質量工程師考試提高記憶效率的八種方法

人的大腦都會受遺忘曲線影響，那麼在備考質量工程師的時候應該怎麼提高記憶效率呢?快來看看吧!就跟隨小編去了解下吧，想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

1.明確自己在一定時間內的任務量，提醒自己要集中注意力,經常這樣練習潛意識裏就會有這種印象，學習質量肯定會有所提高。

　　2.善於排除干擾

一是外界的干擾，首先要尋找安靜的學習環境，如果在公園裏看書，效果肯定差強人意;二是排除內心干擾，在學習的時候，心中不要想其它的事情, 專心精力投入學習。

　　3.講究勞逸結合

人的記憶是有曲線的，不要盲目的學習,而且你不能把學習當作是一種負擔，而要當作是一種樂趣，從學習中找到快樂!

　　4.保持空間清淨

在學習的時候,把桌面整理的乾乾淨淨，這樣對提高學習效率有很大的幫助。舉個例子：如果在辦公桌上擺上報紙，咖啡等,那我們剛坐下能立刻開始工作嗎?我肯定是先看看報紙喝杯咖啡，這樣很容易半個小時就過去了!

　　5.學會理解記憶

教材上的東西有很多都是要求理解的,我們要學會把抽象的問題具體化，善於從理解的角度上掌握問題。當然，有些概念是不要求理解的，只需要記住。

　　6.經常回憶

經常回憶也就是滾動學習的概念， 我們在學習完一章的內容後，抽出一段時間閉上眼睛想一下這一章都講了什麼內容，哪些是重點，重要的知識點都掌握了沒有。這樣可以隨時檢測我們的學習效果，是一個不錯的學習方法。

　　7.採用多種手段來記憶

這種方法我們在上學的時候就經常採用。比如做一些卡片,圖表等便於攜帶的學習資料，隨時帶在身上!在上下班的路上或者是有空餘的時間，可以隨時拿出來學習!

　　8.其他有效方法

　　【拓展閲讀】質量工程師考試相關知識

　　關鍵詞1：合格率

儘管質量工程師考試已經進行了5次，如今的考試可能是最讓考生“高興”的一次---這是五年來通過率最高的一次，總體合格率達到37.68%，其中，初級合格率為30.76%，中級合格率為40.90%，全國共有9295人獲得人事部和國家質量監督檢驗檢疫總局頒發的質量專業職業資格證書質量工程師考試提高記憶效率的八種方法質量工程師考試提高記憶效率的八種方法。

考試合格率高於全國平均合格率的省市分別有上海、江蘇、福建、廣西、北京、江西、湖南、安徽、廣東、浙江、遼寧，合格率分別為53.45%、45.79%、45.61%、39.70%、39.37%、39.27%、39.19%、39.13%、39.03%、38.66%、37.78%。

記者發現，與美國質量工程師考試合格率50%相比，我國的質量工程師考試合格率依然較低，國家質檢總局質量司有關人士認為，這一方面是因為我國質量人員對這種考題形式不熟悉，另一方面是因為大多數考生沒有參加過系統的學習，知識老化。相信通過幾年的考試和培訓，我國質量人員的總體素質會有一個大的提高，考試通過率也會隨之提高。

　　硬性指標

11月，雲南省質量技術監督局和雲南省人事廳聯合下發了《關於進一步作好質量專業職業資格制度實施工作的意見》。文件對企業在質量工程師人數上提出了硬性指標：比如年銷售額在10億元以上的企業或中國名牌產品生產企業應具有高級資格人員不少於5名，中級資格人員不少於10名;年銷售額在10億元以下1億元以上的企業或雲南名牌產品生產企業應具有高級資格人員不少於4名，中級資格人員不少於8名。文件還提出了雲南在質量工程師方面的“十一五”計劃---爭取在5到10年內，全省所有企業及有關質量管理人員達到全部持證上崗質量工程師考試提高記憶效率的八種方法文章質量工程師考試提高記憶效率的八種方法出

國家質檢總局質量司有關人士指出，雲南省出台這樣一個文件開了全國的先河，將對質量工程師考試起到很好的推動作用。

　　獎勵

11月，上海市質量技術監督局質管處和註冊管理中心聯合召開了“2005年上海市質量專業技術人員座談會”，會議對本年度國中級考試中取得前3名的'同志進行了表彰和獎勵，並交流學習工作體會。記者瞭解到，上海的質量工程師通過率向來都在全國排第一位，這與其積極開展質量工程師推廣活動密不可分。

　　高級

2006年質量工程師報名工作已經開始，但是，之前備受關注的高級考試並沒有開始報名。記者瞭解到，開考質量工程師考試的報告已經交到了人事部，但還沒有最後批下來。國家質檢總局質量司有關人士透露，即使能夠開考高級，時間也將定在下半年，另一種可能是定在2007年開考，與初級、中級考試同時進行。另外，質量工程師高級考試形式已定為只考一門、開卷。

　　抽樣調查

全國質量專業職業資格考試辦公室在質量工程師考試結束後對北京、福建、廣東、江蘇、山東、上海等6個地區的考生進行了抽樣調查

質量工程師考試提高記憶效率的八種方法質檢員。

調查結果顯示，有35%的考生來自國有企業，33%的考生來自外資、合資企業，24%的考生來自民營、私營企業，這3類考生佔到樣本的92%;在考生中，有73%的考生是首次參加此項考試;有73%的考生沒有參加考前培訓;有43%的考生認為試卷的難易程度適當;有41%的考生認為試卷較難;12%的考生認為試卷很難。

據分析，考生報名參加考試的動機依次為提高自身能力、評定職稱、有利於找工作和單位要求，相應的比例分別約為57%、21%、15%和7%。而考生獲得資格後最想得到的回報依次為應聘更理想的工作、獲得相應的職稱、提高薪酬、提升職位，相應的比例分別約為38%、32%、22%和7%。

考生可根據個人情況的不同，採用不同的學習方法。例如，尋找最佳記憶時間，多吃鹼性食物等。