【精品】國小二年級作文300字集合八篇

在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國小二年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國小二年級作文300字 篇1

今天最後一節課是班會課，老師組織我們吹泡泡，同學們高興的手足舞蹈可得意了。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們像中了魔似的奔向操場，到了操場拿出自己準備好的泡泡水，小心翼翼的吹着，頓時，操場的上空成了泡泡的樂園，大家都沉浸在泡泡的世界裏，幾乎操場全是泡泡的世界。

泡泡的`形狀千奇百怪，在近處看泡泡好像乒乓球，有的還像一串水靈靈的葡萄，泡泡落在操場周圍的松樹上似乎把我們的校園裝扮的更美麗了。泡泡不僅千奇百怪，而且顏色也是五顏六色，紅的似火，白的似雪，黃的似金，綠的似玉，五顏六色的泡泡真是美麗極了，我們都陶醉了，都沉浸在這個屬於泡泡的王國裏，誰都不願離開。

可是時間不等人啊，就在大家都陶醉在泡泡的世界裏的時候，忽然下課鈴響了，同學們依依不捨地離開了操場，但是歡樂依然在我們的腦海裏。

國小二年級作文300字 篇2

暑期的一天，蝸牛媽媽正在做飯，發現醬油沒有了，自己又不能離開，就對自己的兒子小蝸牛快快説：“快快，去幫媽媽買瓶醬油，快快答到：“好！”他接過錢就出去了。媽媽等啊等，等了好久，還沒有回來，自言自語道：“是不是出事了！”就沿路找去，在路上，它碰到了螞蟻寶寶，問：“你見到蝸牛哥哥了嗎？”螞蟻寶貝回答説：“它往那邊走了。”“哦，謝謝”説完便向那邊走了，走了一會兒又碰到了燕子姐姐，“燕子你看到快快了嗎？”“他往河邊走了。”蝸牛媽媽想：他會不會出事。腳步加快了速度，到了河邊，怎麼也看不見快快，就哭了起來，魚兒聽見了，就問蝸牛媽媽：“你怎麼了？”“快快不見了。”“你説快快啊，快快在那邊！”説着遊了過去。原來快快把錢丟了，不敢回家，就和夥伴們玩去了。

國小二年級作文300字 篇3

新學期來了，我們上二年級了，我們換了新教室，新教室在實驗樓三樓，比以前樓層要高，走起來比以前不方便了。新教室很寬敞，也很明亮，還多了自動黑板擦，裏面裝有擦黑板的東西，只要一按按扭，就自動在黑板上左右移動，一下子就將黑板擦得乾乾淨淨。我們班裏轉走了一個同學，又新來了兩個新同學，現在我們班有五十個同學了，特別多。

我們現在的體育課和美術課換成男老師教了，男老師教起來也很耐心和細緻，我們都很喜歡他們。我特別想要説的是莊老師成了我們班的`副主任，大家都很高興。我覺得二年級的生字特別多，語文書內容也改變了，課文裏面也沒有標註拼音，課文內容也比以前要長，要背的課文也比以前多了。但我一定會更加努力，爭取能取得更好的成績。

國小二年級作文300字 篇4

每天中午都是爺爺來接我，我們一起回家，然後他再送我去上學。

爺爺每天不管狂風暴雨，還是烈日當空，都來接我、送我，真是很辛苦。生病了，還堅持送我，可這樣一定會加重病情的吧。爺爺家離學校比較遠，每天我們倆都做公交車來回。車上的年輕人，一看見爺爺上來就給爺爺讓座，真是好樣的。

有一天，我從學校出來，發現爺爺沒有在學校門口等我，我以為爺爺今天不來接我了。我想，那我就自己回爺爺家吧。每天坐公交車我都記牢了路線和地點。我坐上了26路公交車，到地點後我下車、過馬路，一路小跑回到爺爺家，敲開門，奶奶都快哭了，原來爺爺一直在學校門口等我，以為我走丟了，正焦急的`不行呢。爺爺回家後，批評了我，讓我以後再碰到這種事情一定在學校門口等着，或給家人打電話，千萬不能自己走。

我希望自己快快長大，放學路上自己走，這樣爺爺不用天天辛苦來接我，可以在家休息了!

國小二年級作文300字 篇5

秋風又悄悄的起來，秋雨又輕輕的落下，愛秋的人又投入了秋天的懷抱中，抒寫着秋天壯美的詩篇。秋的季節，風吹拂柳，落葉紛紛，心隨着秋的旋律響起了永恆的樂章--秋的讚歌。

愛秋，愛它的豁達、開闊；愛它的陽光明媚，天空遼闊；愛它的'豪爽、粗獷；愛它的辛勤勞動後黃澄澄的豐收、富有。

愛秋，在心存煩惱的時候，投入秋的懷抱，盡享秋風的吹拂，讓身心得到愉悦。

那惹人的湖水，平靜如沉思的少女，漣漪不起，水波不興，隨手拋一石頭，水屏乍破，水花飛濺，之後卻又平靜如初。見秋水如此我也手到感染和啟迪，那就是不管塵世如何保持內心平靜才是人生的真諦呀!

秋天讓我們明白了一個道理，就是：只有經過春的播種，夏的耕耘，才能迎來豐收的秋天。做人也是如此，只有經過磨難，經過奮鬥，才能迎來美好的未來。

國小二年級作文300字 篇6

今天，我被一道數學題給難住了，這道是“將1—12這12個數填入右圖的12個空格里，使橫行、豎行上面每個正方形裏的四個數和都等於26.”

夜幕降臨，我坐在台燈下左思右想，把十二個數字搬來搬去，不是豎的不對，就是橫的.不對，怎麼也不對，怎麼辦呢?十分鐘，二十分鐘…….半個小時過去了,我真想放棄,有誰來幫幫我就好啦!我真的想不出來啦!這時,我又想,不能這樣,我想起《班級公約》上所説的“審清題意獨立做，格式規範不抄襲。”這兩句話，我就定下心來，重新理了一下思路，“不到黃河不死心”啊!我又拿筆和紙苦思冥想，反覆做這道題，一遍兩遍······終於我想出了這道題的答案，原來要把8和6擺在上面兩個方格，中間第一排擺4和1、11、10;中間第二排擺3、12、2和9最後兩個方格擺5和7，這樣橫行、豎行每個正方形裏的四個數的和都等於26了。

我很開心哦!我終於獨立想出了這題的答案。我想：功夫不負有心人，只要努力，就能取得成功!

國小二年級作文300字 篇7

助人為樂之後，我知道了那種感覺。

下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做着位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以後，別人除了説“沒帶”，或者就是“我這還用着別人的呢”外，再沒有什麼理由了。總之，説來説去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望着地。我知道那是一種渴望的眼神。但是我不知道為什麼她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。

過了一會兒，我因為寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐着的時候，心裏不由得生出了一絲憐憫之情。

我先知趣地推了推她，又説道：“楊小姐啦，別那麼想不開！怎麼啦？來，和我説一個。”她可能被我的風趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然後，轉過身，卧在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用。”

又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還衝我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的'心温暖了許久……。

是的，助人為樂之後，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿着温暖與幸福的感覺！

國小二年級作文300字 篇8

到午休時間了，睡室裏靜悄悄的，我可要美美地睡個安穩覺了。

突然，一陣“沙沙沙”的聲音像幽靈般傳進了我的耳朵，我偷偷地朝窗外望去，外面沒有下雨呀！哦，原來是值日老師在批改試卷！看着他手裏拿着的那疊厚厚的試卷，我的心涼了大半，最少還要一個小時才能改完。果真，整整“沙沙沙”了一個小時才停止。我看了看牆壁上的掛鐘，12：44，還好，還有80多分鐘的午睡時間，我趕緊強迫自己進入夢鄉。

“哇！哇嗚！哇嗚……”哭聲霎時間飄滿了整間睡室，唉，真苦！原來是彭子棋做惡夢被嚇哭了。值日老師花了大半個小時才把他哄睡着。睡室裏終於安靜下來，我馬上閉上眼睛，繼續我的`美夢。

世事總是難如意，聽，“咯吱，咯吱，咯吱……”煩惱的聲音又響起來了！肯定是鍾澈睡醒了翻身，把牀弄得吱咯吱咯響了。我一看果然是他。我瞄了瞄那掛鐘，13：55，離起牀時間還有15分鐘，我的睡意都被這些“美妙”的“樂曲”驅散了，我的美夢又泡湯了！