慶元旦詩歌朗誦主持稿

又是一年過去了,新的一年即將開始。時間過得很快,歡樂的時光好像在昨天,晃晃忽忽的,一下子就過去了。小編給大家準備了慶元旦的詩歌朗誦的主持稿，有需要的朋友可以閲讀了解一下哦!

　　慶元旦詩歌朗誦主持稿【1】

(一)升國旗;

(二)介紹領導及來賓;

出席今天活動的評委有：

讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示最衷心的問候和感謝!

(三)領導講話;

(四)朱校長講話，並宣佈“紅領巾，話夢想”——暨xx國小慶元旦“朗誦”比賽開幕;

(五)“朗誦”比賽;

合説：親愛的老師、同學們，大家好!

曹：新年的鐘聲即將敲響，我們將送走碩果累累的2016年，迎來嶄新的2017年。

生：在過去的一年中我們通過刻苦的學習和老師辛勤的教育，都有了不同程度的成長和進步，在此，我們代表全校同學向一年來始終陪伴我們的老師們説一聲：謝謝您!(鞠躬)

曹：詩是最能表達智慧的文字，優秀的詩都是很富有想象力的，而想象力就是創造力的基礎。多讀詩，愛寫詩的人是愛動腦筋、愛思考的人，是善於讓想像張開翅膀的人......今天，讓我們共同來朗誦詩，欣賞詩，去感受生活的美好! 合説：xx國小“紅領巾，話夢想”慶元旦詩文朗誦比賽現在開始。

一(1)班：《假如》

生活中有很多假如，假如我考試靠第一名，假如我有很多玩具，假如變成現實該多好呀。一起來聽聽《假如》吧。

二(1)班：《一株紫丁香》 《假如》

下面這株丁香花，是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物，更是一首久久吟誦師生情意的頌歌，掌聲有請，

二(2)班：《追月》

穿越時空的隧道，我們從“小時不識月 呼作白玉盤”的凝月遐想到舉頭望明月，低頭思故鄉的寄月思鄉。在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐着那顆最明亮、最皎潔的月光，請欣賞經典誦讀《追月》。

三(1)班：《唱響中國夢》

每個人都有屬於自己的夢，夢想能夠照亮生活，也能成就未來。它詮釋着萬千中華兒女共同的心願，它便是實現中華民族偉大復興的中國夢。掌聲歡迎。 三(2)班：《我的中國夢》

有一個夢，它既是你的夢，也是我的夢，它就是我的中國夢。掌聲有請。 四(1)班：《我的祖國》

東方神韻的精彩，人文風貌的風流，流傳着多少美麗動人的傳説。這就是我的祖國，請欣賞xx實驗國小四(1)班帶來的詩朗誦《我的祖國》。 五(1)班：《像父輩一樣》

父輩們就像是每個孩子成長路上的一棵樹，一棵大樹，它挺拔、偉岸，為我們擋風遮雨，指引人生道路。請欣賞xx實驗國小四(1)班帶來的`詩朗誦《像父輩一樣》。

六(1)班：《國小畢業歌朗誦》

日月輪替，物轉星移。我們匆匆的度過了國小生活。那裏存着我們的一點一滴，無論經過多少風風雨雨，依舊不變。有請xx實驗國小六(1)班帶來《國小畢業歌朗誦。》

一(1)班:《感恩的心》

生活中，我們是需要感恩的，只有學會感恩，我們的生活才變得多姿多彩。朋友們，大家一起來聽聽這篇詩歌朗誦吧。

二(1)班：《我驕傲，我是中國人》

半個多世紀的風雨，六十載的崢嶸，

東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度。

我是一箇中國人，炎黃子孫，龍的傳人;

我是一箇中國人，黃河的兒子，長江的女兒;

因為身後有你堅強的後盾，我無所畏懼，永往向前，

請欣賞xx中心國小二(1)班帶來的集體詩朗誦《我驕傲，我是中國人》 三(1)班：《飛進新年大門》

大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞中心國小三年級為我們帶來的朗誦——《飛進新年的大門》

四(1)班：《新年，你好》汪國真

新年，預示着嶄新的未來。新年，誕生着簇新的希望。所以，我們會情不自禁説：新年你好!接下來由中心國小四年級的同學為大家朗誦《新年你好》 五(1)班：《我們的中國夢》

每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想，那到底什麼才是是中國夢，有請中心國小五(1)班的同學帶來詩朗誦《我們的中國夢》。 六(1)班：《中華少年》

中華母親當然是偉大的，但是中華少年也是英姿颯爽，有請中心國小六年級 帶來朗誦《中華少年》。

曹：伴隨冬日温暖的陽光，2017年元旦將如約而至。

生：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們xx國小的春天，這是我們全體師生的春天，這更是我們每個人的春天。

曹：今天，我們相約在這裏，盡情享受節日帶給我們的歡樂。

生：讓我們永遠記住今天這美好的時刻，為xx國小的未來創造輝煌! 曹：xx國小2014年詩文朗誦到此結束!

合：祝大家新年快樂，幸福健康!工作順利，學習進步!

合：祝我們的母校明天會更好。

合：再見!

　　慶元旦詩歌朗誦主持稿【2】

李丁：親愛的爸爸媽媽

劉陳：親愛的同學們

李丁：一曲“開門紅”敲開了新年的大門

劉陳：一曲“開門紅”帶我們走進了日思夜想的20xx

丁：20xx五環旗將在中國北京高高飄揚

劉：20xx世界將流行黃皮膚，黑頭髮

李：20xx全世界的目光將注視着北京

陳：20xx中國健兒將再創輝煌

合：親愛的同學們

李丁：新年的腳步悄悄地來到了我們身邊

劉陳：首先，讓我們一起衷心地對辛苦養育我們的父母

李丁：精心培育我們成長的老師説一聲：

合：爸爸媽媽，您辛苦了!

老師，您辛苦了!

謝謝你們!

丁：媽媽，我的淘氣一定又讓您添了白髮幾根

劉：爸爸，我的頑皮一定又讓您添了皺紋幾道

李：老師，我那不認真的作業本一定又讓您歎息搖頭

陳：是我讓您們費心了!但我也懂事了很多，不信，您聽：

丁：媽媽，在日照市實驗學校這所美麗的校園裏，我學會了感恩，

劉：爸爸，在二年級一班這個温暖的大家庭裏，我學會了愛

李：老師，在您的諄諄教導下，我們羽翼日漸豐滿

陳：我們懷揣一顆愛的心，駕着知識的風帆，奔向理想的彼岸

李丁：親愛的爸爸媽媽

劉陳：親愛的老師

李丁：養育之情我們一定牢記在心

劉陳：教導之恩我們一定銘記心房

丁：今天這台“詩歌朗誦”演出就是我們報答的心聲

劉：雖然我們的朗誦很稚嫩

李;雖然我們的朗誦不完美

陳：但卻是我們真摯的表白

丁：我宣佈：日照市實驗學校二年級一班“慶元旦迎奧運”詩歌朗誦演出現在正式開始。

第一篇章：詩歌朗誦

1、劉：大地，又迎來一個新春，新的的一年，向我們敞開大門。請欣賞李政秦曉豔 申家豪為我們朗誦——《飛進新年的大門》

2、陳：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。請欣賞付曉月 付千禧 丁一鵬 嚴世龍為我們朗誦——《感恩的心》

3、感謝父母給了我生命，感謝大地哺育我成長。請欣賞《感謝》，由秦康龍 邱曉玉為我們朗誦。

4、丁：媽媽一天一天的給我洗腳 ，一天一天的洗去我的淘氣和頑皮，接下來，請聽顧柏瑗、孫乙博兩位同學為我們朗誦——《腳》

5、李：媽媽，我有一個請求，請你答應我，好嗎?下面，請欣賞

李睿思、李艋同學為我們朗誦——《請求》

6、劉：是誰引領我們在知識的海洋裏翱翔，是您，親愛的老師。請欣賞《老師，辛苦了》，由馬兆陽、張淑婧朗誦。

7、陳：春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。請欣賞李晨、王志航為我們朗誦——《老師，我們愛您》

8、陳：我們生活在一個美麗的星球上，這裏到處青山綠水，鳥語花香，請欣賞《我愛美好的生活》，由秦志豪姜曉涵朗誦。

9、丁：在這廣大的世界上，孩子是最美的花束一樣。請欣賞由申家榮 魏鑫同學為我們朗誦《最美的花束》

10、李：，我想什麼，就是什麼，我願做什麼，就能做什麼，多快樂啊!請欣賞《就我一個人的時候》，由安洋 鄭毅同學朗誦。

11、劉：小朋友們，你們想不想和我一樣，做一個快樂的小精靈啊。下面，請欣賞馬夢楠 張博欽同學為我們朗誦《快樂的小精靈》

12、陳：我想把自己種在春天的土地上，變小草，綠得生輝，變小花，開13、得漂亮。請欣賞詩歌——《我想》，由田哲 王藝霏同學朗誦。

14、丁：三個孩子看浪花，説説笑笑忘了回家，請欣賞《看浪花》，由王榮 徐寶熙朗誦。

15、李：接下來，請欣賞一組兒童詩歌(《秋天到》《走山路》《捉浪花》)陳姿伊陳姿含、蘇香凝、王恩民等同學朗誦。

16、劉：誰沒看見過風，不用説我和你了。請欣賞《風》，由李馨惠 張煒昊同學朗誦。

17、陳：四季的腳步悄悄地向我們走來的時候，你是否感受到它們帶給你的快樂。請欣賞《四季的腳步》，由張書琦畢祥凱同學朗誦。

18、丁：寒冷的冬天就要從我們身邊溜走，你是否感到了春的消息。請欣賞《春的消息》，由秦意琳 李陽朗誦。

19、李：冬天的小路

是我抽陀螺的響鞭，那春天的小路，夏天的小路又是我的什麼呢?請欣賞《小路》由安豐凱 秦亞倩朗誦。

20、劉：我有許多小祕密，你別問我為什麼?請欣賞《你別問為什麼》，由厲鵬飛 陸皓月朗誦。

21、陳：你雖然是一個石頭小姑娘，但你也有一個美麗的生命。請欣賞《一個石頭小姑娘》，由王睿聰 樑晨朗誦。

22、丁：生活中有很多的事情我們要學會“記住”，學會記住，就懂得了珍惜。請欣賞詩歌《記住》，由陳姝運董妍朗誦。

23、劉：踩着鞭炮聲響，伴着雪花向

我們走來的人是誰?請欣賞劉加皓左文哲同學為我們朗誦——《日曆老人》

24、李：五環旗迎風飄揚，北京城神采飛揚。20xx五環旗在中國大地上飄揚。請欣賞《五環旗迎風飄揚》，由蘇峻童 苗萌 彭心禹朗誦。

李丁：同一個世界

劉陳：同一個夢想

25、合：讓我們一起來《暢想20xx》

第二篇章

丁：親愛的同學們，本學期我們在老師的帶領下，一起走進中國五千年的經典文化，

劉：我們徜徉其中體味唐詩宋詞的風韻，

李：在《弟子規》中學習敬老愛老，處事做人。

陳：下面，我們就來展示一下一學期來的讀書成果吧。

首先，讓我們一起來背誦《弟子規》

丁：接下來進行的是古詩詞背誦

1、《將進酒》 安洋

2、《滿江紅》邱曉玉

3、《回鄉偶書》李政

4、《贈汪倫》安豐凱

5、《春江花月夜》丁曼卿 李家蔚 劉明浩 陳子豪

6、集體背誦古詩詞