【必備】花的作文9篇

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的花的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

花的作文 篇1

無意間我邂逅了這樣一朵花。

她安靜地挺立在花盆裏，墨綠色的莖細細的，卻十分有力，沒有任何多餘的葉片，只是從頂端分岔，結了兩個小小的花骨朵。

我十分欣喜。她們的樣子像兩個剛剛墜地的嬰孩兒，十分惹人憐愛。我給她們澆水，她們仰起頭，爭先恐後的吸取甘露，繼而又扭動着身軀，像是想要掙脱花苞的束縛，完全的綻放開來。我慢慢地等待着，定時澆水，想看看這場無聲的比賽最後誰會獲勝。

沒想到，過了一段日子，她們竟同時綻開了。

她們蜕去了當初嬰兒的模樣，彷彿兩個落落大方的姑娘，挺胸抬頭，隨着拂來的風搖曳，舞動着她們曼妙的身姿，粉紅色是她們的衣裳，從花瓣邊緣的淡粉到漸漸深入的粉紅，知道最底端的桃紅，就像一道充滿玄奧的謎語，有待層層揭曉的模樣。我更加沉醉其中。

之後的每次澆水我都更加用心，害怕這樣的美麗太過短暫。一天，夜裏出奇的靜，沒有風吹沒有鳥鳴，我走到院子裏，竟聽到了她們在對話。

“我捨不得你。”

“你一定要好好的生活，帶着我的命，一起活下去。”

我十分驚訝，把這莫名其妙的聲音當做自己的幻聽，她們只是沒有思想沒有感情的花罷了，我告訴自己。

第二天，她們開始出現異常。一朵依舊像往常一樣高昂着頭，一朵卻有些無精打采的低垂着頭；一朵越來越漂亮，張開着花盤跳着更加絢麗的舞蹈，一朵越發無精打采，變得有些枯黃。好像在訴説着父母在養育的過程中偏了心，那朵枯黃的花兒，低垂着頭顱，像是在對另一朵花飽含深情的寄託着什麼。

“有一種花叫做雙生花，在成長的過程中，一朵會開得越加絢麗，一朵則會慢慢的枯黃。開得好的那一朵會吸取另一朵的養分，直到最後。”

我驚異於這樣的偉大，犧牲自己來成全他人，那朵奉獻的花，是對另一朵擁用了怎樣深厚的親情，把自己的生命的養分給自己的姐妹；是擁有怎樣堅忍的意志，來完成自己生命最後那幾天。

那微弱而絢爛的生命傳達了一個怎樣的意義。

她最終垂下頭去，我看到那朵傲然挺立的花，也溢出淚來。

花的作文 篇2

在蔚藍的天空中，我乘坐着降落傘，飛到這片綠油油的草地上，而我，就是在這裏成長的。我是一朵紫羅蘭，穿着一套母親送的洋裝，還有大地伯伯送的綠色髮飾。早晨時，麻雀弟弟就會用他那稚嫩的叫聲叫我起牀。而我身旁有着許多好友，像是可愛的茉莉妹妹、穩重的風信子哥哥、優雅的玫瑰姐姐，還有頑皮的麻雀弟弟，他們都是我最要好的朋友。

偶爾，雲會送些甘甜的水讓我止渴，大地也會帶些土壤讓我充飢。有時，黃鶯姐姐也會用她那扣人心絃的歌聲為我高歌一曲。我最喜歡到樹爺爺家聽他説着千、百年前的故事，我總是聽得津津有味。而樹爺爺的故事有時像天方夜譚般令人難以置信，有些又像鬼故事般的可怕，有時又好像漁夫收穫豐富時滿載而歸的歡喜，這就是我喜歡聽樹爺爺説故事的原因了。

而我與朋友也一同做過許多善事。雲傷心難過留下了眼淚時，我與麻雀弟弟就會跳着滑稽的舞蹈，讓她展開笑顏。雷生氣憤怒的大喊大叫，我與黃鶯姐姐便會一同演出歌舞劇，撫平的的熊熊怒火。風無助時，我就會和樹爺爺講着故事，讓他不在徬徨。我喜歡在這裏的點點滴滴，因為我喜歡這裏的一切。

花的作文 篇3

夏，是一個充滿誘惑的季節，她的無邊繁花更是使人流連忘返。

清晨的樂曲被牽牛花吹響。一叢叢，一片片，你唱我和，一個個跳動的音符從她的嘴裏唱出來，一首首樂章在它們的口中變得多彩。清朗的藍天，明媚的陽光，太陽花向着太陽，沐浴着陽光，盡情享受這美妙的樂章。

淡淡的風帶走這夏季的煩躁，水中的睡蓮爭相開放，朵朵潔淨的睡蓮，片片素潔的花瓣，好像少女的臉龐，面朝藍天微笑。

幽靜的夜晚，曇花悄悄的綻放，聖潔的面龐，卻掠過一絲憂傷，可能在思念韋陀吧。儘管這樣，她依然為人們帶來芳香，靜謐舒暢。半晌，她慢慢合攏自己的花瓣，將最後一縷芳香也收了去。

夏，是一個熱情，純真的季節。夏花，將永遠伴在我身旁。

花的作文 篇4

秋風吹來，把樹葉都染黃了。滿山騙野的花全都綻放開了，各色鮮豔的花在爭奇鬥豔，散發出一陣陣清香。金色的秋天來臨了，也帶來了教師節。清晨，小麗扎着兩條小辮子，綁着蝴蝶結，穿着一件紅色的上衣，揹着書包，戴着紅領巾往山腳下跑。晨鳥嘰嘰喳喳地叫着，彷彿在為她加油。風吹着樹發出沙沙地響，好象在吟詩讚頌老師。晶瑩的露珠在調皮地玩耍，公雞喔喔地叫，各種花草在向她眨眼，奏成了一曲優美的晨曲。山路可真難走！山路彎彎曲曲崎嶇難行。小麗一路跌跌碰碰，摔了不知道有幾次，連膝蓋都流血了呢，但她摔下來了又重新站起來向山腳奔去。終於來到了山腳，麗麗停住腳步，彎下腰來，採摘着山路邊的野菊花。紅的、 白的、 黃的、 藍的野菊花，不一會兒就在她手中聚成一束，宛如一個花球兒。她要把美麗的野菊花送給節日裏的老師。

小麗懷着愉快的心情來到老師辦公室外，裏面靜悄悄地。這是一個簡樸的辦公室，靠着窗邊放了一張辦公桌，桌上整齊地擺放着地球儀 還打開着該的紅巖墨水 筆筒 夾着筆的語文備課本，一副眼鏡靜悄悄地放在打開的本子上，枱曆放在辦公桌的左角上，“九月十日——中國教師節”的字眼清晰可見。

小麗看到眼前的景象，眼睛濕潤了。她彷彿看到了老師又工作到深夜；她彷彿又看到了下課了，老師仍然在給同學補課到深夜；她彷彿又看到了老師對同學們和藹地問寒問暖；她彷彿又看到了老師帶病給同學們上課，老師太辛苦了……小麗想到這，她抹了抹眼睛，微笑着，把採摘來的野菊花小心翼翼地插進那簡樸的筆筒裏。頓時屋裏瀰漫着一陣沁人心脾的清香，五彩繽紛的花給辦公室增添了生幾與活力。“老師，多少個白天與黑夜，您為了我們的成長嘔心吐血。在十幾年漫長的歲月裏，誰也説不清您為學生付出多少心血，誰也數不出您培養了多少人才，只有您頭上的銀絲和眼角的皺紋是您辛勤耕耘的見證。老師，您是多麼偉大呀！”小麗 好象看到老師捧着那朵鮮花衝着她笑，笑得那麼甜，那麼美。

她心裏默默唸着：秋菊啊，請你帶去我最誠摯的問候：“老師，您辛苦了，祝您永遠快樂幸福！”

花的作文 篇5

初秋的午後，我漫步於蓮花湖公園，腳剛一踏進這方土地，浮躁的心頓時安靜下來。

叢林靜謐，樹葉經秋，顯得愈發清翠、深沉、濃密，靜下心來聽一聽風吹過樹葉的聲音，陣陣秋風吹過湖邊，青草搖曳，飛鳥在林間鳴唱，對對黑天鵝在碧綠的湖水間嬉戲！

“蓮花湖”顧名思義因蓮而得名，向來是故鄉的人，像北宋周敦頤一樣愛蓮，愛蓮的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”的高潔品質吧。故見蓮花湖。我也懷着同樣仰慕的心情，直奔蓮花，池水真清啊，清的可以看見水中的游魚戲石，湖中魚往來翕忽，似與遊者相樂。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉兒。葉兒出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉兒中間，零星地點綴着些白花，有裊娜地開着，有羞澀的打着朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天裏的星星，又如剛出浴的美人。

看那蓮，生於淤泥卻不染纖塵，濯與清漣卻不妖媚，欺凌的寒風，繽紛的冬雪，蕭瑟的秋風秋雨，夏日的電閃雷鳴，從她們身邊經過。

記得今年夏天那如獸般的雨點向蓮花肆虐，狂風向蓮花一陣陣襲來，我想蓮的生命就止於此了吧？悄然路過，只見那花瓣被粗魯地摧殘，碧綠般的荷葉消散四處，枝幹凌亂卻未折斷。經過多少風雨的蓮啊，如今亭亭玉立，笑靨淺然，微風中撐起一簇簇的燦爛。

家鄉的人啊，不正如這蓮花湖裏的蓮嗎？經歷風風雨雨但仍綻放，仍然微笑！

一池的荷，一池無聲的歌，那一抹淺淺的粉紅啊，搖曳着多少我的家鄉情懷啊！我願用一生的時間愛戀着這蓮，愛戀着這方深情的土地！

那天夜晚，我輾轉難眠，月色朦朧中我彷彿又看到了蓮花湖中的蓮：入泥三分，出水三分，只把臨水的姿勢淡泊成純潔的寫意……

我相信我找到了人世間最美的蓮花，她就在我的家鄉！

花的作文 篇6

第一次讀丁老師的書，是去年5月份。當時語文老師説：散文的話，可以看看丁立梅的寫書。

去書店，在一排專欄中我拿了《風會記得一朵花的香》。對丁立梅的評價是：喜歡用音樂煮文字，被譽為”最暖人心作家。

總有一句話或一段文字直擊你的內心深處。在寂靜的黑夜反覆道念，最大的感想大約是感同身受。亦或是帶來無限的憧憬和希望。

就像我初讀丁立梅的文字，是在學校。中午同學們都在午休，我輾轉着睡不着，於是靜悄悄地拿出書翻開那文字屏蔽了周圍一切，從書頁中流出。文字不華麗不莊重不復雜，但卻讓我內心深處莫名多了一份柔軟。就像丁立梅説過：塵世裏，總有些什麼，讓我們不自覺地微笑，使我們的堅硬，在一瞬間變得柔軟。

讀了一本一本，一遍一遍不覺厭煩。寫人，寫家，寫花一切都是那麼平凡，可就會在無聲之中聽出驚雷。

”當華美的葉片落盡，生命的脈絡才歷歷可見””這世上，被你傷的最深的那個人，往往是最愛你的那個人，你傷他總是易如反掌，因為他對你毫不設防”…………一句一句直擊靈魂。

我對丁立梅老師的感情大概是她的書封面上的一句話：一個人的存在到底對誰很重要?這世上，總有一些人記得你，就像風會記得一朵花的香。

遇到生活中的小幸運，小美好總會不自覺的停下，注視，露出淡淡的微笑。

花的作文 篇7

看，花動人的姿態；聽，花綻放的聲音；聞，花撲鼻的芳香。回味花綻放的那一瞬間，沁人心脾。

那一天，烏雲像是蘸了墨汁似的，浸染了整片天空。狂風撩亂了我的頭髮。雨兒飄零而至，悲傷像是瑟瑟的楓葉般，去了又來……淚水滑過臉頰。我失聲痛哭——這一次數學考試竟然考砸了，我手裏緊緊攥着試卷，眼淚止不住……在雨中，那鮮紅的'“79”的試卷就好像一把利劍刺穿我的心。我拖着沉重的步伐，尋了一處“落腳之地”——屋檐下。此時的我，完全沉浸在這“79”分給我帶來的打擊中。時間在不經意間流走了，一秒鐘……一分鐘……一小時……雨停了。我揹着書包，穿梭在人海中，雨後留下的只是一片迷茫。

不知不覺中，我來到家門口，望着手中的試卷，它就像一個“惡魔”對着我齜牙咧嘴地笑。我低着頭，心想：這一次考試讓爸爸媽媽失望了，該如何是好？我硬着頭皮，只好硬“闖”了。我推開門，低着頭，把卷子悄悄遞給了坐在沙發上的爸爸。爸爸接到卷子後，竟一聲不吭。我默不作聲，彷彿在等待着一場暴風雨的到來。可是這時，爸爸牽住了我的手，他語重心長地説：“孩子，跟我來。”帶着滿腦子的疑惑我跟爸爸出了門，不一會兒，爸爸便把我帶到了一條泥濘小路。他一本正經地説：“孩子，看到沒，你一直走到這條路的盡頭。”由於我着急出門，沒來得及換上雨鞋。無奈雙腳拖着硬邦邦的鞋，不一會兒，腳上全部粘上了泥土。為了不踩到小水坑，我左拐右拐，像一隻企鵝一樣艱難前行。走到一半，我腳一滑，全身陷進坑裏。此時，我多麼希望爸爸能向我伸出援助之手，扶我一下。可爸爸並沒有這樣做，而是默不作聲繼續走路。我艱難地爬起來，心中對爸爸的這種做法充滿了不滿，可是，我還是硬着頭皮往前走。磕磕絆絆，終於走到了路的盡頭。我累得坐在路邊休息。此時，站在我身邊的爸爸，拍了拍我的肩膀語重心長地説：“人生就像一條路，不可能一帆風順。遇到的困難就如同這坑坑窪窪的小水溝，摔倒了就應該重新爬起來，跨過去你終究會成功的！”我頓時醒悟。原來，爸爸在我摔倒的時候選擇不扶我，是為了讓我明白，在面對困難的時候，要尋找解決問題的方法，而不是一味逃避，爸爸的用意，我終於懂了。

人生的旅途中，挫折會一路伴着我前行。可那又如何？我相信當我克服重重困難，那成功之花便會盛開。

花的作文 篇8

是從什麼時候開始，記憶中的校園，就被乏味的課本與試題掩埋了呢？似是無力擺脱這樣的困境，我托腮俯身在窗前，望着玻璃窗外那萬綠叢中唯一的幾抹嬌豔，不由感慨萬千。

那是兩棵紫薇樹，在過去的兩年間被我完全忽略。如今，它們在綠意盎然的窗口顯得尤為突出，與風相伴，翩然起舞，甚是惹眼。

在二樓只能看到這些，還不夠，還不夠。

一定是那靈動的風在催促着我的腳步；還未等回過神來，我已在樹下站定。我背對着夕陽，身影斜斜地落在了紫薇的樹幹與矮枝上。從下至上，那樹的枝葉如同玉扇般徐徐打開。底部光滑如玉的枝幹撐起它端莊的體態，抽出的旁枝上，密密匝匝的綠葉襯托出它蓬勃的朝氣；再向上，從那綠葉中探出的，便是團團簇簇的紫薇花，它們在餘暉的金芒下，綻放出絢麗奪目的光彩。

我不禁走上前去，想好好端詳一番，奈何枝幹太高，只能仰頭觀望稍近的一條細枝，心裏卻也滿是澎湃。

那俊俏的葉子頗是勻稱，紋理明朗，不疏不密，卻又排布得錯落有致，不乏風趣。細枝末端，才是緊促的紫薇花團。那花瓣色彩濃厚，嬌豔欲滴，在綠葉的陪襯之下，活脱脱的一位粉紅佳人；花瓣外緣的自然捲曲甚是華麗，更是添了一份婀娜與嫵媚。隱於花瓣之下的，是珍珠般大小的果實，個個圓潤而飽滿，看着頗有分量。也許正是因為這些小傢伙，才惹得柔韌的枝條微微彎了腰吧！

我踮起腳尖，盡力湊近，終於感知到了一絲微微的香氣。紫薇的香並不濃郁，甚至是極難留意到的，但它温温柔柔地飄入鼻中，雖算不上沁人心脾，卻是暖人肺腑，讓人難忘。

向樓北而去，還有兩棵芭蕉。它們碩大的葉從內向外舒展，每一片都足有一臂多寬，填滿了過道一側，點亮了乏味的校園一角。而真正讓我驚喜的，是近來無意間瞥見的、藏匿於巨葉之下的青澀那一串稚嫩的芭蕉。

青中帶黃，黃中帶綠，那柔和協調的色彩讓人覺得甚是温馨；它就是那麼小小的一串，窩在芭蕉葉寬闊厚實的懷抱之中，如同初生的嬰兒，躲在母親懷中悄悄地向外張望，羞澀矜持卻又對外面的世界充滿了好奇，討人歡喜，惹人憐愛。

漫步於校園之中，許許多多我從未留意過的事物終於被挖掘出來，它們在我的心底留下了深深的印記。

讓身邊的美好趕走枯燥吧，不辜負一點一滴的擁有：記住一株草的綠，記住一片葉的寬，記住一朵花的香哪怕只是一絲易被忽略的香啊。

臨出校門，我再次停留於那棵紫薇樹下，久久駐足，望着樹影伴隨着我的影子被拖得越來越長、越來越長

花的作文 篇9

“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。”這是詩人袁枚的《苔》，我喜歡這首詩，更喜歡詩中的苔花。

苔花只是一種十分普通的小花，它雖然沒有玫瑰那麼華麗，沒有向日葵那麼引人注目，討人喜愛。苔花長於沒有陽光的地方，以青苔為伴。但是，儘管苔花只如米粒一般大小，也要像牡丹一樣，向着陽光昂首怒放。頓時，我被苔花的這種“倔犟”的精神感動了。原來，苔花可真不能只用一個“渺小”來形容啊！苔花可真是植物中難有的“上進”之花。

苔花，讓我不由想到了詩詞大會中的白茹雲。她是一位家境貧寒、身患癌症的平凡人。白大姐説，她自己最喜歡的一句詩詞是“歸去，也無風雨也無晴”。白大姐就好如苔花，雖然生活不幸，但她卻用詩詞鼓舞自己，努力為自己和家人創造好的條件。苔花不正是白茹雲大姐的代名詞嗎？是的，白大姐一定就是那朵正慢慢爬上牆頭的苔花！

像白茹雲這樣的“苔花”，在我們的生活中還有很多很多。他們雖然外表不那麼鮮亮，但是他們熱愛生活，努力生活，充滿力量，活出了生命最美的姿態。我也一定要像這樸實無華的苔花一樣，“也學牡丹開”！