品味學習作文5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的品味學習作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

品味學習作文1

這學期，老師給我們來了個課堂大改革，讓我們分小組學習，每六個人一組，六張桌拼一起，每小組都有自己的名稱與口號，可新鮮啦！不但小組之間競爭激勵，組內趣事也不少，不信我帶你瞧瞧！

NO.1小組爭論---面紅耳赤

“‘記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的’，是這個意思！”組內討論劉XX爭着第一個發表見解，眼睛死死在盯着我，期待我點頭認可。“不是，這分明是個比喻句！”，楊XX雙手拍在桌子上，身子傾斜搶在劉XX面前，不甘示弱。我驚呆了，看不出平時文文靜靜的兩位女同學，在學識面前爭論起來一點也不含糊。這樣你一言，我一語，你爭一句，我駁回一句，爭得面紅耳赤，汗流夾背。我這組長可不僅是觀眾，最後，我把我的看法結合她倆的觀點經過總結歸納，一一地告訴了大家。“哦……”，這場“舌戰”總算説bye-bye了。我話音剛落，還沒回過神來，“啪啪……”動作與聲音都十分訊速，整齊，人人都已進入了下一輪的舉手發言爭奪中。這“虎樣”你們上課有嗎？

NO.2小組齊心---齊力斷金

“加油！”每當我們小組得分稍落後於其他組時，我們便會主動擊掌以示激勵，心裏會暗暗打氣，“就差一點點，加油！”。每當知道下節課是正課時，我們便會做課間預習討論與交流，分工合作。我派任務：“楊XX，你幫譚X背一下重點和讀準生字；鄭XX你要熟悉一下課文；我負責課外拓展，OK？”“好！”小組立馬又會開始一聲忙碌的準備，為小組榮耀，絲毫不敢怠慢。你兔崽子過如此齊心的小組嗎？

讓小苗在肥沃的土壤中成長，讓激情在動力中飛揚，讓成功在這裏啟航！小組學習，I love you！

品味學習作文2

學習猶如品茶，未入口先聞縷縷幽香，誘惑着你捧起杯來，泯上一小口，若玉珠滑入心中，入心茶意嫣然，香氣沁心，息若芬花，味消之後，更是隱隱回甘，口若含甘霖，兩頰暗甜。

學習又象賞詩且不説內容如何，就憑那工整的格式足以令你思慮良久，再深入，字句是何其的簡練，婉約，含蓄，令你浮想聯翩，不妨放飛思緒，將生命的火焰激活。詩性的光芒將照耀平淡的人生，明快的韻律鼓盪平實的心聲。

如果生命是一江春水，那麼學習便是水中活躍的分子，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風發。

如果生命是一瀉瀑布，那麼學習便是崩裂的浪花，宣誓了堅定和不屈，叫人在挫折中不懈追求。

學習的路途大致可以分為三個境界：其一“昨夜西風凋十碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”其二，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”其三，“眾裏尋他千百度，募然回首，那人卻在燈火讕珊下”。

學習要求廣度與深度。古人所稱的君子，往往以博學着稱。因此古人之觀於天地山川，草木，鳥獸往往有得，且無不在也。然而在學習路途中，乎荑以近則遊者眾，險以遠，而人之所罕至。因此學習需要耐心與恆心。

即使路途艱險，我們依然可以象品味到苦後的甘甜一樣品味到學習的價值，學習可以提高自我修養，充實自己的人生。

努力吧！學海無涯，苦作艘！

品味學習作文3

老舍是我所知道的文學家中最幽默的一位。他的文字中所包含的幽默，實在是令人歎服。

老舍出生在北京，他出國留學過，可寫的文字中依舊充滿着京味。像《趵突泉的欣賞》就利用京味吸引讀者的眼球。

老舍先生用三個方法把文章寫得很幽默。

一是正話反説。《話劇觀眾須知二十則》中，老舍把正話反話進行到底。像“在觀劇時務須打架一場”，本意是很多觀眾在觀劇時打架，非常不應該。老舍就正話反説，非常幽默。

二是抖包袱。《小相聲一則》中，在這個相聲的最後，用了抖包袱的方法。甲説：“大家是不是對你喊，再來一個？”乙答：“喊是喊了，可不是喊再來一個。”甲再問：“那喊了啥？”乙答：“退票。”

最後一個方法是誇張。《衚衕中的路》寫道，這些石頭是否古代地層變動之時，整批的'由地下翻上來，直至今日，始終原封沒動。有時誇張能營造幽默，是最令人難忘的幽默。

我也是幽默的愛好者，誇張也是我常常使用的方法，而他對誇張的理解能力是我的兩倍。我要向老舍學習，爭取靈活運用誇張的方法。

品味學習作文4

我在北海國小從1-6年級學習了6年時間，我學習到了很多知識，也長大了、懂事了。

北海國小是一個有2個小花園的學校，還有2個操場。一到春天北海校園中就充滿了各種花的香氣；一到秋天銀杏樹是金燦燦的一大片一大片，美麗無比啊！當我一年級入北海國小時還是一個不懂事、喜歡到處亂闖的小孩。天天不惹出5件大禍來是永遠不會善罷干休的，就是不愛上課。

我一看見黑板心中幾萬個不願意，有時甚至連校園裏的白瓷磚我都不想看見。我闖的最大一次禍就是在上課時偷溜到廁所，把所有的門兒都鎖了，被校長叫到辦公室教育了一頓。

我到2年級的時候，聽見了爸爸在聽的評書，是關於學習的。評書裏面講到了好幾個人的名言，都是關於學習認真、努力學習的。我想到我自己正好和評書中介紹的孩子相反。評書中的孩子學習條件都很差，沒有燈，沒有椅子。比如匡衡是把鄰居家裏的牆鑿出一個洞，藉着牆洞透出來的一絲微光坐在地板上，天天晚上認真地苦讀，最後走上了成功的大道。我們現在的條件那麼好，有日光燈，有椅子、沙發，還有什麼理由學不好呢？

我終於認識到學習的重要性。學習不好將來長大了一事無成，那就完蛋了。所以我從2年級開始就努力學習，儘自己的最大努力去完成關於學習的每一件事。我在這個過程中長大了。我從一個不愛學習，成長為一個愛學習、努力學習的人。我愛上學習後，考出的成績都在93分以上，這讓我心中充滿了成就感。我很開心，而且學習也變得很有趣！

我要繼續努力，爭取保持在95分以上。我真正品味到了學習的樂趣！

品味學習作文5

俗話説“活到老，學到老。”人的一生中總是在不斷的學習，那我們到底為什麼要學習呢？因為人並不是生下來什麼都會的，我們雖然是高級動物，也只是在學習能力和創新能力上高其它動物一等。可別忘了，我們都是從一加一開始的。

幼時的我們，也許還未意識到，學習之船已經啟航。還是在門前的沙地裏玩的不亦樂乎，在學校裏也一樣，你追我趕。因為小時候學的知識簡單又易懂，所以，剛啟航的學習之船是一路順風的。

到了青年，學習壓力開始大起來，學的知識也越來越廣泛。在追求理想的道路上，學習是首要前提。“少壯不努力，老大徒傷悲。”努力努力再努力，為自己打造一片天地，為自己的未來開闢一條新航線。年輕氣盛，這時不努力，何時去努力。每個人都有自己的理想，但我們學習不單單是為了理想的。長大的我們，終究是要離開父母，獨立生活的，有時學習也是為了生存。

到了老年，可能沒有多少人仍在堅持學習。其實只要想學習，不論年齡，不論國家都可以學習。抱着初心永不變，沒有什麼是不行的。

最後，學習方法也是要有的。“學而時習之”、“温故而知新”這些都是古代賢士們所總結的學習方法。其實，從我的觀點來看，只要勤奮只要堅持，一切皆有可能。

那你到底有沒有明白我們為什麼要學習呢？世界總是在不斷的更新換代，我們也不斷的在學習，去跟上前進的步伐。好好品味學習的樂趣和學習的果實，人們都：“活到老，學到老！”