發火的老師作文

在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的發火的老師作文，歡迎閲讀與收藏。

發火的老師作文1

今天，您在我們班疵牙咧嘴痛痛快快地發了一大堆火。當您臉色一變，兩眼一瞪，頭髮一甩時，不光是我，全班的同學都毛骨悚然，像老鼠見了貓，不敢發出一絲一毫的聲音，怕火上澆油，越燒越旺。今天我大膽地在這兒對您一句：老師，請別發火！

老師，請別發火。俗話説得好，怒火上心，不利自身。一旦發火，整個人心情都變了，這樣一來對待每件事都會怒氣衝衝，不光是自己覺得不好，別人也會有這種感覺。您為何不笑一笑呢？“笑一笑，解千愁”啊！

老師，請別發火。我曾聽一個美容師説過，最自然的美容之方就是在平時笑一笑。讓臉部的肌肉有舒緩與緊張的交替，如果一直繃着臉，那麼肌肉也會一直處於緊張狀態，這可是長皺紋的最有利條件。老師，別發火了，多笑一笑，俗話説得好：“笑一笑，十年少！”

老師，請別發火。以前的每一節課上，微笑總會伴着在您左右，我們覺得您和藹可親。老師，用“笑”來取代發火吧！根據可靠資料説，笑是人身體內的一種機制。它不但能引起愉悦的感覺，也能喚起人們創建友情的慾望，不是有人説過“不可或缺的交友絕招就是‘笑一笑’”嗎！老師，請原諒我們這一次，請揚起你熱情的笑臉吧！

老師，請別發火。雖然我們常常會犯這樣或那樣的過錯，但金無足赤，人無完人。您“大人不計小人過”“宰相肚裏能撐船”，我們知道錯了也會改的，快讓燦爛的陽光代替烏雲吧！

老師，在此我還有一個小竅門向您推薦一下，有空時從網上下載一些笑話，打印下來每天清早看一條，記着，一條就夠了。這樣當您發火時，想一下笑話，心情就會好許多。老師，咱們班的顧偉不知從哪弄了首“歪詩”想搏您一笑：

老師老師別生氣，看看那兒真稀奇：7只烏龜在蹦迪，6只獅子下象棋，5只狗狗在吃梨，4只驢子追舒淇，3只螃蟹打太極，祝願老師天天都Happy！

發火的老師作文2

前兩天英語老師發火了，到現在氣還沒有消呢！今天語文也發火了，來勢洶洶，我都有點招架不住。

早晨這裏都有早讀。我沒有早讀的習慣，便跟同桌聊起天來。“你怎麼每次都抄我作業？”“因為我不會嘛！”“你下次不會的話別吵我的了，抄別人的。”自從跟她同桌後就沒有一天安寧的。上課干擾我聽課，時不時捉弄我。每次要寫作業她都説寫什麼寫哪裏。她還是一個自私的人，如果要看書的話她總説“我先看，我看完了你再看。”我想説就不能兩個人一起看嘛？她卻説，不要。我也拿她沒辦法了，罷了罷了，隨她吧。老師出去接個電話，班裏吵得不可開交。而我也是其中的一員，跟她聊着各種八卦。“你們就不能安靜點嘛！你看看九一班，人家安安靜靜，你們呢，吵得不可開交。”老師回來就發火。我們也安靜了下來。“剛才老師好嚇人啊！這幾個老師中我最討厭她了。”同學在我耳邊喋喋不休地上。我看向老師，不敢開口。“李璐玲。”老師點了她的名她才停下來。“你們真的是越來越不把老師放在眼裏了。”老師整理好作業本就叫她改。我不勉有些幸災樂禍。哈哈，收到懲罰了吧！她皺眉，都扭曲成苦瓜臉了。“改就改，哼，怕誰啊！”她呢喃道。我靜靜地看我的書去了，不理會她。看到經常部分的時候，她推了推我“陪我上去交作業。”“你怎麼那麼快改完了？”我問。“隨便改的。”“要去，你自已去。”我拒絕她。讓她吃點苦頭也好。她只好自已去交了。我不知道老師跟她説了什麼，她的臉色很難看。“老師跟你説了什麼?”我問。“叫我以後上課認真聽課，不開小差，要懂得適可而止。”她不滿地説。説完她就趴在桌子上了。心情不好，我理解。我沒有去打擾她。

又一位老師發火了，最近很多老師都發火了，希望老師不要再發火了，同學們你們能不能管好自已，很多都是禍從口出。

發火的老師作文3

“叮鈴鈴”早讀鈴響了，我們的英語老師走進課室，説“請大家拿出書本早讀。”

早讀開始了，我們齊刷刷的拿出書本，開始讀第一單元，就在這時，只見英語老師突然的.用手拍了一下桌子，説“：伍文翔，你在幹嘛。“我們一看，哦，原來伍文翔又沒有帶英語書，而且還在座位玩手指。伍文翔好像沒有聽到老師説的話一樣，還在座位繼續玩手指，英語老師看到這個情況，火氣馬上從肚子直接升到頭頂，火冒三丈的向伍文翔走去，伍文翔看到這裏時，馬上不玩手指，乖乖的坐好，可是，英語老師還是怒氣衝衝，在伍文翔面前大聲的説”：你在幹嘛。“伍文翔説“：我忘記帶書本。”英語老師聽到這句話後，大發雷霆，大聲的吼伍文翔説“：你沒有帶書本，不會和同學一起看嗎？要在那裏玩手指”伍文翔説“：我不是和樑曉彤一起看嗎？”英語老師聽到這句話後，臉漲得紅彤彤的，説“：你們離得這麼遠，怎麼看，你有望遠鏡嗎？”伍文翔看到老師的臉色，變得面如土色，英語老師拿着一根棍子用力的去打伍文翔的手，英語老師打完伍文翔之後，伍文翔坐在座位大聲的哭，英語老師又大聲的對我們説”以後誰要是和伍文翔一樣，上課做別的東西的話，就和伍文翔一樣的下場。”

這就是我們的英語老師發火的時候。

發火的老師作文4

大家注意，大家注意，老師發火了。

老師發火了？為啥發火了？彆着急，聽我慢慢道來。星期四的下午，快放學了，我們正在整理書包的時候，沈老師對我們説：“大家安靜，我到辦公室去一下，馬上回來，請趙一舟幫我看着。”可趙一舟看着又有什麼用呢？老師一離開，同學們就像菜園裏的小鳥，“嘰嘰喳喳”地開始講話了。趙一舟大聲地説：“大家安靜，請不要講話，不然老師來了會批評我們的。”可大家就像沒聽到似的，你一言、我一語，聲音越來越大……

你看!我的同桌和朱浩正玩得多開心啊!“呼！看我的降龍十八牚！”“嘿！我來擋！”“可惡，看我的企鵝肚！”……我在一旁着急了,連忙對他們説：“你們不要説話了，不要打鬧了!”朱浩正噴了我一臉的口水，還做了個鬼臉，説：“哼！我們不要你管！”接着又打了起來。唉！我只好做作業了。我們的“代管”老師急得團團轉，一邊拍着講台，一邊大聲説：“不要再講話，如果誰再講話，我就把名字記到黑板上。”教室裏依然沒有絲毫改變……

正當大家玩得開心的時候，“呯”地一聲，沈老師敲門進來了，教室裏頓時安靜下來，沈老師環視了一下教室，怒氣衝衝地説：“誰再説話給我看看，就這麼點自覺性啊!把老師的話當耳邊風啦。先別忙着回家，安靜下來，想一想今天的行為對不對？”同學們你看着我，我看着你，慚愧地低下了頭。

真丟臉呀!

發火的老師作文5

“啦啦啦!啦啦啦!”我走在小路上，準備去上學。邊走邊看今天的天氣，還真是萬里無雲、春風拂面。

來到班級裏，只見同學們一個個蹦蹦跳跳，的那兒玩得不亦樂乎。頓時，從遠處傳來一陣沉重的腳步聲，沒過多久，秦老師出現在講台桌前，平時温柔又和藹可親的老師，此時火冒三丈，只見老師的臉氣的通紅通紅的，眉毛都成大麻花，眼睛像兩個大火球，瞪的大大的，差點就要掉下來!這時老師的臉上突然“烏雲密佈、電閃雷鳴”，她怒髮衝冠的樣子，就像生了氣母老虎一樣，同學們都被嚇得心驚膽戰、魂飛魄散。

施老師大叫道：“你們這一個個這次是怎麼搞的，考這麼爛，我來上課時班級還這麼吵，你們當我好欺負是不是，不給你們點顏色看看是不行的，是不是!”吼完，老師的氣也算消了大半。不一會兒，班級裏的兩個男同學正在聊天，而且聊得津津有味，簡直不把施老師放在眼裏，施老師的臉色又慢慢從白轉為紫色，一股陰深深的氣氛圍繞着教室。她手插腰、怒氣衝衝的，臉頰上一根根青暴露出來，如同一頭兇猛的獅子，使人一見就心驚膽戰。老師邁着腳步身兩個同學走去，拿起英語書一個巴掌蓋過去，又一個巴掌，又一個巴掌……老師足足打了兩個同學十下，這時班裏所有同學的驚呆了。

“叮零零!叮零零”!下課鈴聲響了，其它班的同學都在走廊上玩耍，只有我們班還在班級上課，出乎意料的是這時陳榮居然跑出去，可是正當走出門口的那一步，老師説：“站住!誰説可以下課了，我叫你下……”下課了!同學們看見老師走遠，才從呆若木雞的狀態一下子變得生龍活虎，有些同學歎着氣説：“老師發火的時候真可怕!”