植物的作文常用7篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的植物的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

植物的作文 篇1

黃牡丹穿着金黃金黃的衣裳，站在碧綠碧綠的葉子上，感覺就像公主在跳孔雀舞！

給它伴奏的，是風兒和小河的短笛。給它温暖的，是太陽媽媽的擁抱，黃牡丹努力的身展自己的身體，它希望自己能看得更高，更遠。

黃牡丹綻放出金色的花瓣，露出橙紅的花蕊，放出誘人的花香。路人經過，就連聲説笑，黃牡丹開心極了，它希望自己能開得更美。

在陽光明媚的'早晨，黃牡丹大口大口地喝着露珠，生怕別人偷走。

吃好飯，黃牡丹要繼續跳它的孔雀舞了，渴了，可以喝剩下的露珠。累了，就把樹葉當書看，她低下頭靜靜閲讀的時候，那金黃的花瓣忽閃忽閃的，是那麼迷人，那麼光彩奪目。

我久久地欣賞着她，突然腦中浮現了一句詩：“人間四月芳菲盡，花神牡丹始盛開。”黃牡丹可真美呀！

植物的作文 篇2

我有一位植物朋友，名字叫仙人球。

仙人球長得像一個球，表面長滿了刺。剛長出來的刺是黃色的，不是特別硬。慢慢地，它的刺就會又硬又尖。你不小心碰它一下就會痛得哇哇大叫。

仙人球的球體是綠色的，這個綠色的球體充滿了水分。它喝水的時候一次性會把整個身體喝飽，因為這樣它就能保持很長時間不喝水。天氣熱的話，每個月只用澆兩次水就夠了，冬天的時候一個月澆一次。如果你給它喝太多的水，它就會爛掉。因為仙人球耐乾旱，所以它能生活在沙漠裏。

仙人球還會開出粉色的小花，粉色的小花就像一個個可愛的小姑娘。仙人球不僅具有欣賞價值，它還是天然的.空氣清新劑，具有吸收灰塵淨化空氣的作用。

這就是我的植物朋友“仙人球”。

植物的作文 篇3

綠蘿是一位很受人們歡迎的綠植朋友。

愛養花的朋友都會在家裏養上幾盆綠蘿。在很多辦公室裏、教室裏都能見着綠蘿。一些商店的櫃枱上、花架上也常常擺放着綠蘿。綠蘿不僅能點綴環境，讓屋子裏充滿綠意和生機，還能去除甲醛，清潔空氣，所以一些買了新房子的主人往往會讓幾盆綠蘿先入住新房。

綠蘿以葉子為美。她的葉子長得快長得多。一個花盆裏只需種下三四根綠蘿的莖，就能長出一大叢葉子來，密密實實的葉子把花盆都蓋住了。綠蘿的葉子成心形，但縱向略長，是“苗條”的心形。她的葉片碧綠，鮮亮，光滑，看上去很舒服。

綠蘿的莖長長了，就成了藤條。綠蘿的藤條也讓她增添了一種美——婀娜多姿的美！把掛着藤條的`綠蘿放到花架上或稍高的櫃枱上，你看過去，會覺得這一個角落特別有意味！

綠蘿的生命力很強很旺盛。你隨便掐下她的一截藤條，插到花盆的肥土裏，不出半個月，她就會回報你好幾片嫩綠可愛的葉子。你把它插入水瓶中，過一段時間，你會發現，水瓶里長滿了形如亂麻的綠蘿的根鬚，它的葉子也多起來，鮮活起來。就靠一瓶清水，就能把它養活好長一段時間！

綠蘿好養易活，適合在室內種養，喜温不喜寒，但不能讓她在太陽下暴曬，若種到花盆裏，讓土壤保持半乾就行。

我挺喜歡綠蘿。朋友，你呢？

植物的作文 篇4

我不是植物專家，但我卻有鍾愛的植物。從小我就對楊柳情有獨鍾，我喜歡她細長的柳葉，喜歡她隨風擺動時的輕盈，喜歡她發出新芽時的清新可人，喜歡她在湖水中清晰脱俗的倒影。

我喜歡楊柳的原因很多，第一，這植物易栽種。剪一根枝條插在地上，它也會活起來然後變成一棵大柳樹。它不需要高貴的肥料或罕見的土地，只要有陽光、泥土和水，便會生活，而且生得非常強健，美麗。第二，這植物易養活。牡丹要吃豬肚腸，葡萄要吃肉湯，許多花木要吃豆餅，楊柳樹不吃人吃的東西，因此人們説它是“賤”的。大概“貴”是吃的意思。越要吃得多，吃得好，就是越“貴”。吃得很多很好而沒有用處，只供觀賞的，似乎更貴。例如，牡丹比葡萄貴，是因為牡丹吃了豬肚腸一無是處，而葡萄吃了肉湯的緣故。楊柳不吃人吃的東西，卻有木材供人使用，因此被人看作“賤”的'。還有一個原因就是她的枝葉是下垂的，這是她獨有的特點，俗話説紅杏出牆，古木參天，都説明了他們的枝葉是向上生長的，雖有欣欣向榮的寓意，卻殊不知，他們忘記了生他養他的土地。楊柳猶如慈愛的母親，低着頭親吻着襁褓中的嬰兒，向他們訴説綠葉對根的情意。

自古以來，很多文人鍾愛以楊柳為題材，創作一首首寓意深刻的古詩文，廣為後人傳唱。最早了解到的是賀知章的詠柳：碧玉粧成一樹高，萬條垂下綠絲絛，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。詩人借柳樹來表達對春天的無限熱愛。這也正是我喜歡楊柳的原因之一，因為我喜歡春天的綠意，喜歡春天萬物復甦的情景。

雖然我生長在草木繁茂的農村，見過很多花草樹木，也有很多是我叫不出名字的，但我唯獨喜歡楊柳，因為楊柳的凡而不庸。

植物的作文 篇5

星期六的時候，我和爺爺去了植物園觀察春天。一進門只覺得綠意撲眼而來，一副春意昂然的景象展現在我眼前：一棵棵高大的樹木聳立在山上，眼前是兩個大草坪，上面點綴着許多彩色的花，這兒一朵，那兒一簇，漂亮極了。

我沿着階梯向上走，看見了一座小亭，亭前有一個小水潭，清澈的水從亭前向下流到潭裏。水中有幾塊形狀各異的大石頭，水避開大石頭從兩邊向下流，它們似乎在唱着迎接春天的歌謠：“嘩啦啦、嘩啦啦、春天來了！”這隻歌傳進了旁邊的牡丹花裏，它慢慢的張開了紅潤的臉蛋，笑的更加燦爛了，“哈哈，春天來了！”沿着大理石鋪的階梯 ，我一直走到了山頂，可我一點也不感覺疲乏，因為好象有一種綠意，從土地裏散發出來，慢慢的飄入我的鼻子裏，讓我感到神清氣爽，精神百倍，山頂上，一個白色的“大絨團”在我眼前非常醒目，它的花像迎春花一樣又小又嫩，跟迎春花不同的是：它的花是雪白的，給人帶來一種温柔、舒服的感覺，上前一摸，更是覺得舒服，我被它那白雪般的花朵深深吸引了，使我留戀忘返。

最後是爺爺把我從美麗中喚醒。美麗的春天的樂曲已經傳入了大地，喚醒了春姑娘，他的郵差是鳥兒們，鳥兒們將要四處傳遞這美妙動聽的.樂曲，四處傳達着昂然的春意。啊！春天你真美麗，你的樂譜是美妙的，你的樂譜是如痴如醉的，你的樂譜是彩色的，你的樂譜將傳達全世界！

植物的作文 篇6

你的班級是什麼樣的呢？我的班級，是一個豐富多彩的植物班級。

我們班的李安澤，挺像一株向日葵。活潑又幽默。有一次，老師在提《夏洛的網》這本書的問題時，有一個數字答案是514，老師説：這個數字的諧音好難聽啊！李安澤想了一會兒説：514，我要死。全班沒有一個人不笑得肚子疼的。

還有周楊，他的成績一直都是全班第一，這次期末還考了全年級第一，一直被同學誇着。和樟樹一樣，一直被人們喜愛，可以製成樟腦丸，不管是怎麼樣，它的香氣永遠保持。有一次，數學老師出了一道難題，我們誰也想不出來，這時，周楊帶着結果和原因來解答這道題，説完了，我們情不自禁地鼓起了雷一樣的`掌聲。

我還有一個蘆薈一樣，可以治療傷口的老師。她上課關心我們的學習，下課關心我們的生活，只要是哪個同學生病了，她下課一定會細心地照顧他，而且她很會安慰人，哪個同學心情不好，老師都會千方百計地去安慰他，一直到他開心起來。而且她從來不帶病上課，因為她怕把病傳染給我們。

我的植物班級，有着各種的植物。

植物的作文 篇7

我認識的植物有很多，但是蒲公英還是我最喜歡的，它便成了我的植物朋友。

蒲公英既是人們喜愛吃的野菜又是一種藥材。媽媽告訴我蒲公英還有個名字婆婆丁。

春天，大地萬物復甦，蒲公英迎着帶有寒意的春風，吐出嫩嫩的綠芽。蒲公英有像鋸齒形狀一樣的葉子，它的.根長得有點像小人蔘，吃起來有些苦。蒲公英全身都是寶，我從網上知道用蒲公英泡水喝，還有去火的作用。蒲公英經過一段時間生長以後，中間長出一根長一點的莖，開着一朵金黃色的小花。看上去很高傲的昂着頭，向藍天微笑着。花瓣層層疊疊、挨挨擠擠的圍成圓形。經過我仔細觀察發現，蒲公英早上的花是合攏的，中午是張開的，晚上又合攏了，蒲公英的花真像變魔術一樣，好有趣哦！

過段時間，蒲公英的花朵慢慢變成了種子，毛茸茸的像個小絨球，當微風輕輕一吹，一個個小絨球就像降落傘一樣飛走了，它到別的地方又安家了！

我很喜歡蒲公英，它就是我最好的植物朋友！