畢業暢想作文八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的畢業暢想作文8篇，希望能夠幫助到大家。

畢業暢想作文 篇1

高三了，畢業了，一晃眼離別就近在眼前，讓人措手不及，轉身去望望我的高中，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看舊時讀過的集子，看到“身畔閒愁空滿，眼中歡事常稀，明年應賦送君詩，試從今夜起，相見能幾時。”突然想起當年我是怎樣喜歡這句子，可是現在我意識到，離別其實並不遠，我們也變成了被別人送走的學長。

所有的古詩裏無一例外地説着相見歡離別苦，可是有時候，離別也是件值得揣想的事吧---只因我是個後知後覺的人，知己寥落的痛苦與念念不忘的滋味總是在一段日子之後才上演，在離別的匆忙與慌亂中，我常常難以理解眼前的一切意味着什麼。抑或，我沉浸在那些清冽的憂傷與執手相看淚眼的表演中，忘掉了那些尚未來臨的創慟與煎熬。所以我在20xx年的秋天恍然發現和國小同學流離失所，再高一的國慶長假痛哭着與一些人不復想見。或許，上了大學一個月在某個清晨醒來，才想起我已經在陌生的城市。而從小到大，一次次的離別反而輕描淡寫，輕鬆地好像在演習。

就像現在，迫在眉睫的這一場離散，我卻陷入沒心沒肺的想象，想象要用哪一種微笑或眼淚説再見，想象我的眼淚會沾上誰的面孔，想象要面對怎樣的傷感場面，想象散夥飯上的敬酒詞，想象在留言冊上推敲一字一句，想象在告別晚會上要輕輕唱起的是哪一首歌。“從來不覺得青春還長，只是怎麼揮霍沒人管”在這宂長的青葱歲月，我們以為狂歡就是演出的真諦，我們以為歲月就應該由各種節日組成，我們以為永遠不會到變成葱頭的時候而這一切即將劃上殘忍的休止符，真的要畢業了，等待我們的是，那些畢業典禮上唱響的驪歌，那些小廣場前和照的身影，那些夜半的酒醉和吶喊，那些將要説出和沒有説出的話，那些不捨和辛酸，那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的憂傷---那些反覆揣想過，在文章中恣情過，那些和同學討論過的話面與場景，就要出現了。就好象是一個一定會應驗的詛咒。

可是回頭看看，那些我們一起走過來的日子。我們一起怨恨過這裏，我們發誓再也不回到這裏，但在回憶的時候，我才知道，那些艱難的日子其實是多麼美好。就算海內陸續存知己，可我也終於明白，天涯不會若比鄰，天涯就是天涯，從今以後，良辰好景虛設，我們要面對的是遙遠的距離，是禮貌的寒暄，是不再熟悉的臉龐，是看風和霜雪，是“一回短信一回老”，是看火成煙，看水成冰。不要，我不要。我不要就這樣讓距離拆散我們，我最最親愛的朋友們，如果有一天，我們在異方相見，讓我們一起回到從前，一起去回想我們的高中時代，我們捧着奶茶笑得滿足的樣子，我們不小心看到美眉和颯男的花痴樣子，下着大雪的冬天我們一起打雪仗時開心的樣子，考試成績出來傷心的樣子，我們一起保存的那些小祕密，我們一起關注過草坪中藍色小花的盛開，我們一起在教室吃晚餐，我們一起逃課去柏樹林聊天，我們一起買“花火”傳看，我們互相臭屁着彼此剛買的東西，我們一起輪流買早點，我們彼此相伴買酸奶，我們在一起共同策劃未來，我們為自己的孩子找乾媽，我們三五成羣攻擊一個男生，我們的花樣年華。

我最親愛的朋友們，我的姐妹，我的哥哥，我請你們記住，有一個女孩，在她的美好年華中，遇見了你們，他很欣慰，也很高興，他為有你們而感到驕傲，雖然從此以後，我們相見不易，但是，在她心裏，永遠不會忘了你們，依舊喜歡那些花兒，聽着它會想起曾經的很多事，我，我們，我慶幸曾有過這樣的地方盛開過我們的青春，有這樣一個地方釋放過我們的激情，那些我們共同走過的盛大年華和那些曾經開放的花兒，一起奔天涯。

畢業暢想作文 篇2

“光陰似箭，日月如梭。”彷彿雙眼一閉一睜，便來到了六年級。

“我即將畢業，以往的五年裏，我為自己，為班級，為學校做出了什麼好事，獲得了什麼獎項，贏得了什麼榮譽。”我思考着。我曾多次拾金不昧，我得過期末考試全年級第一，我也獲得過全國英語競賽三等獎等等，不勝枚舉。然而，那都是過去惹人注目的成績，我們的眼光不能總看着昔日，要計劃未來。

六年級了，我還有一年就要離開母校了，抓緊這一年，我要讓這一年變得輝煌。讀書小組組織的比賽，我要得到好成績，期中期末考試我要勇奪第一，各種競賽，我爭取拿到最高分。為了給國小生活畫上圓滿的句號，我要朝着自己的奮鬥目標努力。一個人的一生，要轟轟烈烈才有意義，平平淡淡的生活只有沒多大能力的人去過。我的理想是轟轟烈烈的，從現在起我要轟轟烈烈，以後更要轟轟烈烈。

提起學校，我想到“分別”；提起班級，我想到“離別”；而提起老師們與同學們，我想到“難以分別”。是啊，同窗幾年的同學與老師，再過一年就要分別了，我真是難分難捨，我一想到要和同學與老師分別，就想掉眼淚。希望我們長大後能重逢。

馬上要讀國中了，到底是去重慶，還是就在長壽，現在還未定，我還在得等待。

六年級啊六年級，只有你值得我想這麼多，難道不是嗎？

畢業暢想作文 篇3

快畢業了，我很想離開這裏，卻又不想離開，想離開這裏是因為我討厭這種“想學習卻又沒法學習”的生活，我不想離開這裏是因為，我捨不得老師，捨不得一些同學們，捨不得離開這個我生活了六年的地方。

在這最後的短短的兩個月中，我要快樂的完成國小的學業，微笑着告別老師、同學、還有這個親愛的母校，在這兩個月中，我一定會更努力的學習，一定考高分，給老師、同學們留下一個好的印象，不辜負老師、父母的期望，我決定，我一定要比平時學習更努力、更刻苦，使是我無羞愧的離開這所學校。

這所學校裏，留下了我的淚水，記錄下了我的快樂，這些美好的片段應經成了我腦海裏抹不去的一段記錄了，這一段美好記憶將是陪伴我快樂成長的寶典，是我憂愁、苦惱、傷心時的開心果，我會把它永久珍藏。

想着想着，我我不禁又流下淚，我要離開母校了，我很捨不得母校。我一直不好意思説那句話，對老師説那句話：”老師您是伴我快樂成長中，給我留下美好記憶中，最重要的一個人，老師，請您相信我，我將會帶着您對我的期望走進大學的校門。

國小生活快結束了，我將又開始在以後的生活中陷入對中學美好的憧憬中了……

畢業暢想作文 篇4

離畢業還有一年，可我卻忍不住要把畢業前的暢想提前到現在來説。畢業是一件好事。它標誌着從此你的兒童生活即將結束，呈現在你面前的是一個全新的舞台，你需要在舞台上面展示你自己。每一次畢業都是你人生中的一個里程碑，畢業後考上哪所學校都為你的未來打下了基礎。而我卻不喜歡畢業。我是個理想化的孩子，經常做夢夢到自己考上了名牌大學，有了許多榮譽。但，如果要以畢業來換取那一切的話，我多多少少還是有一些不願意。

因為，在我曾經呆過的校園，有着我難以忘卻的回憶。在那裏，有我和朋友們的笑聲；有開運動會時，從田徑場上傳來的加油聲；還有每一次勝利後的喜悦；以及教室裏的琅琅讀書聲……所有美好的事情，我都看在眼裏，想在心裏，刻在腦海裏。我不願意在畢業後，殘忍地抹去這些記憶。我只希望，能把這些美好的回憶永遠地埋藏在我心靈的深處。畢業後，也許我和我的朋友們會各奔東西，不再見面。

可這沒什麼好難過的。因為在畢業後，你會交到更多的朋友。但，也請不要因為有了新朋友，而把老朋友忘卻。畢業，是一件痛苦的事情。看着熟悉的校園，看着親愛的朋友，看着慈祥的老師，當這些你曾經熟悉的事物、人就要與你分離時，此刻，你是否也在像我一樣心如刀絞。沒錯，畢業會給我們帶來很大的痛苦，可是這些痛苦會隨着即將到來的新生活而消失。國中的校園，國中的朋友，國中的老師，也許能讓你體會到新的快樂。我曾經很渴望畢業，渴望走進一種全新的生活。我曾經準備在畢業後把兒時的回憶統統忘掉。可在我的.心裏，還是有着兒童的稚氣，這是我無論如何也無法抹去的。於是，我放棄了想要忘記兒時的回憶的想法，讓兒時的回憶伴隨着我長大。還有一年就要畢業了。到了那時，與朋友分離時，與校園分離時，與老師分離時，也許我會忍不住哭了，也許我會堅強地告訴朋友們：“不要傷心，其實國中的生活也很快樂。”也許，也許還有許許多多個也許。但到了那個時候，也許我已經明白了，明白了畢業，其實是件很快樂的事情。

畢業暢想作文 篇5

六年了，兩千一百六十的大好時光就這樣悄悄地從我指尖溜走，雖想無限挽留，但還會流逝，心中百感萬千。

難忘啊!校園裏的一草一木難忘啊!老師的淳淳教誨;難忘啊!鮮豔的紅領巾;難忘啊!同學們快樂的笑聲;難忘啊!清脆的上課鈴聲;難忘啊，學校裏寬闊的操場，難忘啊;教室裏朗朗的讀書聲，難忘啊……

六年前，我們坐在書桌前，跟老師學“aoe”，六年後，師學習作的技巧。六年了，優秀班集體，優勝班級等各種各樣的獎狀掛在了雪白的牆壁上。在這些榮譽背後離不開老師的培育和同學們的努力。在老師的春風化雨地點播下，我們開始茁壯成長了。

美麗校園啊!我深情地望着你，心中百感交集，這一草一木，心中百感交集，這一草一木都令我無比眷戀，這時間為何如此急促，為何不再讓我們重新回憶?我快樂，快樂自己依然站在操場上奔跑。我珍惜，珍惜與同學們相處國小生涯得最後一段時光。

六年的國小時光如一片葉子，輕輕地飄走了，便不會在飄回來。我們要做的就是以快樂的生活，可移動磁盤優異的成績來報答這個讓我學會誠實的地方;來報帶這個幫我解答難題的地方……

六年了，這麼快，當我懂得開始珍惜時，國小生涯都快到頭了。字裏行間，無不透露着我對母校得不捨。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋!我們要像小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向着藍天自由地飛翔。母校，我永遠都忘不了這個美好的地方，永遠都忘不了……

畢業暢想作文 篇6

畢業暢想

六年了，兩千一百六十的大好時光就這樣悄悄地從我指尖溜走，雖想無限挽留，但還會流逝，心中百感萬千。

難忘啊！校園裏的一草一木,難忘啊！老師的淳淳教誨；難忘啊！鮮豔的紅領巾；難忘啊!同學們快樂的笑聲；難忘啊！清脆的上課鈴聲；難忘啊，學校裏寬闊的操場，難忘啊;教室裏朗朗的讀書聲，難忘啊``` ```

六年前，我們坐在書桌前，跟老師學“a o e”，六年後，師學習作的技巧。六年了，優秀班集體，優勝班級等各種各樣的獎狀掛在了雪白的牆壁上。在這些榮譽背後離不開老師的培育和同學們的努力。在老師的春風化雨地點播下，我們開始茁壯成長了。

美麗校園啊！我深情地望着你，心中百感交集，這一草一木，心中百感交集，這一草一木都令我無比眷戀，這時間為何如此急促，為何不再讓我們重新回憶？我快樂，快樂自己依然站在操場上奔跑。我珍惜，珍惜與同學們相處國小生涯得最後一段時光。

六年的國小時光如一片葉子，輕輕地飄走了，便不會在飄回來.我們要做的就是以快樂的生活，可移動磁盤優異的成績來報答這個讓我學會誠實的地方；來報帶這個幫我解答難題的地方；

六年了，這麼快，當我懂得開始珍惜時，國小生涯都快到頭了。字裏行間，無不透露着我對母校得不捨。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋！我們要像小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向着藍天自由地飛翔。母校，我永遠都忘不了這個美好的地方，永遠都忘不了

……

畢業暢想作文 篇7

當我還在夏日的熱烈中迷離時,深深的秋意向我奔來；當我還在假日的悠然中沉淪時,似箭的光陰把我推上了嶄新的舞台.我向着高中輕輕走來，熟悉的是那炫目的金輝，誘人的桂香，那憧憬的校園.陌生的是那未曾相識的面孔，全需我自己開拓的路和那展示於眼前的莫測的新世界。

我帶着一份淡泊前來.我渴望變枯燥無味、埋頭奮筆疾書、仰首放聲高誦的純粹的學習為輕鬆自然、令人愉悦、張弛兼備的生活化的學習，讓學習者感到學中有樂趣。

我追求“淡泊以明志,寧靜而致遠”的處事信條，我已淡泊的心態面對3年來的所有挑戰.，我帶着執着前來,我要走出自己的路.高中的歲月不光是為邁入名牌大學做一塊敲門磚，它將是對學習知識的拓展與延伸。

我追求能在學習中搜求樂趣,從對各門學科的深入研究中發覺意趣。當我站在一門學科的大門前,往往為門後的多彩世界所吸引，在我的目光中，文學的詩，數學的精密，史學的深刻，化學的玄妙……好似一個個人生的音符，詮釋着前方的路。

對於高中充滿壓力的學習生活，我充滿執着。我抱着希望前來，除了對大學之夢充滿憧憬和信心，我還希望三年的相處獲得深厚的友情，以及其它人生成長所需要的營養。

對於老師,親敬相宜，不卑不亢,虛心求教。對於同學，擇善而從，不善而改，並肩共搏，這是社交能力的培養。

在今後，跨入大學之門，步入社會,融入其中，做集體的一員。 我走入了高中，執着淡泊，充滿希望。我走入了高中,滿懷理想，渴望成長。 高中一個藴藏無數奧妙的寶藏,等待我們去開採。 高中，沙漠中的迷駱駝.等待我們牽引出未知。高中，一個連接未來的橋樑,等待我們完美的手工 。高中，一個未知的世界。 但是，我們只能像如飢似渴的蜜蜂尋找醇香的蜂蜜 ，這夢想張開翅膀的時刻，讓我無限疲憊卻不後悔，每天帶着解放的興奮進入夢鄉卻不退縮。

畢業暢想作文 篇8

教室窗外的麻雀又飛過幾只，圖書館的位置又空了幾座。在開始倒數離開母校的日子裏狂歡？沉靜？我不知道這時候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒有一種將要解脱的放鬆，也沒有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之後的那種平靜，不驚不喜。

看着熟悉且已習慣的很多東西，慢慢陷入回憶。我想，我是從心底眷戀這裏的，至少它佔據我三年的時光，或悲或喜，或好或壞。我在這裏成熟，在這裏變化，在三年的時間裏，盡情揮霍了我的青春，對我來説，那是年輕。

我總是羨慕我的年輕，讚美我的青春，並且一直期待着我那遠不見影的未來。

我把希望種在青春，在時光裏偷窺它的成長。時間的針像貓的爪子落地一般悄無聲息地帶走每日餘暉的最後一抹，留下有點傷感的餘味。轉眼間，它已掠奪三年的痕跡，明顯刻畫在已略顯成熟的臉龐上。

我喜歡温柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來。也許有人會説我浪費時間，或者會説我不會合理的安排作息時間，我想這是我的風格，我習慣。

也許是個性，也許是另類。常常會做一些與別人想法相反的事情，或者脱離現實邏輯的事情，總會以為，出奇會讓自己有一種靈感和引領，向前、再向前。然而，多的是，總是被現實打壓回來，安靜好久。