家長眼中的作文老師

在新學期的開學典禮上，我們一年級三班的家長髮現，我們三班的班主任換新的了，她的名字叫楊紅豔。

這時，我們所知道的楊老師：大學本科、英語教師、12年教齡、小教高級、區優秀教師、中青年骨幹教師、應聘來前進二孝開學典禮的前一天正式過來。

能遇到好班主任，是每位家長，特別是我們剛入學的一年級家長最大的心願。因為老師在孩子的心目中的分量非常重，老師不經意的讚許、鼓勵，孩子都會興奮不已。

我感覺，我們的孩子是幸運的。上幼兒園，遇到好保育員、好老師、好園長。上國小，遇到好老師、好校長。在與別的班的家長的交談中，我似乎能感到他們眼中的羨慕。

可心中的喜悦，掩蓋不了心中的一絲不安，我向學校打聽，還會不會換老師?得到的回答是，班主任要跟到畢業。

九月一號，是正式開學的日子。畢竟是剛入校、畢竟是正式開學，做家長的心七上八下。一樓的走道、還有一樓一年級的教室裏，擁擠着前來‘送行’的一年級新生的家長。

班主任楊紅豔來了，統計中午在學校吃飯的同學，讓學生自己把手舉起來。向老師詢問的.多，我也擠過去，問楊老師，我們下午5點下班，不能及時趕到。楊老師説沒關係，老師不把孩子帶出去，等家長來了，到教室裏接，老師5點下班。

放學了，一年級的新生都帶着小黃帽、排着隊出來。我都認不出來孩子了。放學的路上，孩子興奮的告訴我，他們發了三頂帽子，有夏天戴的、春秋天戴的、還有冬天戴的;還有今天在學校，班主任安排她把她所在的這一排桌子擺齊。放學後，孩子戴着今天發的小黃帽去少年宮上電子琴課。

孩子喜歡她的班主任楊老師，是老師的耐心與愛心感動着孩子的緣故吧，孩子這樣描述她的楊老師：“她長得非常漂亮。她戴着一付眼鏡，不胖不瘦正合適。她今天穿着一件紅衣服，還有黑裙子，腳上穿着絲襪，還有涼鞋。楊老師非常關心我們，但是因為我們太淘氣了，楊老師説話聲音大一些我們才能反應過來。現在我們楊老師説話聲音必須要大，由於她説話聲音太大了，現在她的嗓子已經啞了。楊老師給我們上課上得非常不錯，英語課上得也很不錯。我非常喜歡我們的楊老師。”

孩子作的口頭作文——《老師給我的獎品》：下午，我上英語課上得非常好，英語老師給我兩個小印章，我非常高興，我謝謝老師。我和楊天霓同時得了兩個小印章，但是她沒有得小貼畫(數學)。昨天我還得了一個小印章。

我們感覺楊老師非常注意與孩子説話的用詞及語氣。楊老師講，出現問題，不管是老師還是學生，都要先從自己身上找原因。楊老師是這樣説，也是這樣做的。

開學不久的星期一，孩子放學後跟我們講，她的好朋友張淏諫，發燒了，還沒有好。第二天，我去接孩子時，聽見楊老師跟張淏諫的爸爸説，電話打到家裏沒人，打手機關機。

第一次家長會上，楊老師提到這件事，那天，細心的楊老師發現張淏諫打蔫，一摸他的腦袋，發現他正在發燒。一邊是幾十個孩子等着楊老師上課，一邊是跟他的家長怎麼也聯繫不上。把他送到校醫那裏，安置好，楊老師總算是鬆了一口氣。

家長會上，楊老師介紹孩子在學校午餐、午休情況。學校的午餐不錯，兩葷一素。張佳麗吃得少、韓天旭挑食、王洋一躺下就睡着。這麼多孩子的特點，楊老師都記在心上。楊老師還講，如果家長沒按時來接，學生要向老師靠攏。我跟孩子説，放學時，看學生圍着老師，老師像雞媽媽，那麼多小雞，小雞要淘氣，雞媽媽就看不過來，雞媽媽多辛苦呀。