2017年全國計算機二級office題庫

計算機網絡就是由通信線路互相連接的許多自主工作的計算機構成的集合體。yjbys小編分享一套計算機二級office試題

　　一、選擇題

1、程序流程圖中帶有箭頭的線段表示的是(　　).

A.圖元關係

B.數據流

C.控制流

D.調用關係

2、結構化程序設計的基本原則不包括(　　).

A.多態性

B.自頂向下

C.模塊化

D.逐步求精

3、軟件設計中模塊劃分應遵循的準則是(　　).

A.低內聚低耦合

B.高內聚低耦合

C.低內聚高耦合

D.高內聚高耦合

4、在軟件開發中，需求分析階段產生的主要文檔是(　　).

A.可行性分析報告

B.軟件需求規格説明書

C.概要設計説明書

D.集成測試計劃

5、算法的有窮性是指(　　).

A.算法程序的運行時間是有限的

B.算法程序所處理的數據量是有限的

C.算法程序的長度是有限的

D.算法只能被有限的用户使用

6、對長度為n的線性表排序，在最壞情況下，比較次數不是n(n-1)/2的排序方法是(　　).

A.快速排序

B.冒泡排序

C.直接插入排序

D.堆排序

7、下列關於棧的敍述正確的是(　　).

A.棧按“先進先出”組織數據

B.棧按“先進後出”組織數據

C.只能在棧底插入數據

D.不能刪除數據

8、在數據庫設計中，將E-R圖轉換成關係數據模型的過程屬於(　　).

A.需求分析階段

B.概念設計階段

C.邏輯設計階段

D.物理設計階段

9、下列數據結構中，屬於非線性結構的是(　　).

A.循環隊列

B.帶鏈隊列

C.二叉樹

D.帶鏈棧

10、設有表示學生選課的三張表，學生S(學號，姓名，性別，年齡，身份證號)，課程C(課號，課名)，選課SC(學號，課號，成績)，則表SC的關鍵字(鍵或碼)為(　　).

A.課號，成績

B.學號，成績

C.學號，課號

D.學號，姓名，成績

　　二、簡答題

1、請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，並按照題目要求完成下面的操作.

注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下.

文檔“北京政府統計工作年報”是一篇從互聯網上獲取的文字資料，請打開該文檔並按下列要求進行排版及保存操作：

(1)將文檔中的西文空格全部刪除.

(2)將紙張大小設為16開，上邊距設為3.2 cm、下邊距設為3cm，左右頁邊距均設為2.5cm.

(3)利用素材前三行內容為文檔製作一個封面頁，令其獨佔一頁(參考樣例見文件“封面樣例.png”).

(4)將標題“(三)諮詢情況”下用藍色標出的段落部分轉換為表格，為表格套用一種表格樣式使其更加

美觀.基於該表格數據，在表格下方插入一個餅圖，用於反映各種諮詢形式所佔比例，要求在餅圖中僅顯示百分比.

(5)將文檔中以“一、”、“二、”……開頭的段落設為“標題l”樣式;以“(一)”、“(二)”……開頭的段落設為“標題2”樣式;以“l、”、“2、”……開頭的段落設為“標題3”樣式.

(6)為正文第2段中用紅色標出的文字“統計局隊政府網站”添加超鏈接，鏈接地址為“http：//www.bjstats.gov.cn/”.同時在“統計局隊政府網站”後添加腳註，內容為“http：//www.bjstats.gov.cn”.

(7)將除封面頁外的所有內容分為兩欄顯示，但是前述表格及相關圖表仍需跨欄居中顯示，無需分欄.

(8)在封面頁與正文之間插入目錄，目錄要求包含標題第1-3級及對應頁號.目錄單獨佔用一頁，且無須分欄.

(9)除封面頁和目錄頁外，在正文頁上添加頁眉，內容為文檔標題“北京市政府信息公開工作年度報告”和頁碼，要求正文頁碼從第l頁開始，其中奇數頁眉居右顯示，頁碼在標題右側，偶數頁眉居左顯示，頁碼在標題左側.

(10)將完成排版的分檔先以原word格式及文件名“北京政府統計工作年報.docx”進行保存，再另行生成一份同名的PDF文檔進行保存.

2、請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，並按照題目要求完成下面的操作.

注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下.

中國的人口發展形勢非常嚴峻，為此國家統計局每l0年進行一次全國人口普查，以掌握全國人口的增長速度及規模.按照下列要求完成對第五次、第六次人口普查數據的統計分析：

(1)新建一個空白Excel文檔，將工作表sheet1更名為“第五次普查數據”，將sheet2更名為“第六次普查數據”，將該文檔以“全國人口普查數據分析.xlsx”為文件名進行保存.

(2)瀏覽網頁“第五次全國人口普查公報.htm”，將其中的“2000年第五次全國人口普查主要數據”表格導入到工作表“第五次普查數據”中;瀏覽網頁“第六次全國人口普查公報.htm”，將其中的“2010年第六次全國人口普查主要數據”表格導入到工作表“第六次普查數據”中(要求均從Al單元格開始導入，不得對兩個工作表中的數據進行排序).

(3)對兩個工作表中的數據區域套用合適的表格樣式，要求至少四周有邊框、且偶數行有底紋，並將所有人口數列的數字格式設為帶千分位分隔符的整數.

(4)將兩個工作表內容合併，合併後的工作表放置在新工作表“比較數據”中(自A1單元格開始)，且保持最左列仍為地區名稱、Al單元格中的列標題為“地區”，對合並後的工作表適當的調整行高列寬、字體字號、邊框底紋等，使其便於閲讀.以“地區”為關鍵字對工作表“比較數據”進行升序排列.

(5)在合併後的.工作表“比較數據”中的數據區域最右邊依次增加“人口增長數”和“比重變化”兩列，計算這兩列的值，並設置合適的格式.其中：人口增長數=2010年人口數-2000年人口數;比重變化=2010年比重-2000年比重.

(6)打開工作簿“統計指標.xlsx”，將工作表“統計數據”插入到正在編輯的文檔“全國人口普查數據分析.xlsx”中工作表“比較數據”的右側.

(7)在工作簿“全國人口普查數據分析.xlsx”的工作表“比較數據”中的相應單元格內填人統計結果.

(8)基於工作表“比較數據”創建一個數據透視表，將其單獨存放在一個名為“透視分析”的工作表中.透視表中要求篩選出2010年人口數超過5000萬的地區及其人口數、2010年所佔比重、人口增長數，並按人口數從多到少排序.最後適當調整透視表中的數字格式.(提示：行標籤為“地區”，數值項依次為2010年人口數、2010年比重、人口增長數).

3、請在【答題】菜單下選擇【進入考生文件夾】命令，並按照題目要求完成下面的操作.

注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下.

某學校國中二年級五班的物理老師要求學生兩人一組製作一份物理課件.小曾與小張自願組合，他們製作完成的第一章後三節內容見文檔“第3-5節.pptx”，前兩節內容存放在文本文件“第l-2節.pptx”中.

小張需要按下列要求完成課件的整合製作：

(1)為演示文稿“第1-2節.pptx”指定一個合適的設計主題;為演示文稿“第3-5節.pptx”指定另一個設計主題，兩個主題應不同.

(2)將演示文稿“第3-5節.pptx”和“第l-2節.pptx”中的所有幻燈片合併到“物理課件.pptx”中，要求所有幻燈片保留原來的格式.以後的操作均在文檔“物理課件.pptx”中進行.

(3)在“物理課件.pptx”的第3張幻燈片之後插入一張版式為“僅標題”的幻燈片，輸入標題文字“物質的狀態”，在標題下方製作一張射線列表式關係圖，樣例參考“關係圖素材及樣例”，所需圖片在考生文件夾中.為該關係圖添加適當的動畫效果，要求同一級別的內容同時出現、不同級別的內容先後出現.

(4)在第6張幻燈片後插入一張版式為“標題和內容”的幻燈片，在該張幻燈片中插入與素材“蒸發和沸騰的異同點”文檔中所示相同的表格，併為該表格添加適當的動畫效果.

(5)將第4張、第7張幻燈片分別鏈接到第3張、第6張幻燈片的相關文字上.，

(6)除標題頁外，為幻燈片添加編號及頁腳，頁腳內容為“第一章物態及其變化”.

(7)為幻燈片設置適當的切換方式，以豐富放映效果.