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2017全國安全教育日國旗下講話

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安全教育是一個沉重的話題,雖然近年來安全教育越來越得到社會各界的重視,中國小師生安全意識增強,防範能力提高,但重特大傷亡事故仍時有發生,情況不容樂觀。下面是小編整理的關於全國安全教育日國旗下講話,歡迎大家參考!

2017全國安全教育日國旗下講話

  【1】全國安全教育日國旗下講話

老師們、同學們:

早上好!今天是全國中國小生安全教育日。自1996年起,我國就建立了全國中國小生安全教育日製度,將每年3月最後一週的星期一定為全國中國小生安全教育日。

安全教育是一個沉重的話題,雖然近年來安全教育越來越得到社會各界的重視,中國小師生安全意識增強,防範能力提高,但重特大傷亡事故仍時有發生,情況不容樂觀。據有關部門統計,近年來,全國中國小每年非正常死亡人數達到16000多人,平均每天就有40多名中國小生死於非命。這意味着每天就有一個班級消失。“生命不保,何談教育?”校園安全一直是社會關注的熱點。生命只有一次,而且相當脆弱。我們每一個同學都應當視自己的生命為最寶貴的東西,都應當時時關愛自己和他人的生命。

校園安全與我們每個師生密切相關。它關係到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業:它關係到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學校各項工作的基礎和前提,是學校教育的首要任務之一一,必須長抓不懈,落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求:

首先,我們全校師生要有高度的安全意識,充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學要協助班主任對本班教室裏的各種教學設施、用電設備、包括課桌椅,還有教室的角角落落進行一次安全隱患的排查,若發現問題,請及時向總務處彙報,防患於未然。

其次,在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分,運動時要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。操場上的體育運動器械,必須在老師的指導、監督下使用,不允許任何人私自攀爬、玩耍。特別是低年級的同學,更不能一個人偷偷地跑到操場上攀爬體育器械。

第三,要注意交通安全。同學們一定要嚴格遵守交通規則,特別是在馬路上,車速比較快,走路、騎車一定要小心謹慎,以防發生意外。乘車的同學要等車停穩了再上下車、不能跟着汽車跑,穿馬路時要走人行橫道,還要注意來往車輛。另外,放學後不要在校門口因等人而堵塞交通,有家長接送的同學,要告訴家長儘量不要把車停在校門口而影響同學們進出,停車時離校門要遠一些。

第四,我想提醒大家的是要預防食物中毒。春天到來,氣温漸高,食物中毒事件開始增多,同學們不要買過期的、變質的、不衞生的食品,不要在街頭小攤上買東西吃。

第五,自己的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時,一定要冷靜、要理智,千萬不能發生同學間打架的事,一定要自覺遵守校規校紀。自己解決不了的矛盾,一定要尋求老師的幫助解決。

同學課間要注意安全一二年級小朋友課間,午間不要在前面水泥場地上奔跑,追逐,經常摔倒,弄傷自己。還有小朋友一起靠在花壇的'欄杆上,一旦護欄突然倒掉,後果不堪設想。三、四年級的男同學不要爬到乒乓台上,跳來跳去。五年級的同時教室最高在三樓,你們上下樓梯要注意安全。特別是集體上下的時候,一定慢走靠右。六年級的大哥哥大姐姐,你們是學校裏年齡最大也是最強壯的同學了。你們拼命奔跑,容易撞傷低年級同學。自己也會受傷。

在這周請各班主任召開安全教育主題班會,學習安全知識,增強安全意識,提高自護自救能力.另外各班級除了找找班級的安全隱患還要幫學校來找找校園裏的安全隱患,我希望通過努力,在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍。

同學們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,做到警鐘長鳴。

老師們,同學們,讓我們共同努力“加強安全管理,共建和諧校園”。

  【2】全國安全教育日國旗下講話

老師、同學們:早上好!

今天是第21個全國中國小生安全教育日,今年中國小學生安全教育日主題是“強化安全意識,提升安全素養”,我們學校把這一週定為安全教育周,主題是生命教育。學校根據這一主題將開展一系列的活動,各個班級要開好一個生命教育的主題班會,出好一期黑板報,同學們要閲讀一本或一篇有關生命教育的書籍或資料;進一步認識生命,樹立正確的生命觀,欣賞生命、尊重生命、敬畏生命,直至熱愛生命,以達到激發生命的潛能,提升生命的品質,捍衞生命的尊嚴;感受生命的美好,喚起生命的熱情,體認生命的意義,實現生命的價值;學會對他人生命的尊重、關懷和欣賞,樹立積極的人生觀。

同學們,生命最大的特徵是“生生不息”,我們的生命源於父母,對父母要有感恩之情、思念之情、親愛之情。“仁者愛人”,要從與自己最親近的人愛起,擴展到愛他人,愛社會,愛萬物。要明白生命之成長必紮根於社會文明、文化與傳統的土壤中,與他人、與過去現在未來之一切人的生命相依相系。

生命另一個重要特徵是“人死不可復生”,“生命無價”,要珍愛自我及他人的生命。荀子認為,水火有氣而無生,草木有生而無知,禽獸有知而無義;人有氣、有生、有知亦有義,故最為天下貴也。“天地萬物人為貴”,貴就貴在生命是“人的生命”,是不可重複的生命,因此,我們要珍惜自己的生命,進而去珍惜他人的生命。

同學們,生命的進程是曲折起伏的,在生命的成長過程中嗎,我們要具備承受各種挫折與失敗的氣度和能力。生命的過程都要經受無數的風風雨雨,我們要正確對待生活中的挫折、痛苦和逆境。我們要從生命的意義上去理解生活中的感覺。如果我們僅僅從生活的視角來看待與對待諸如挫折、痛苦與逆境,則往往無法超越,總會覺得生活太艱難,學習太痛苦,考試太壓頭,大學聯考遙不可及,真是不幸,簡直沒有舒心和幸福的時刻。如果我們能從生命的意義上去理解生活中的挫折與困難,那麼,這些負面的狀態就不過是我們人生積累經驗的一個必經的過程而已。在人生過程中要有生命的視野,看到任何生活中的挫折與困難都是會過去的,幸福與快樂就在不遠處。如果能夠從生命的高度理解當下生活、學習中的困難、挫折等問題,它們就轉化成了促進人生成長的基礎與因素,我們就能坦然面對生活中的不順與痛苦,並在生活與生命的互動中汲取經驗與教訓,不斷走向成熟。所以,我們不要為生活中“小利”的得失而斤斤計較,不要為一時的困難而裹足不前,也不必為一時的成敗或得意或沮喪。我們要站在一個更高的層面來看來理解生命中的挫折,樹立一個正確的認識人生的積極心態,讓自己在今後做人、做事時眼光更加長遠,意志更加堅定,生活態度也能夠更加豁達。

同學們,生命的本性是追求快樂與幸福,要讓我們生活中有快樂,生命裏有幸福。然而,現實生活中為什麼屢屢出現青少年學生走上不歸路,藐視自己寶貴的生命呢?主要可能是他們不快樂不幸福。因為他們的心願達不到,慾望滿足不了,便心生不滿,甚至生出歹意,行為流於任意。因為理性能力不強的他們往往追求生活感受中的快樂,一旦滿足不了,便會由不舒服到不高興到採取過激行為。要知道,快樂是有限度的,過度的快樂會傷身害體,從而最終沒有了快樂。我們要創造幸福和快樂,而不是消費幸福和快樂。一些走極端者,他們只知道生活而不知生命,以為生活就是生命,以至於生活感受不好就放棄生命存在。他們往往把生活的感受視為人生的全部,所以,生活中的不順心、不如意,不高興等等,都可以成為生命消失的理由。他們沒有意識到生命喪失的嚴重後果,給親人帶來的傷痛。我們要明白,人生中若一味追求生活感覺好,將會危及生命的健康甚至存在,如果生命受到傷害以至喪失,那生活的感覺又哪能好?又哪能有生活的感覺?我們應該瞭解感覺的特質是當下存在、轉瞬即逝的。人間的痛苦、挫折、不快、不順等等,都會很快過去,如果我們因為這當下存在的感覺不好而放棄生命,那其人生將永遠定格在痛苦這一點上;如果我們咬咬牙,挺了過去,以生命的存在超越了痛苦,則必將翻開生活新的一頁,獲得幸福與快樂。我們要明白,生命不僅要維繫,還要健康,生活的感覺才能敏鋭豐富,才會產生良好的感覺。所以,我們追求生活感覺好,絕不能以損害生命健康和存在為代價。我們要意識到,雖然正確的人生觀是從感性生活走向理性之生命,但缺乏感性生活的生命是萎縮的,而沒有感性生活的生命無疑如沒有澆灌的花一樣處於凋零狀態,生命之樹是需要感性生活去滋養、培育和壯大的。我們要能夠從個我性的生活走向普遍性的生命存在,從當下存在的生活邁進永恆無限的生命洪流,那麼,便可以尋找到生活的意義和生命的價值。

同學們,我們要明白,人生中的任何成功、獲取、大的進展,皆須做出極大的努力,付出很大的代價。一個人總想投機取巧,不做任何努力就想取得人生中大的成功,那十有八九導致泡沫人生的出現。因此,我們要樹立起踏踏實實做人的原則,一份汗水,一份收穫,不要夢想天上掉餡餅,也不要夢想地下湧出金銀,而要憑自我的心智體能去拼搏,去奮鬥,一步一個腳印,這樣生命才能有意義。一個生活內涵豐富,經受過無數人生風雨洗禮,品嚐過各種各樣人生滋味,經驗過許許多多生活事件的人,即使他的人生物理時間較短,他的生命意義和價值卻很大。

老師們,我們在課堂傳授知識的同時,要開展對學生的生命教育,要讓學生不僅有知識的增長,更要有生命的成長。學生們生命成長需要老師與學生在情感交流、人格融會、精神文化生命的潛移默化中完成。通過開展生命教育,努力改變青少年學生對生命存在及價值的無知和漠視;改變他們對生命意義、道德人格和生死問題的認知缺失;改變他們精神性萎縮、人文性喪失,沉於物欲,不會欣賞音樂,不想閲讀經典,高雅成了嘲弄的對象,精神世界一片荒蕪,有知識沒文化,有觀念無素質情況;通過開展生命教育,為學生建構一個意義與價值的世界,讓學生樹立起是非、好壞、優劣、美醜等價值觀,明白人生究竟應該追求什麼,拋棄什麼;贊成什麼,反對什麼;期盼什麼,拒斥什麼。讓學生懂得生命的聖神性和最為寶貴性,培養其高尚的人文精神和道德人格,去珍愛自己的生命,也尊重他人的生命。

老師們,同學們,人不僅僅屬於自己,還屬於家人,屬於社會,生命只有一次,失去便不能復生,請大家珍愛生命,敬畏生命,熱愛生命吧!


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