java實驗報告

實驗一

1.編寫一個程序，在屏幕上顯示如下信息：

**************************

welcome<你的名字>

**************************

想一想：怎樣讓用户在運行程序的時候指定“你的名字”

public class Experiment1_1 {

public static void main(String[] args) {

tln( "*************************");

tln( " welcome 寧tln( "*************************");

}

}

2. 寫一個Java程序打印出下列信息:

姓名

性別

年齡

學號

系和專業

興趣愛好

public clas

s Experiment1_2 {

public static void main(String args[])

{

tln("姓名");

tln("性別");

tln("年齡");

tln("學號");

tln("系和專業");

tln("興趣愛好");

}

}

3.編寫一個程序，使用while循環計算1~1000之間能被3和7同時整除的整數之和 public class Experiment1_3 {

public static void main(String[] args) {

int i=1;

int sum=0;

while(i<=1000)

{

if(i%7==0&&i%3==0)

sum+=i;

i++;

}

t("sum="+sum);

}

");

}

實驗二

1. 有一函數，編寫一個程序，從鍵盤輸入一個x值，程序輸出y的值

x012x y1x0

x0 13x

import ner;

public class Experiment2_1 {

public static void main(String[] args) {

Scanner reader=new Scanner(); int x=Int();

if(x<0)

tln(-1+2*x);

else if(x==0)

tln(-1);

else

tln(-1+3*x);

}

}

2. 編寫一個程序，使用for循環計算8+88+888+8888+…的前十項之和

要求：在上述程序中設置斷點和觀察點進行單步調試

public class Experiment2_2 {

public static void main(String[] args) {

int sum=0;

int temp=8;

for(int i=1;i<=10;i++)

{

sum+=temp;

temp=temp*10+8;

}

tln("sum="+sum);

}

}

3. 利用for循環打印 9*9 表

1*1=1

1*2=2 2*2=4

1*3=3 2*3=6 3*3=9

1*4=4 2*4=8 3*4=12 4*4=16

1*5=5 2*5=10 3*5=15 4*5=20 5*5=25

1*6=6 2*6=12 3*6=18 4*6=24 5*6=30 6*6=36

1*7=7 2*7=14 3*7=21 4*7=28 5*7=35 6*7=42 7*7=49

1*8=8 2*8=16 3*8=24 4*8=32 5*8=40 6*8=48 7*8=56 8*8=64

1*9=9 2*9=18 3*9=27 4*9=36 5*9=45 6*9=54 7*9=63 8*9=72 9*9=81 要求：對上述程序中的方法和語句加上註釋

public class Experiment2_3 {

public static void main(String[] args) {

for(int i=1;i<10;i++)

{

for(int j=1;j<=i;j++)

tf("%4d*%d=%d",i,j,j*i); t(' ');

}

}

}

4. 從鍵盤輸入一個百分制的成績，輸出相應的等級。

90分以上 A級

80~89 B級

70~79 C級

60~69 D級

60分以下 E級

import ner;

public class Experiment2_4 {

public static void main(String[] args) {

Scanner reader=new Scanner();

int score=Int();

switch(score/10)

{

case 10:

case 9:

tln("A");break;

case 8:

tln("B");break;

case 7:

tln("C");break;

case 6:

tln("D");break;

case 5:

case 4:

case 3:

case 2:

case 1:

case 0:

tln("E");break;

}

}

}

實驗三

1.實驗要求：

使用Java編寫控制枱應用程序

用户從鍵盤輸入月份，使用switch語句輸出該月份的天數

如果輸入月份為2月份，則程序提示讓用户輸入年份，再輸出結果

import .*;

public class Experiment3_1 {

public static void main(String args[]){

Scanner reader=new Scanner();

int month,day,year;

tf("請用户輸入月份：");

month=Int();

switch(month){

case 1:

case 3:

case 5:

case 7:

case 8:

case 10:

case 12:tln("本月31天");break; case 4:

case 6:

case 9:

case 11:tln("本月30天");break;case 2:

tf("請用户輸入年份：");

year=Int();

if(year%4==0&&year%100!=0||year%400==0){ tf("本月29天");

}

else{

tf("本月28天");

}

}

}

}

2.實驗要求：

使用Java編寫控制枱應用程序

輸出九九乘法表

public class Experiment3_2 {

public static void main(String args[]){

for(int i=1;i<=9;i++){

for(int j=1;j<=i;j++){

tf("%d*%d=%-2d",j,i,i*j); tf(" ");

}

tf(" ");

}

tf(" ");

for(int i=1;i<=9;i++){

for(int j=1;j<=9;j++){

tf("%d*%d=%-2d",i,j,i*j); tf(" ");

}

tf(" ");

}

tf(" ");

for(int i=1;i<=9;i++){

for(int j=i;j<=9;j++){

tf("%d*%d=%-2d",i,j,i*j); tf(" ");

}

tf(" ");

for(int k=1;k<=i;k++){

tf(" ");

}

}

}

}

3實驗要求：

使用Java編寫控制枱應用程序

計算有固定收入的黨員每月所交納的黨費。月工資收入400元及以下者，交

納月工資總額的0.5%；月工資收入401～600元者，交納月工資總額的1%；月工資收入601～800元者，交納月工資總額的1.5%；月工資收入801～1500元者，交納月工資總額的'2%；月工資收入1500元以上者，交納月工資總額的3%；

import ner;

public class Experiment3_3 {

public static void main(String args[]){

Scanner reader=new Scanner();

tln("請用户輸入工資：");

float salary;

float money = 0;

salary=Float();

if(salary<=400&&salary>=0){

money=(float) (salary*0.005);

篇二：JAVA實驗報告參考答案-九院版喔

實 驗 報 告

院

系：

專 業：

班 級：

任課教師：

實 驗 報 告

院（系）：信息學院 課程名稱：JAVA程序設計日期：

實 驗 報 告

院（系）：信息學院 課程名稱：JAVA程序設計日期：

篇三：JAVA 實驗報告

學 生 實 驗 報 告

學 院： 用友軟件學院

課程名稱： Java程序設計

專業班級：軟件工程B01班

姓 名：尚麗娟

學 號：0088234

學生實驗報告(一)

一、實驗綜述

1、實驗目的及要求

實驗目的：

1. 學習數據表示、運算符和表達式；

2. 認識Java的基本數據類型；

3. 養成良好的程序調試和編程風格。

試驗要求：

編寫程序，讀入0到1000的一個整數並將其各位數字之和賦值給一個整數。如，整數932各位數字之和為14。

2、實驗儀器、設備或軟件

1. 個人計算機PC；

2. Eclipse編程環境。

二、實驗過程（實驗步驟、記錄、數據、分析）

(1) 步驟一

1.打開eclipse，點擊文件，新建一個名為1的項目，在新建一個名為Package的包，然後在新建一個名為Exercise1的類。然後在代碼輸入框輸入代碼

package Package;

import ionPane;

public class Exercis1 {

/**

* @param args

*/

public static void main(String[] args) {

// TODO 自動生成方法存根

String numberString=InputDialog(null,

"Enter a number between 0 and 1000",

"Number Input",TION_MESSAGE);

int number=eInt(numberString);

int firstNumber=number/100;

int secondNumber=number/10%10;

int thirdNumber=number%10;

int sum=firstNumber+secondNumber+thirdNumber;

tln("The sum is"+sum);

(0);

}

}

(2) 步驟二

點擊運行，會出現以下輸入框，我們輸入923.

在控制枱得到的結果如下：

三、結論

1、實驗結果

能成功運行，沒有錯誤，並且會看到輸入框，並且在輸入框中輸入數字後，運行結果會在控制枱中顯示出正確的結果。截圖吐下

2、分析討論

1.是實驗中，用Java編譯出這個程序，相比以前學習使用C++編譯一個程序，JAVA更容易上手，更人性化。

2.在實驗過程中，如果代碼出現語法等錯誤，代碼下面會顯紅線，讓我們清晰的瞭解到哪裏出錯。

3.在實驗過程中，一定要注意單詞的首字母是否要大寫，在類名每個單詞的首字母都要大寫，常量中的所有字母都要大寫。在實驗中，常常因為這些命名會出現問題。

4.在實驗過程中，例如這個程序一定要明白它的邏輯再來輸入代碼，不然很容易出現邏輯錯誤。

5.在實驗中，InputDialog這個方法從輸入對話框得到輸入從控制枱輸出。。如果我們可以不用這個進行輸入的話，我們可以直接用Scanner裏創建對象進行輸入。

6.在實驗過程中我們還要注意到，輸入對話框返回的輸入是一個字符串，想要獲得熟知必須把字符串轉化為數字值，如果不這樣做，我們得到的結果就是“923”是一個字符串。所以我們一定要有一個方法使其轉換為數字例如以下代碼：

int number=eInt(numberString)

四、指導教師評語及成績：

評語：

該實驗步驟正確。程序設計較合理，結果正確。實驗報告格式正確，文檔規範，

描述較清晰。掌握了運用該知識的方法與技能，較好地完成了實驗任務。達到實驗目的。

成績：82 指導教師簽名：xxx

批閲日期：201x-3-15