一百個小時侯，卻不想寫那個長大後。

我曾經告訴一個五歲的小男孩，這個世界有小魔女，她們會騎着掃把在月圓之夜飛過天空。説話表情誠懇到我自己都信了。

一年後，那個小孩説我騙他，但他的表情是希望我反駁他，於是我説：“有的，有的，真的，但如果所有孩子都不相信，她們就真的消失了。”然後，再也不敢正視他的眼睛，很怕自已心目中的魔女也消失了。

現在，我心裏天空的盡頭住着一位叫雨的怪獸。那顆最亮的星星上，守燈塔的人，他長長的書單上寫滿了被孩子遺忘的故事。下雨的時候，雨獸就帶着那些被遺忘的文字從遙遠的太空降落。如果你看到一個成年人忍不住調皮地丟掉雨傘，那一定是雨讓他想起了小時候被遺忘的故事。

九年級的故事作文7

在一個月黑風高的夜晚，小明已經安然入睡了。過了一會兒，一陣從角落裏傳來的突如其來的響聲把小明從美夢中驚醒了。他坐起來仔細一聽，原來是語文書、數學書和英語書在小明那火紅色的書包裏吵起架來了。

小明聽到語文書率先説：“我的功勞最大，你們都不如我！每天早上小主人到學校裏時，我就讓小主人捧着讀，幫助小主人認識漢字、學習知識！”語文書的話音剛落，數學書就毫不客氣的頂了回去：“不對，我的功勞才最大呢！我可以幫助小主人認識數字、學習計算！”

正當兩本書爭得面紅耳赤時，從他倆的身旁傳來一陣又尖又細的抗議聲：“你們説的都不對，我的功勞才是最大的！如果沒有我的話，小主人就無法學習好英語；如果學習不好英語的話，將來怎麼在社會上立足啊！”

語文書和數學書向左一望，原來是一直在一旁靜靜待着的英語書。僅僅一秒鐘之後，他們便有爭執起來：“我的功勞最大！”“不對，我的功勞才最大！”“你算什麼，我的功勞才是最大的！”……

這時，一直在一旁靜聽的小明忍不住發話了：“你們都別爭了！你們的功勞都很大，少了你們其中任何一個，我將來都無法在社會上立足啊！”

聽了小明的一番話，三本書都羞紅了臉，不好意思的低下了頭。從此以後，他們都和和氣氣的生活在一起，再也沒有誰為自己的功勞比對方大而爭執過了。

九年級的故事作文8

爸爸又開始想他的老家了，嘴角微微揚起。我很想知道那是一種什麼樣的感覺。

他會給我們講故鄉，講故鄉那山裏的傳説。

他愛故鄉那房前屋後的竹林，那是他們樂園。一羣娃娃在大片大片的竹林間捉竹牛、挖竹筍、爬竹竿、製作的竹器多麼精緻啊！大片的綠蔭庇護着這些“野孩子”，也教會了他們竹的品性。

他愛故鄉的小路，崎嶇蜿蜒，沒有規律、沒有雕飾地通向每到田埂和每條小溪。那山無論多高多險，總會有哪一條路通向那山巔，爸爸説成功也是如此。一塊塊不規則的青石板有着老牛般厚實與古樸。任憑風吹日曬人走牲行，只默默奉獻着。爸爸説人生也是如此。

他説故鄉的花是善解人意的，開在田埂上，綻在懸崖邊。不擔心有沒看客，只顧有序的開放，她們知道這裏的人兒是沒有那個閒情逸致去賞花的`。只要人們在梨樹下，桃樹下停留片刻，想想秋後豐收。只要一個微笑足矣，不用留下腳印和言語。

他還喜歡家鄉的爭吵。吵架的原因很簡單，一寸土地、一片麥子、一塘池水、一棵果樹。當然最有趣的是放牛娃的不稱職。誇張的有謾罵三天三夜不停歇，簡單的有指桑罵槐的譏刺。像那奏鳴曲，無論高潮多激昂多張狂，結局都那麼寧靜和祥和。

農忙時節，他們為梯田穿上一層薄薄的綠紗，微風一吹，整個畫面變得活躍了。樑上雞鳴告訴我們何時起牀，舍前犬吠告訴我們客人來訪，田間牛哞告訴我們日落昏黃，夜幕挑水路上的前者呼後者應，田間小道的你歌我答構成了這世間最美的音律。夜晚變得活躍起來了。

這天然的美這質樸的音叫爸爸怎麼能不想她！

九年級的故事作文9

一天，書包裏傳來一陣爭吵聲，原來是書本、鋼筆、橡皮、尺子、文具盒在討論一個問題：“誰最棒，誰是王棟鉉最有能耐的小助手。” 鋼筆説：“你們都不如我，你看看我肚子裏的墨水，想噴就噴，想寫就寫。你們誰先和我過過招，我看看誰……橡皮老弟，就你吧，看我的噴墨大法!”眨眼間橡皮渾身都是黑水。

橡皮説：“鋼筆，你想把我染成‘剛果橡皮’啊!哎呀!我又要洗一個星期的澡了!” 書本説：“你噴呀，我今天讓你噴個夠!” “好呀，讓你嚐嚐我的厲害!”鋼筆説。 鋼筆開始噴了，剛噴了幾下就氣喘吁吁了，它體內的墨水也快用完了。書本呢?雖然沒怎麼受傷，但許多字也已看不清了。鋼筆跑到墨水家，忙説：“墨水，快讓我吸一吸你的汁吧!”不一會兒，鋼筆補充好體力了，轉身又要去參加戰鬥…… 它們的吵鬧聲把書包爺爺吵醒了。

書包爺爺説：“你們吵的我肚子都疼了，你們怎麼不和平相處呢?怎麼不團結呢?這樣的話，小主人還能學習嗎?。” 鋼筆想：對呀!明明主人寫字時才用我，我怎麼把武器用到橡皮老弟身上啊?又和書本鬥什麼氣呀!鋼筆給橡皮、書本道了個歉，它們也原諒了鋼筆了。它們也和平相處了。書包爺爺的肚子也不疼了。從此以後，它們再也不吵架了，靜靜地等着主人王棟鉉帶它們去學校裏“旅遊”，等着主人召喚它們。

九年級的故事作文10

現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。雖然這幾年，經我手的書數也數不清，但始終沒有少時《三百六十夜》那種的韻味。

與“書”之前篇

一年級——只有兩本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴；

二年級——各式各樣的小畫書和《當代國小生》之類；

三年級——第一次讀完了自認為是長篇的《復仇女神》，對女主人公白馬翁姆崇拜得五體投地；

四年級——讀了多期《故事會》、一套《唐詩900首》，及其《西遊記》、《東遊記》和《北遊記》。

五年級——16卷《機器貓》、3篇《七龍珠》及《凡爾賽玫瑰》還有《簡·愛》。

五年級暑假——把以往讀的書又重新讀了一遍。爸爸的書架中我讀了多期的《談古論今》、《十大將軍傳》、《劉公案》及《白玉堂》。這個暑假，我讀的書很多，因為我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有着濃厚的舉，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。

我與“書”之中篇

上了，以前聽過姐姐説的諸多恐怖事件。（注：是關於上的）我和做好了與書永別的念頭。但是上了以後，感覺很一般，除了上晚自習以外，與國小沒什麼區別，並且晚自習也是自習，有很多時間從老師那兒借的，從校圖書館借的，大大的豐富了我的大腦的空間。海明威的《老人與海》、路遙的《平凡的世界》、莫泊桑的《一日》、左拉的《小酒店》，以及一整套“自畫青春”，每讀一本便感到自己的無知，就百這和“無知”，使我深深深溺在書海中，並且永不想出來。

我與“書”之下篇

上九年級了，雖然功課很緊，但我也抓緊時間讀書，與同學換閲，自己購買，姐姐書屋（注：因me之老姐特喜書，所以把她的“書藏”稱為“姐姐書屋”裏借。

好不容易，有個假期，準備一個好心情，去圖書館挑幾本喜愛的書，看來也是一件很不錯的事情！

九年級的故事作文11

小木偶小紅狐自從得到人類的所有的表情。小木偶就一直想找小紅狐要回他的包。

於是小木偶四處打聽小紅狐家的住址。終於，小木偶在小熊那裏打聽到小紅狐的住址“在森林的深處有一個叫‘狐狸小鎮’的地方，360街的3601室就是小紅狐的家。”小熊説。“謝謝！”小木偶謝過小熊便走了。

小木偶在森林走了三天三夜終於到了“狐狸小鎮”小木偶走着走着腳步停了下來。原來小木偶不知道360街在什麼地方。便買了一張地圖，地圖上説一直直走就會到360街。小木偶一直走終於到360街3601室。

小木偶從房外就看到小紅狐在煮方便麪和西紅柿炒蛋還哼着“春天在哪裏呀，春天在這裏……”小木偶冒了一身冷汗，心想：小紅狐不是不吃方便麪嗎。管他的，我還得要回我的包呢。想辦法。

於是，小木偶想了一個頂級好辦法。小木偶扮成郵遞員，站在門外説：“小紅狐，你有快遞！”小紅狐懶洋洋地卧在沙發上説：“郵遞員大哥我沒有訂快遞啊！”“你媽媽訂的。”小木偶説，小紅狐説：“來啦！”小紅狐一開門小木偶就拉着小紅狐一直跑到森林派出所。“熊警官，他搶我的包！”小木偶説。“包明明是人家的，你有什麼證據？”熊警官説。小木偶可憐巴巴的説：“有，在包裏有一個識字本上面有我的名字。”熊警官一看果真有名字説“小紅狐，你膽大包天了啊！敢騙我！今天我就把你打成肉餅！”説完就是暴打。

小木偶説：“真可憐。”

九年級的故事作文12

“沒有規矩不成方圓”，每個家庭都會有自己的家風、家訓，我們家的家訓只有兩個字——誠實，雖然簡單普通，但是爸爸媽媽一直非常重視，我也一樣，可是在我八歲那年的暑假我曾經説了一次謊。

記得那次因為我口算落後了，媽媽叫我寫十張口算訓練，從中午一直寫到天黑，由於我帶着牴觸情緒慢吞吞的還沒寫完。月光從窗户灑進來，一直照到我的臉上，漸漸地，我越發厭倦了這個作業，心裏響起一個聲音：“和媽媽去説一聲，明天再寫吧。”我剛想去説，又一個聲音響了：“要不亂寫一下吧，省得被媽媽罵，明天也不需要再寫了。”“媽媽如果要檢查怎麼辦?”“不讓她看到不就行了!”“可是……”腦子裏不同的聲音沒完沒了的吵鬧起來，最後偷懶的聲音贏了，我在口算紙上隨意亂填了一些數字，估計答案基本都是錯誤的。

然後我安心的上牀睡覺了，想着媽媽明天肯定是不會發現的，因為我把那十張口算紙放在了被子下面，從外面看是看不見的。等到躺下時，我就把它放在枕頭下面，以免媽媽幫我蓋被子時發現，這些事情都辦穩妥了，沒一會兒我就睡着了。

第二天一早，媽媽居然叫我把口算拿出來讓她看看，我急忙説：“昨天寫完放在桌子，怎麼不見了呢?可能…可能…”我想不出接下去該説什麼，因為我撒謊了。“對了，可能是被風吹走了吧!”媽媽像是看出了我的心思，微微一笑説：“好吧，那算了，你什麼時候想到放哪裏了再拿給我看。”然後顧自轉身忙家務去了。我忐忑不安的楞在一邊，想想爸爸媽媽平時反覆提到的家訓，做人要誠實，於是，我鼓起勇氣跑去跟媽媽説了實情。出人預料的是，這次媽媽居然沒有罵我，她摸摸我的小腦袋説：“能夠主動承認錯誤的孩子還是個好孩子。”

我的家庭只是千千萬萬個小家庭的其中一個，每個家庭都有自己不同的家風家訓，只有我們都維護好我們的家風，我們祖國這個大家庭才能更和諧!

九年級的故事作文13

一次偶然，打開小櫃抽屜的瞬間，看到了曾經陪伴我整個童年的那串鑰匙。

那串鑰匙上，有三把都是東關老家的，還有一把自行車鑰匙及一輛喜德勝山地車圈鎖鑰匙。而之所以我記得這麼清楚，是因為它們承載且陪伴了我國小生活的全部路程。

拿起老家的三把鑰匙，思緒慢慢走遠……它們是我三四年級時得到的，因為有了自行車，爺爺奶奶不用接我上下學了，而有時我放學家裏沒人，奶奶就專門給我配了家門鑰匙。自從住到丁莊以後，雖然還帶着這三把鑰匙卻不怎麼回老家了，因此串在鑰匙圈上的它們這兩年幾乎沒用，久而久之便不知去向了。今天意外看到，倒是勾起了我對往事的懷念。

拿起我的24＃蘭色自行車鑰匙，仍能想起，當時爸爸帶我去買這輛車時難以抑制的興奮，買到車後我從鬧市區騎到寬闊的音樂廣場，就像一陣風颳過……這輛車非常順溜，騎上它我感覺自己好像插上了翅膀，之後的時光裏它一直是我的最愛。別人借，我都捨不得借出去，騎着它不知歷經了多少路，由東關到門市部，由西關騎到沁陽一小，我熟悉的幾條小路、大路騎了無數遍。如今看着這把有點舊卻又彷彿蒙了一層灰的鑰匙，我的思緒一下又湧了出來，感慨萬千。

這第三把鑰匙，是升七年級時，媽媽為了讓我練腳力，帶我去專賣店買的山地車。當時我想買電動車，媽媽卻説：現在正是長身體的時候，山地車鍛鍊身體，還是鍛鍊兩年吧！我也同意了，儘管不太喜歡這種車，還是騎了一年多，今年春天換了電動車之後，一時沒地方放，媽媽就把它送給了表弟。

我輕輕將這串鑰匙用自封袋裝好，收藏起來，以此紀念我曾經走過的曼妙時光。

九年級的故事作文14

在生命的流年裏，總有一些温情脈脈的細節，如顫抖的羽翼，清晰地投射在我們的瞳孔裏，讓我們的目光變得生動而鮮活。

我又記憶起了那個温暖的冬天，那個充滿愛的冬日。

日子如往常一樣，周而復始的運行着，緊張而又煩瑣。遠處高樓上空飄來的細塵，記錄着這個城市特有的味道。

我剛一出門，就看見了形色匆忙的爸爸。他沒有繫鞋帶。對於平日裏如此嚴謹的他，顯然是忘了。

父親剛走進院子裏，就被迎面而來的母親攔住。俯身，彎腰。母親開始為他繫鞋帶。

寒風掠過早已泛黃的樹梢，但屏息的遊絲中卻帶着淡淡的香甜。

母親的髮絲垂落在臉頰的兩側，嘴角微微抿着，畫出一道美麗的弧線，一如往昔的温情。纖細不再的手指在父親的鞋帶間來回穿稜，好似編織着一件藝術品。冬日裏的陽光在罅隙裏依舊温暖如昔，在母親的臉側打出一道光影明滅的金邊。

而此時的父親，就像一個做錯事的孩子，低着頭看着母親，深邃的目光好似一潭湖水。四目相對的一刻，淡淡一笑。沒有過多的語言，只有燦爛如夏花般的笑容。

母親站起身來，父親的目光卻始終停留在母親的臉頰。父親向前走了一步，舉起雙手，他停住了。遲疑間，他好似一個羞澀的大男生，呵呵地傻笑着。他伸出一隻手，慢慢地將母親垂落的髮絲掠到耳後，一抹紅霞泛上母親的臉頰，一如少女初戀時的温情。

我站在門邊，靜靜觀賞着這温暖的時刻，享受着這洋溢全身的温暖。

在我的眼中，平日裏，父親是一個不善於表達自己內心情感的人。而此時，他的一言一行，都流露出對母親濃濃的愛。似乎早已習慣了母親的情感表達，甚至有些麻木。出行時的一句叮嚀，成功時的一個微笑，失敗時的一聲鼓勵。可此時，卻倍感母親如少女般的温情久久不能消歇。

日近黃昏，酡紅如微醉的落日懸掛在天際，一抹紅霞好似隨意潑灑的幾許意境，隨之點點浸染。

那個温暖的冬天，那個充滿愛的冬日，如同窗台上的一枚葉脈書籤，帶着幽幽的暗香，清澈了我整個花季。

九年級的故事作文15

抓住了那個春天的尾巴，我被選入了學校的管樂團；在酷暑來臨之前，我觸碰到了我期待已久的樂器——薩克斯。

可它的到來並沒有像我想象的那樣如同個切開的西瓜般豐富又甜蜜。蟬聲剛剛響起之時，我卻還在木僵地扳着指法，並沒有腦海中那光鮮豔麗的演出服以及如驕陽的燈光。夏天的開始，我卻後悔着與它的邂逅。

油綠的楊樹在窗外的炎陽下泛着光斑，我咬緊哨片的下脣已經起了層厚厚的水泡，再次咬下時就會磨得生疼，雙手的關節也已經被巨大的按鍵拉扯着充血。一個個音符死板地鑲在五線譜的黑白之中，望着我彷彿也帶着些許苦笑無奈的神情。“至少要堅持過這個夏天！”我也用目光反駁着五線譜上嘲笑我的無能的聲音。“我不能就此放棄。”

仲夏終於到來。忍受着悶熱近乎窒息的空氣我仍軟磨硬泡着一條條音階；灼熱的陽光透過玻璃窗，燒炙着我的手臂，豆大的汗珠顆顆滴落，我也不曾放下樂器。在傾盆大雨澆下之時，我冒雨奔向音樂教師，渾身濕透也不忘問清樂曲的節奏。漸漸地，手指已不再因不斷按鍵而痠軟乏力，充血刺痛，脣下的水泡也慢慢好轉。

一日的陣雨後，我再次吹響了那首我心儀已久的曲目，音符不再古板，而像一條條活潑的錦鯉，飛躍在五線之間，不時調皮地望向水外；手指也似無影的水花飛濺，快速地掃過，帶去幾分炎熱；吹氣的節奏也彷彿酷暑隙間的清風拂去幾抹焦躁。

夏天漸漸遠去，在幾場秋雨後消失淡盡，但我圓滿了自己昔日的夢想，登台演出。夏天走遠了，卻留下了一段艱辛又甜蜜豐富的故事，那也便是我與薩克斯的故事。