關於高尚的作文(15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的關於高尚的作文，希望對大家有所幫助。

關於高尚的作文1

在生活中，我們不管是乘公交車外出旅遊或辦事，還是行走在大街小巷上，或者是在商場超市購物，我們隨處都能看到一些陌生人，他們都在做着各自的事情。其中有很多與我們擦肩而過，記憶中不曾留下任何印跡；而有的人卻能讓我們永遠的記在腦海中，隨着歲月的流逝不但不會消失，且歷久彌新。

記得那是在兩年前的一個秋天的日子，我和媽媽去北京大學聽一個關於英語學習的講座。一大早，我們就向目的地出發。由於是第一次到北京大學，我們竟然轉向，一會兒就迷路。情急之下，我們向過路的行人打聽，可是一連問好幾個人，也沒有得到一個滿意的答案，所以我們只能摸索地往前走。時間一分一秒地過去，眼看講座就要開始，我內心十分着急。正在這時，突然一輛銀灰色的小汽車在我們的身邊停下來，車上的一個陌生的叔叔探出窗户問：“你們是去聽講座的吧？”我們停下腳步，趕忙説：“對呀，你們也是嗎？”那位叔叔説：“是的，一路的。時間不早，我還是捎你們一程吧。”我們懷着感激的心情坐上陌生叔叔的車。在車上，我仔細打量一下這位叔叔，他大約三十四五歲，中等身材，因為坐在他的身後，只能看到他的背影。他的身邊坐着一個小弟弟，那是他的兒子。車子左轉右拐，最後終於在一所漂亮的樓房前停下來。這時，陌生叔叔説：“到，這裏就是講座的地點。”我和媽媽下車，媽媽連忙感謝那位叔叔，可那位叔叔卻説：“沒什麼，別客氣。”於是，我們一起進去聽講座。

這件事情已經過去兩年多，我已記不清陌生叔叔長的是什麼樣子，更無從知道他的姓名。但每當想起這件事，我的心裏總是洋溢着一股暖流，同時它也在提醒我，不論何時何地，儘自己最大的力量去幫助身邊需要幫助的人，像那位叔叔一樣做一個高尚的人！

關於高尚的作文2

那是一個火辣辣的下午。我走着去書店的路上，道路兩旁的行人很多。這時，有一個青年一邊走一邊吃着冰棍，地上隨即多了一張冰棍的包裝紙。那張紙隨着風飄動，我看了一眼但沒有去撿，心裏想：反正不是我丟的我為什麼去撿它？其他人也都看到了卻沒有撿的意思。清潔的馬路上多了一張紙，它顯得十分刺眼。但我仍自顧自地走進了書店。

進店後在選購書籍，我透過玻璃窗看到那張塑料紙仍隨着風一點一點的移動着。這時從遠處走來了一位拄着枴杖的老奶奶，她十分艱難的走着、彎着腰、駝着背，風把那張紙吹到她的腳邊。

她低頭看了看，又向四周環視了一下。沒有一點猶豫什麼話也沒有説，她慢慢的彎下腰，艱難的用手拾起地上的那張紙，然後扶着身旁的樹，一點一點重新站起來，步履蹣跚的走到垃圾箱旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼的放進垃圾箱裏。

我站在玻璃窗前，目送着老奶奶離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。在她的身影消失後，我才發現過路的人跟我一樣，愣愣地看着這位頭髮花白的老奶奶，眼中流露出內疚、敬佩之情。我捧着書走向付款台，心中若有所思，我為自己而感到羞愧。

從這件事我體會到了那位老奶奶的品德高尚，就這一點值得讓我們學習。相比之下我卻看見垃圾不知道撿起，我為自己感到內疚，羞愧。生活就是這樣，只要你認真觀察就會發現崇高的思想品質，偉大的精神真是無處不在啊！

　　關於高尚的作文3

黛色的夜幕上出現了一顆顆星斗，忽明忽暗，像一顆顆寶石，像一粒粒珍珠。月亮從東邊升起來了，一輪金黃的月，光溜的月，像一面鏡子，柔和的光芒，給人一種舒適和迷戀的感覺。我閉上雙眼默默的回憶着，沉思着。

一對大眼睛，鷹勾鼻，櫻桃嘴，總穿着一身白毛衣黑裙子，她是誰？噢，她是王阿姨。

記得一次，雨點連在一起像一張大網，掛在我面前。我急促促地跑回家準備收衣架上的衣物，當我回家後發現衣架上的東西不見了，我心急如焚，忐忑不安。

過了一會兒，門外有人敲門，我急忙打開門，一看是王阿姨，我看見王阿姨手裏拿着東西，噢，原來是我家不見的東西，王阿姨看見我充滿好奇心的目光便給我解釋。聽完阿姨的解釋後我心想：這下好了，提着的心終於可以放下了。

還有一次，我在樓下玩，看見好多人把垃圾往垃圾台邊一扔就走了，王阿姨剛好經過，雖然王阿姨看起來很疲勞，可王阿姨卻勉強打起精神走過去把垃圾一袋一袋地扔入垃圾箱內。然後又上樓去取了掃把，並且把垃圾台旁掃了一遍。王阿姨看着自己的勞動燦爛的笑了。柔和的夕陽，絢麗的晚霞不見了，則呈現出一片肅穆的神色。漸漸的又見那神祕的魚白色開始從東方蔓延。

在王阿姨心中助人為樂是一種特別的享受，王阿姨的高尚品德永遠會留在我心中，她有着別人沒的美好心靈，她似太陽，似大海，似雪花。

關於高尚的作文4

孔子是春秋時期魯國人，在當時魯國有個規定如果在別國看見淪為奴隸的本國人，可墊錢將他贖回來後到政府報賬，孔子的一個學生贖回奴隸後沒有上報，而孔子就告訴學生説這樣妨礙了更多人被贖。因為其他人不報帳會受損失，報賬則説明品格不如孔子學生。在當今社會，好人還是很多，而高尚的人卻不多，真正高尚的人就更少了。

“默默無聞”“無私奉獻”……多少被人們用來讚美高尚人的成語，但這些人是真正的高尚麼?他們也許像孔子的那個學生一樣，做好事不圖回報。他們得到了人們的讚美，好像是世界上最高尚的人。但是，對整個社會而言，他們的“高尚”對社會造成的損失也並非是那一點點的高尚所能彌補的。真正的高尚應該從全社會來説，看的應該是一個人對社會所做的最大的貢獻，而不是個人的得失。

新聞上報道過：一個才華橫溢善良的大學生，奮不顧身救了一個落水的老人，自己卻獻出了寶貴的生命。他做到了捨己救人，當成了英雄，得到了無盡的讚揚。但對於整個社會呢?社會失去了一個人才，這讓社會失去了更多。這是真正的高尚麼?

那些被人們稱之為高尚的人的做法，我並不是完全否定，他們也是出於好的出發點，但是不會從大局出發，因小失大。我們應該知道：我們是社會中的人，我們所做的應該從社會來考慮，要真正的為了社會。我們不能讓自己的“高尚”成為別人無形的壓力。這樣，對人們做好事的熱情之火反而是一種阻燃劑，而不是催化劑。

贈玫瑰，手留片點餘香。孔子的那個學生的做法，是一種小的高尚，為別人默默付出，不留名，也是一種小的高尚，幫助別人尋找人生的目標，為社會做出最大的貢獻，這才是大的高尚。高尚不應是不求回報，也並非樹標立榜，只要能夠把自己的光芒發散到最大，便是真正的高尚。

希望我們大家都能夠做到真正的為了社會的高尚!

關於高尚的作文5

星期天，我騎着剛買不久的自行車，準備到姥姥家去，可還不到一半路程，車卻不動了，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術。”三分鐘過後，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞了，需要更換，打個折吧，每條１。５元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉着車回家去了。

當回到家門口時，一個短頭髮，大眼睛，高鼻樑的中年男人進入了我的視線，仔細一看，原來是候車的李師傅，他很愛裝扮，像變色龍一樣，一時認不清他到底是誰！

他看見我拉着車回家，一臉疑惑地看着我，問：

“你怎到拉着車回來了，不是説要去姥姥家嗎？”

“車都壞了，那修理工説需要1.5元換一條鏈，我錢不夠。”我懶懶的説；

“讓我看看！”他認真地説着；

“好吧！”

經過他的一番檢查，證明是因螺絲鬆了而不能行駛。他幫我換上了新的，車子又重新地恢復了原樣。我皆大歡喜地騎着車到姥姥家樂不可支的和表弟玩着。

這就是高尚的人，我看見了他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋

友，你看見過這樣的修理工嗎？他的品質是多麼高尚啊！

簡評：行文簡潔，但就這樣一件普通的事情卻道出在每個人的身邊都有“高尚的人”；留意生活，觀察生活，體會生活，讓我們每個人的都是“高尚的人”。

關於高尚的作文6

這個國慶假期，我去外婆家玩，就幾天的時間，我認識了一個高尚的人，他讓我懂得了什麼才是高尚的品格。

外婆家的隔壁有一位臨近古稀的老爺爺，雖然頭上滿是白髮，身體卻很是硬朗。這位老爺爺每天都是一大清早就出去了，我疑惑的想：都已經是臨近古稀之人了，不好在家了陪陪老伴，或者跟別的老人下下棋聊聊天什麼的，在外面瞎折騰什麼呀！老爺爺每次回來都是“滿載而歸”——左一袋瓶子，右一袋瓶子。我弄不懂這位老爺爺究竟在幹什麼，只好去問表姐：“為什麼隔壁的老爺爺總是從早到晚的出去撿瓶子呢？他又不是沒錢。”“這個嘛！”表姐説，“我也不太清楚。”一天早上，我出去玩的時候，正巧碰見了老爺爺。我問老爺爺：“老爺爺，您為什麼一大清早就出去撿瓶子啊？”“我出去撿瓶子賣的錢是捐給貧困大學生的，我想如願以嘗的走進大學的校門。”“哦，原來如此。”聽説，暑假時，老爺爺撿了2萬多公斤的瓶子，賣了7000多塊錢，全捐給了貧困大學生。

老爺爺生活很簡樸。我看見他穿的衣服都帶有補丁的。一次老奶奶給老爺爺買了一件新衣服，老爺爺二話不説就到商店褪了貨。老奶奶不解地問：“你把那那件新衣服退掉幹什麼？”“我不是還有衣服穿的嗎？你買衣服幹什麼？”老奶奶説不過老爺爺，只好聽他的。

我們應該向老爺爺學習，學習他高尚的品格，今後也要做一個像他一樣幫助別人的人。

關於高尚的作文7

拂曉，人們都還在睡夢中，清潔工人已經起來工作了，你看，街上隨處可見他們的身影。街道上，他們不辭勞苦地把街上所有的垃圾全部消滅掉，使街道恢復它原來乾淨的模樣。樓道里，他們不怕髒不怕苦，把每家每户的垃圾拿出來放到垃圾車裏，樓道經過他們的努力，變得乾淨整潔……

一天早晨，我走在上學的必經之路上遇見了一位正在從垃圾箱裏剷出垃圾放進垃圾車裏，我問他：“你們每天都做這些，難道不累嗎？為什麼不換個輕鬆的工作呢？“他對我説：“我們，呵呵，累，這對我們來説已經不重要了，至於換一個輕鬆的工作，想是想過，可是當你你看到自己的勞動成果能夠給人帶來快樂時，你就會感道無比的快樂。”聽了他的一席話，讓我受益非淺，是啊，他説的對，當你的勞動成果給人帶來快樂時，你自己也回感到快樂。

有一次，我和爸爸去逛街，才走到一半，我就看見一位清潔工人正在訓斥一位年輕人，清潔工人説：“你怎麼能隨地吐痰呢！身為一個城市的市民，你應該以身作則才是。““不就是吐口痰嘛。”“對你來説，這可能只是一口痰而已，可是你知道嗎，如果痰裏的細菌隨着空氣進入別人的呼吸器官裏，後果會怎樣你想過嗎？““我……我，”也許是因為理虧吧，那年輕人漲紅了臉用手絹把痰拈起來扔進了垃圾箱。看到年輕人的一舉一動，在場的人都對那位清潔工人讚歎不絕。

啊！清潔工人，你那顆純潔的心。

關於高尚的作文8

每當我看到校園裏的安寧，和藹，我的腦海裏就迷迷糊糊地浮現出那位校工。雖然在別人的眼裏校工不算什麼。但在我眼裏，校工是受尊敬的人。

有一次，我和同學們一起在操場上玩捉迷藏的遊戲，我看見了這樣的一件事。一個不高不瘦、臉胖胖的、鼻子瘦瘦的、方口嘴的人——校工。一個人像一個醉狗一樣直拍民主路國小的門，整個校門像快要倒下來似的，震動着。那位守門口的校工看見後，嚴肅地説：“你是誰?為什麼要拍這個門口?”那個人説：“關你個屁事，你給我走開!”還説了一大堆的髒話。這個校工用手指指着他説：“對，這就是我要管的工作，我的職責就是看好校園，保護好學生們的安全!”“這真是一個笑話!”説着，哈哈哈地大笑起來，“校工屁工作，説出去笑得臉都黃了。”那個人説。校工阿姨大聲地對他説：“你這個廢人，我做什麼工作關你什麼事，如果你再不走，我要報警了!”那個人聽到這些話，轉身走了。

我聽到了校工阿姨的話，她的話打動了我的心。她的話常常又會在我腦子裏浮現。而校工阿姨的樣子總是露着一絲微笑，顯得那麼和藹。她的行為是高尚的，她為了我們的安全，默默無私的奉獻着。或許在別人眼裏，這是一種不起眼的工作，但在我眼裏，她是非常受尊敬的。

關於高尚的作文9

高尚是一種美德，高尚是黎明出升的太陽，高尚是黃昏一抹紅通通的夕陽，高尚是夜空中一顆發亮的星星。生活中很多人都很高尚，但我覺得我的爺爺最高尚。

我的爺爺今年61歲，像城市裏的那些老爺爺到了這個年紀，早就幹不動活了，而我的爺爺很健康，還種的有7分田，每年夏天到打穀子的時候他總不停的忙，一點也不嫌累，自己的打完了還幫別人打。

在我爺爺的房子前面住着一位老奶奶，她也是一個人住，卻種了1畝2分田，那奶奶晚上來找我爺爺説：“你幫我打一下穀子我給你35元。”爺爺説：“恩……。好的。”那個奶奶走後，我聽爺爺剛才那恩……的口氣，我就説：“爺爺你是不是嫌錢少了。”爺爺有點生氣的説：“別亂説，老人家掙點錢不容易，我怎麼會嫌少呢？”我説：“哦！對不起。”説完我們就睡覺了。

早上爺爺四點起牀，先去割穀子，爺爺走後我就繼續睡，中午12點，太陽正毒爺爺還沒有回家，我打上太陽傘去田裏看爺爺，大太陽直曬，打着太陽傘我都嫌熱，我想爺爺在田裏豈不是衣服都濕完了，我三步並兩步的跑道田裏，看着爺爺臉上晶瑩的汗水，看着爺爺累的更加彎的腰，我心痛極了，我的淚水流了下來，這時爺爺看見了我“你快回去，太陽這麼大跑出來幹嗎？”“你去歇一歇吧！爺爺。”我擔心的説着，天快黑了爺爺終於回家了，爺爺這才換下那件已經被汗水打濕的衣服，看着我擔心的眼神，爺爺説：“沒是。”晚上那奶奶來送錢了，爺爺那過錢有給那奶奶揣在了包裏，不管那奶奶説什麼爺爺也不要。

這回，我望着爺爺甜甜的笑了！

關於高尚的作文10

這篇文章主要講了克洛西——一隻胳膊已殘廢的孩子，受到班裏的四個同學的欺負。他生氣極了，想用墨水瓶扔他們，但是，墨水瓶卻打在了老師身上，當老師詢問時，卡隆勇敢地站起來想為克洛西頂罪的事情。

當讀到“他們用尺子俑他，拿恧子殼擲他的臉，學他用一隻手掛在脖子上的樣子，把他比劃成殘廢的.怪物”和“忽然那個一臉無賴相的弗蘭諦跳到凳子上扮起克洛西的母親挑菜但的樣子來。”時。

我不禁為克洛西被同學這樣地侮辱和欺負他而感到憤憤不平。克洛西本是一個健康的孩子，他的一隻胳膊殘廢了，本來就是很可憐的了。但是，他的同學不僅不幫助他，而且還這樣侮辱他和欺負他，使他的身心受創。

那四個同學的行為是多麼的可恥，使人多麼的憤怒。克洛西的母親是賣菜的又怎樣啦！人家就算是賣菜的你也不能瞧不起她！

克洛西需要的不是人們的侮辱和欺負，他真正需要的是人們的關心和關愛啊！可人們卻為什麼偏偏不給克洛西他需要的東西呢？

至今，這種欺負弱小，欺負殘疾人的風氣依然存在。

比如：去逛街時，看見了一羣青年人在欺負一個殘疾老人，並把他乞討回來的錢全都拿走了；公交車上，人們看見殘疾人不讓座，還把殘疾人專用的座位霸了。

我們應該像卡隆一樣，尊重殘疾人，關愛殘疾人，關心殘疾人，保護殘疾人的合法權益。這種欺負弱小，欺負殘疾人的風氣我們應該把它徹底地消滅！並把敬老助殘這種中華人民的傳統美德發揚光大啊！

關於高尚的作文11

書，被風輕輕吹起，葉，從樹上輕輕掉落，而思緒，卻也像這書，這葉一般，被那一個個精妙的文字而調動，像絲，東一絲，西一絲，絲絲纏繞不去……

“斯是陋室，惟吾德馨。”你被不講理的官人貶職，將住處一換再換，卻因你那安貧樂道的情趣氣急敗壞。“苔痕上階綠，草色入簾青。”碧綠青苔長到階上，你卻依然以此來“憤而作陋室”。對美好社會的嚮往是你—劉禹錫的嚮往。

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”是你對蓮的讚頌。在那個黑暗腐朽的年代，你寫出如此高雅的詩句，怎能不令人敬佩?你高潔傲岸，不與世俗同流合污，“愛蓮誰若敦頤?”是啊，又有誰能如你一般瞭解蓮，愛蓮，又與蓮花一樣高潔不染污穢呢?對和平安寧的社會的嚮往是你—周敦頤的追求。

“黃髮垂髫，並怡然自樂”你構思一幅幅令人嚮往的場景“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”此等場景，讓我不得不陶醉其中，沉溺，沉溺，再沉溺，那世外桃源般的情景也不曾一次的出現在我的夢中，卻都沒有出現“男女衣着，悉如外人”那一幕幕美如仙境的畫面，是你—陶淵明的追求。

“烽火連三月，家書抵萬金”炮火不停，血流成河，你見證了唐朝的變化，滿頭愁絲愈搔愈短，而此時，你卻無比思念親人，但那一封封家書確是如此珍貴。報效朝廷，和親人共度是你—杜甫的追求。

追求是周敦頤“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔傲岸，追求是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的偉大抱負，追求是劉禹錫“談笑有鴻儒，往來無白丁”的美好情趣。

關於高尚的作文12

“修傘、補鞋、修電器了！”樓下忽然傳來一陣叫聲。我想起媽媽常在我耳邊嘮叨道：“你什麼都不做，你知不知道你已經十二歲了。”今天媽媽不在家，我非要辦件事讓她瞧瞧。

我想起來家裏有一把快爛的傘，就拿着傘匆匆跑下樓去。我看修傘的是個樸實憨厚的農村孩子。我對那修傘的人説：“您看看這傘能修嗎？”他拿起傘仔細地檢查一遍親切地説：“小朋友，這把傘的架壞了，得回去換，要不我明個再給你送來！”我爽朗地答應了。中午，媽媽回來了，我迫不及待地把修傘的事告訴了媽媽。我心想：媽媽準會表揚我！沒料到媽媽卻大發雷霆：“你懂什麼，那修傘的人會給你送來嗎？”我瞬間愣住了。本想作件事給媽媽瞧瞧，沒想到……”

一下午我就想這件事。想起修傘人樸實憨厚的模樣，我覺得那修傘的人一定會把傘送來的。一下午轉眼就過去了，天越來越暗，我的希望也漸漸落空了。

大黑了，我們正吃着晚飯，忽然傳來一陣敲門聲，我再不對他抱有任何希望了。我無精打采地去開門。打開門，修傘人站在門口，鼻子、耳朵都凍紅了，手裏拿着傘，臉上露出憨厚的笑容。他把傘遞給我，轉身就走了。我當時很驚訝：他為了送傘，竟一路打聽，終於找到我家。

修傘人是多麼誠實。他有高尚的品德，值得我們去學習。

關於高尚的作文13

在我成長的路上，我見過許許多多的人，但是，我覺得最高尚的人就是我的媽媽——一位普普通通的護士。

那是去年的夏天，這件事就發生在我和奶奶身上。有一天，我發燒了，燒到了39度8，這可把我媽媽急壞了。媽媽擋了一輛出租車，把我送到了醫院，醫生看了看我的嗓子，説：“崔穎的扁桃體發炎化膿了，需要儘快輸液。”就這樣我打着點滴度過了我的後半夜。這幾天，奶奶也在住院，奶奶一個人住院就把媽媽累得夠嗆，何況再加上一個我呢？第二天中午，我又發起了高燒，正在這時，奶奶那邊也出了事，媽媽為了兩不耽誤，就讓一個姐姐看着我，媽媽到外婆那邊去了。忙完後，媽媽也沒有顧上休息就給我打針、量體温，正要準備休息一會兒時，跑來一個人急切的對媽媽説：“34牀藥完了。”媽媽幫那位換了藥，緊接着又去給15牀繪體温統計圖。媽媽下班後，很快就到了吃飯的時間，媽媽出去後給我買來了飯和菜，一口一口地給我喂，我問媽媽：“媽媽，您為什麼不吃？”媽媽説：“我不餓，看到你的病好了，我不吃都行。”這時我的眼淚在那一瞬間流了出來，媽媽這些日子忙得不可開交！可她一點怨言都沒有。

媽媽在別人心中是什麼樣的地位，什麼樣的品格，我不知道？但是在我心目中媽媽的地位是一等的，媽媽是一位高尚的母親！

關於高尚的作文14

“老師”是一個聖潔、高尚的字眼。是老師教給了我們知識，教給了我們做人的道理，是老師在我們成長的道路上，跌倒一次又一次將我們扶起。是老師用春的雨露的尋情感動着我們。這個特點，平凡的稱謂在我們人生的道路上引導我們健康成長。

這天陽光明媚，晴空萬里。蔚藍天空中沒有一點雜色，我的心情格外開朗，放學後我興奮的揹着書包跑到家城。但是由於今天的考試，也不知道成績怎麼樣，所以心裏還是有點忐忑不安，心想：糟了，回家一定又要聽媽媽的嘮叨了，準備放下書包就腳上抹油——溜之大吉。

這時媽媽叫住了我：“兒子，你知道嗎？今天你們數學老師在閲卷室看到了一個99分的成績，她很高興，以為是你的，但是她又不敢確定，就叫語文老師來看字跡，核對一下是不是你的成績。當時陳老師正在吃飯，聽説你得了99分，就很高興地跑到閲卷室對比字跡。但是，陳老師看了後，臉一下就由晴轉陰，無奈地説，這張試卷不是他的。隨後，他悻悻地離開了閲卷室。”媽媽又接着説：“孩子，你看，老師多麼關心自己的學生呀。”

想到老師們平時付出的辛勞，流出的汗水，和時時刻刻的關心。對比我的表現，我感到十分慚愧，心裏流淌着感動的淚水。

是啊！老師就像父母，希望自己的學生都能出人頭地。

老師，你們的精神感動着我，你們在平凡的崗位上做出了不平凡的事，我不能辜負你們對我的希望，我定將更加努力，奮發圖強，實現自己的夢想。

關於高尚的作文15

高尚的人，成千上萬，然而，我卻在茫茫人海中尋找。

高尚的人，是那暗淡無光的撿破爛的人？還是那榮光煥的市委書記？或者是默默無聞的的科學工作者———

星期天，我騎着剛買不久的自行車，準備到外婆家去，可還不到一半路程，車卻不動，只好到路旁的一個修理店叫師傅給車子“看病，做手術。”三分鐘過後，師傅問我：“小朋友，你車子的車鏈壞，需要更換，打個折吧，每條１．５元。”可我身上錢不夠，只好垂頭喪氣的拉着車回家去。

當回到我家摟下的樓道口時，一個短頭髮，大眼睛，高鼻樑的中年男人進入我的視線，仔細一看，原來是樓下的鄰居李叔叔。他是機修廠的工人，是個共產黨員，還是個勞動模範。休息時他在樓下襬個候車攤，為大家修點車換點零件什麼的。

他看見我拉着車回家，一臉疑惑地看着我，問：

“你怎麼拉着車回來，不是説要去外婆家嗎？”

“車都壞，那修理工説需要1。5元換一條鏈，我錢不夠。”我懶懶的説。

“讓我看看！”他認真地説着。

經過他的一番檢查，證明是因螺絲鬆而不能行駛。他幫我換上新的，還用機油給我把車子的關鍵部位又刷刷。這下好，車子又重新恢復原樣。我説：“多少錢？”李叔叔呵呵一笑説：“你沒看我這攤牌上的幾個字嗎？‘便民修車’，你這點小活還要收錢？別取笑。放心去吧，不要錢的！”我的心底一下子湧起一股暖流，我的眼睛有點濕潤，我想説點什麼，竟一句話也説不出來。我騎着車，懷着十二分的感激，到外婆家去。

這就是高尚的人，我看見他十分鐘的工作；那專注的眼神，那嫻熟的動作，那不求回報的品質。朋友，他的品質是多麼高尚啊！你看見過這樣的修理工嗎？他難道不是我們應該學習的榜樣嗎？世界需要這樣的“熱心腸”，讓我們都來做這種服務大眾的“熱心腸”吧！