我和我的同學作文300字三篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我和我的同學作文300字3篇，歡迎大家分享。

我和我的同學作文300字 篇1

新學期一開始，我就換了一位新的同學，他是一個調皮大王——金凱達。以前我可和這位兄台接觸不多，但差不多已經耳聞目睹了，所以心裏一直的想：小心，多提防着點。 很像金凱達.

開始前三天都很不錯，互不打擾。我暗暗地鬆了一口氣。可是，“新開的廁所三天香”，到第四天，他又“舊病復發”了。

當時，我正拿着我心愛的小説——《一生做個好人》。正坐在位子上津津有味地看着。突然，頭上癢癢的，就用手去抓。“啊，好粘啊!”我便把手放下來，原來是單面膠搞的`鬼。只見同桌金凱達哈哈大笑，這我才知道了個來龍去脈。

我的這位老兄別的什麼事都不好，就是做作業時還蠻專心的。有時候，他不會的時候，就親切地説：“老大這道題目怎麼做。”“哥哥，這道題目怎麼做。”

我這個人就是有點肥，體育課時：我們每節課都要跑個5——6百米，我跑了1圈時，就有點氣呼呼了，真想找個地方坐下來，(但是那不行)我就停了跑步，慢慢走。金凱達卻跑上來説：“老兄，快點啊，你又不是一年級的小孩子，哈哈。”説完，就跑了。

你説我們是不是“歡喜冤家”呢，我們是否還要節下去呢?

我和我的同學作文300字 篇2

我的同桌是個女孩，叫鄧勤，她瘦瘦的，高高的，皮膚有點黑，像一根又細又長的甘蔗。她有兩個“特點”，讓我來和你説一説吧！

（一）作業不好好寫

説起她的作業，誰看了，都會深深地歎一口氣。因為啊，假設你翻開她的作業本，就會看見一個又一個圈！還有，那個字啊，有的像螃蟹爬，有的在爬樓梯，還有的是小的不能再小，都快看不見了！

（二）太粗心

要説她的試卷，老師都不想改了。比如：判斷題是“李白是唐朝的大詩人”，她居然在括號裏寫了個“錯”這個字。還有，題目是：在錯誤的讀音或字下畫“—”，她倒好，在對的讀音或字下畫了一個勾。沒辦法，只好得到老師的大紅叉，這是給她的教訓，誰讓她這麼粗心哩！哎，這就是我的同桌。我只想對她説：“鄧勤，假設你上課能用心聽講，那就不會招來那麼‘災難’了！”

我和我的同學作文300字 篇3

我的同桌，他個子高高的，胖胖的，其它沒什麼引人注意的地方，但他卻有一顆金子般的心。他就是我的同桌—楊晨辛。這學期的第2天，老師讓我和他做同桌，一開始我就想，一個胖子怎麼和我做同桌呀！第3天，倒黴的事發生了。我的新書不知怎麼丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻。早讀課，我只好呆呆得坐着。這時，同桌似乎發現了什麼，伸出友誼之手，關切地問：“怎麼了？”

我心煩地看了他一眼，説：“沒什麼，語文書丟啦！”“書丟啦？”他驚訝地問。接着，他拿出嶄新的語文書，把書遞給我，説：“書給你，以後別毛手毛腳的啦。”“什麼，給我？”我不敢相信自己的耳朵，我一慣瞧不起胖子，居然説出這種話。“給我，你怎麼辦？”我半天才擠出一句話。“不要緊，我有辦法。咱們可以一起看。”於是我們倆就認真地早讀起來。瞧！這就是我的同桌，我覺得他真有一顆金子般的心。