ppt培訓學習心得體會9篇

當我們有一些感想時，有這樣的時機，要好好記錄下來，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎麼寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的ppt培訓學習心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

ppt培訓學習心得體會1

晨，多麼美妙的一個字眼!先是那晨曦。微微泛出魚肚白的空中，漸漸透出些紅火，淡淡的鵝黃之後，接着便有了點粉紅色的光澤，有濃有淡，隨着那雲層的厚薄變化，反射着不同的光線。不一會兒，或粉、或桔、或黃或白，間隙中也有些淡藍，如此絢爛，如此多彩，如此迷人。

再等一會兒，那朝陽終於甦醒了，伸個懶腰，從被子裏透出一撮髮絲，便給遠山鑲上一道金邊。接着，朝陽一點一點挪了出來，透出火紅的額頭與兩隻眼，凝視着整個大地。金光照亮了半邊天，那草葉，那花瓣，總有幾個光點，似是天使撒下的一粒粒明珠，在空中緩緩飄浮着，播撒着希望。這便是晨的另一大主角，甘露。這是觀音大士淨瓶中的神露吧! 太陽仍在繼續上升。此時已幾乎不見紅光，只有耀眼的金黃映亮天空，以及遠處未盡的一絲黑夜之氣，一點點殘餘的湖藍，在太陽的千萬支金箭中漸漸隱去了，等待着下一個黑夜，回來俯瞰寂靜的大地。

朝陽已從遠山頭上透出了大半個臉，仍照耀着露水。嫩綠色的樹葉、草尖也被蒙上了一層亮色，彷彿鍍了金一般，美麗動人。朝陽終於又伸了個懶腰，從地平線上跳了出來。

晨風，帶着一點點涼爽，迎面撲來。我被這風一吹，便猛地醒了過來，活力充沛。倘若天朗氣清，舉目四望，忙碌的一天又開始了，便有一種全身心投入，再創造的美好衝動;倘若有一點晨露，另有一番風味——就像仙境中騰雲駕霧一般，讓我們感受大自然的幽靜與神祕。

露漸漸地升騰了，它們飛向了太陽的國度，又回到了天使的懷抱之中，鼓勵着我們：快啊，趕緊從現在開始努力，像我們一樣奔向自己的天堂吧!太陽也脱離了山的'懷抱，抖擻精神，把自己的熱獻給我們，驅散黑暗，讓每個人看清眼前的路。晨，多麼美妙的字眼啊!

它代表着青春與活力，它高唱着讚歌迎接每一個日子。晨，開啟了日;日，累起了年。年復一年，人類充滿生氣的不息勞動，不就是晨之精神的體現嘛!

ppt培訓學習心得體會2

“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”如果你問我最喜歡的季節是什麼?我會毫不猶豫的告訴你，我最喜愛的季節是那雲淡風輕，丹桂飄香的秋天。秋天端莊大方，透露着成熟之美!

瞧，秋姑娘帶着五彩的顏料，來到了人間。她把顏料潑撒在公園裏。五彩斑斕的菊花競相開放，爭奇鬥豔。白的似雪，黃的賽金，粉的似天邊的雲霞。一簇簇、一團團，姿態萬千，有的像孔雀開屏;有的像一道瀑布傾瀉而下;還有的像精美的絨球，看得我眼花繚亂，應接不暇。秋風拂過，飄來了一陣陣淡淡的清香，沁人心脾。秋日裏，地上的小草有些枯黃了。但是小草的頭上都頂着一顆顆晶瑩剔透的露珠，在陽光的折射下亮晶晶的，如同一顆顆熠熠生輝的鑽石。

果園裏瓜果飄香，熱鬧非凡。一個個沉甸甸的果實壓滿枝頭。那金燦燦的桔子掛在枝頭，像一個個金黃色的小燈籠;一串串紫瑩瑩的葡萄，像一顆顆珍珠，散發着甜甜的果香味。一個個胖嘟嘟大的柚子穿着厚厚的棉衣隨風搖曳，像在盪鞦韆呢!圓圓的`柿子也笑紅了臉……樹葉在風中沙沙作響，像是在訴説着豐收喜悦的心情。

秋來了，樹林裏的大樹們也紛紛換上了五彩的新裝，秋風掠過，葉子在空中飛舞着，飄零着。金色的銀杏樹葉像一把把小扇子，火紅的楓樹葉像金魚的尾巴，像一隻只美麗的蝴蝶翩翩起舞。它們給大地鋪上一層五光十色的厚地毯，人們走過這片樹林，那沙沙聲宛如秋日裏一首動聽的讚歌!

田野裏的稻穀熟了，好一派豐收的景象。一望無際的稻田像撒上了一層金燦燦的金子，好似一片金黃色的海洋。高粱漲紅了臉，稻穀笑彎了腰。辛勤的農民伯伯不亦樂乎地收割着勞動的果實。田野裏時不時傳來一陣陣蛙聲，好像在為農民伯伯的大豐收祝唱呢。

菜地裏的辣椒紅似火，喜慶極了!蘿蔔頂着茂盛的葉子像戴了一頂綠色的遮陽帽，它們蹲在菜地裏只露出了半個身子，好像在玩捉迷藏。毛豆像一個個懷孕的媽媽，飽脹得馬上就要破裂似的。那引人注目的大南瓜胖嘟嘟的，像一個個金色的大車輪駛向更美好的明天。

啊，秋天真是一個別樣的季節，我愛秋天。

ppt培訓學習心得體會3

故鄉的秋，是一場纏綿的秋雨，在寂寥的時候，激起心中最柔軟的回憶，記憶裏的貴州，似乎少了些許秋味，眨眼間就由夏天滑到了冬天。而我，這個在城市裏苦苦求學的人兒，似乎也習慣了這樣的秋天。漫步在林蔭道上，兩旁的梧桐，已隨秋風輕輕的盤旋飛舞，才發現，秋天來了。

日日置身於鬧市，又獨立於喧囂。曾經的奼紫嫣紅已換做落葉紛紛，不知不覺間就想起了故鄉的.秋。高山，白雲，遠波，近樹，秋色連波，寒煙蒼翠，山映斜陽天接水。

故鄉的秋，多了一份靜謐。走在鄉村的小道上，柔軟的泥土，總能留下我深深的足跡。灰磚土瓦，暈黃燈光，斑駁的籬牆，印着歲月的滄桑。

初秋之夜，帶着夏日未盡的餘風輕輕撩動額前的秀髮，或三五成羣，或獨自盤坐，在土地公的坪上，傾聽枝頭蟬鳴，仰望當空皓月，數着漫天星辰，有説有笑，在這片温馨的土地上留下樸實的浪漫和真實的永恆！

少了詩人雅士的探古尋幽，少了份淡然愜意的閒適，只有忙碌的農人，揮着手中的鋤鐮，伴着鹹澀的汗水，在那一片片金色的海洋裏，收穫着那屬於他們的豐收喜悦。吆牛呵馬，縱橫阡陌。唯可忙裏偷閒的便是家中的老人了。門前石階上席地一坐，那滑得泛光的煙斗一縷縷青煙裊裊飄然，眯着眼，遠眺青山，寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外雲捲雲舒。

漫步河邊，順着江流眺望，兩岸垂柳翠竹，水天相接，夕陽映照下，波光粼粼。清風拂過，落葉沙沙作響。兩岸的殘柳在微風中招搖，盪出一圈圈漣漪，似乎在揮手別離，又像在彎手挽留，挽留這份靜謐的秋意。我屏住呼吸，深怕打破這份美好。如果可以，我甘願做一招搖的枝條，沉醉在喧囂又幽靜的秋裏。如果可以挽留，只能留藏在心底，在無人的夜裏，激起心中最柔軟的回憶…… 一泓流水，洗盡了心中的浮華；一片落葉，撥動了季節的時鐘。秋近了，也遠了。我悴弱的心，已不堪忍受這份離情。想忘卻，卻發現那一聞欲醉得酒香已沁入心扉。不知是酒味太濃，還房前的菊花太香，讓我沉醉在故鄉的秋裏，徘徊，徘徊又暢想……

ppt培訓學習心得體會4

老師組織了一次考試，因為班級的原因，我們在電腦室考試，每個人兩側都有隔板，這樣在一定程度上也可以防止抄襲。我的左邊坐着班級第一，右邊坐着班級第三，一個男生一個女生，而我在班級的排名是十名左右，卷子到手之後我們都埋頭認真的寫卷子，他們平時成績比較好，寫的很快。

不知道老師是怎麼想的，讓我坐在他們兩個中間，是為了不讓他們討論嗎，還是就把我當做了隔板，把他們之間隔開，那完全可以安排在別處啊。

他們寫完之後就在小聲的討論，在對答案，他們兩人鑽到電腦桌下面，把卷子也拿到桌子底下，對着答案，大概是對完了吧，兩人又把卷子放在桌子上，我低頭看他們，地面上有土，兩個人拿着直尺在把土聚在一起。

真無聊，我還是檢查我的卷子吧，後來老師説，答完的可以交上來了，我們都交了卷子，轉天過後，班級第三過來跟我説話“哎，佳琪，你考了滿分” 我一點也不相信，我的成績時好時壞，最好的`時候也就是五六名，覺着他肯定在開我的玩笑“拉倒吧，怎麼可能，別開玩笑了”我心不在焉的翻着書，其實説不可能，但還是希望是真的。他接着説“真的，老師都説了，敢不敢賭一次，賭一根鋼筆。” 我説“好啊” 説完我就大概知道答案了，他説的肯定是真的，不然怎麼會跟我賭。

後來老師唸了成績，我是滿分，而且是唯一的滿分，我聽了真的挺高興的，還是第一次得滿分呢，爸媽知道了一定很高興。可是後來我發現同學有的在議論，剛開始還不知道怎麼回事。

後來班級第一的那個女生領着她的朋友去老師那拿來我的卷子，在和答案一點一點的比對，邊對還邊説“老師一定是批錯分數了，怎麼可能”，她的朋友説“她坐你們中間，不考滿分才奇怪呢！”我搶過我的卷子“你們有完沒完，”她們嘻笑着走開了

真不明白為什麼這麼説，難道因為滿分一直是你的？難道因為我坐在了學習比我好的人旁邊嗎，真的討厭她們。

ppt培訓學習心得體會5

母愛是什麼?母愛就是你摔倒時，母親一個關愛的眼神：母愛就是在你學習累了的時候母親為你送上的一杯熱牛奶：母愛就是在你考試沒考好時一句輕輕的安慰：母愛就是在你遇到了危險的時候，母親不考慮我們的生命來保護你……

有一次，母親帶我去學習英語。去的時候還陽光明媚，回來的時候老天卻變了臉——天空立刻變得烏雲密佈，立刻就要下雨了。母親摟着我，着急得對我説：“要下雨了，咱們快點回家吧!”這個時候，天空劃過一道閃電，接着就下起雨來。最初雨還非常小，母親摟着我，用身體給我擋雨，大家一路小跑着向家奔去，快到家了雨也下大了，豆大的雨點噼噼啪啪地打在我的胳膊上冷嗖嗖。母親趕忙把她的`風衣脱下來，披到了我的身上，從頭到腳包的嚴嚴實實，母親領着大步走。我説：“母親，你把大衣給我了，你如何解決呀?”母親笑着説：“母親穿的比較多，再説大人體質好，沒關係的。”我半信半疑跟母親走着，可是大家回到家，母親卻感冒了。

那年暑假，母親陪我學騎自行車，不小心自己摔倒了，感覺膝蓋像針扎一樣疼，我低頭一看，不好了，出血了，我看着母親哇哇大哭起來。母親心疼地看着我，我原以為會過來幫我，可沒想到只是鼓勵我説：“乖，自己起來。”我撒嬌地哭着説：“好疼啊，起不來了。”母親温順地對我説：“我去買創可貼，立刻回來，你試着自己起來，在原地等母親，”説完母親就急匆匆地走了。非常快母親就氣喘吁吁地回來了，看到我站起來了，她快點給我貼上創可貼，並欣慰地愛撫着我的頭説：“將來在日常會遇到非常多困難，也會有摔倒的時候，這個時候你要堅強、有自信，就不會被困難嚇倒。”聽了母親的話，我點點頭好像瞭解了。

母愛不就是日常地照顧、學習中地關心、挫折中鼓勵嗎?這愛看上去容易卻如海一樣的深，如天空一樣遼闊，她像空氣一樣環繞着你，像陽光一樣温暖着你，叫你一輩子享受不盡呀!

ppt培訓學習心得體會6

這幾日，眼看着秋天一步步逼近了。連綿的小雨，涼爽到冷的秋風，是最強烈的感覺。這幾日因為學駕照的原因又回到那座熟悉的城市，但如今只有寄居在表哥那裏。每天早出晚歸的練車。晚上，一個人騎着電動車在夜色中穿行，忽然有種流浪的感覺：

只要你想家，無論你身在何處，都叫做流浪。流浪，本來就無非是相對於安定的家庭生活説的.。想家了，就説明你正在流浪。流浪其實不需要你去做一個行者，也不需要你去做流民，流浪是一種心情。

自己以前遇見過一個人，算是典型的流浪吧。打着“台灣迴歸”和“中國青年志願者”的旗子，走遍了大半個中國。靠唱歌為生，抽空還去山區支教。家裏人一直讓他回去，他執意不肯。我很佩服他為了自己的理想（雖然我不清楚不理解他的理想）而執着。但是隨意的流浪，任性的生活，讓人羨慕讓人憂。如果僅僅是為了流浪的感覺，不必如此這般。人，平常才是真偉大，偉大源於平常。當然這僅是我個人拙見。

還有就是流民，每當下雨或者天氣變化，總是為那些流民擔憂。不光沒有避雨的家，甚至連遮羞的衣服都沒有。人類羣體，為何會這般無情？即使是自然法則，優勝劣汰吧，動物們會相互殘殺，甚至相互殘食。人類這種有感情的殘食，應該是人類社會制度的無奈與悲哀之處吧。我崇拜英雄，但是，我覺得，英雄的出現時社會制度漏洞的表現。人們都夢想出現英雄救世，其實英雄出現正是社會的悲哀之處。他們是社會制度的補充吧，或者是速效救心丸。一個社會不應該期待英雄出現。恰如慈善機構，為什麼會沒有人關注這些流民？慈善機構，應該是社會制度的補充，關注到一般制度沒有關心到的人。如果大家都寄希望於慈善機構，恰如期待英雄的出現。這不應該是一個成熟社會裏面應該有的現象。流民其實是替我們這個社會在流浪······

流浪在秋天裏，是一種憂鬱，是細雨，是靜夜，是落葉，是天高雲淡，是寒蟬悽切。享受着流浪的心情，享受着想家的心情，回憶着美好，憧憬着希望。

其實從內心裏，我們都不願意流浪，這種心情，即使是一點點，我們都不想要。我們之所以流浪，都是出於無奈，為了以後不再流浪，都不是為了流浪而流浪。

ppt培訓學習心得體會7

每一個人都有要感謝的人，不然，世界將會失去關愛和知恩。每一個人都有對你來講意義非凡的人，沒錯，我也有。每一個人在成長道路上都有一個過去幫過你的人，而你卻緊緊牢記心頭。

那天，我剛從樓梯口下來。不料，卻被身後的一個陌生人不小心撞倒在地。血像泉水一樣不斷流出，而我也疼得站不起來。那個不小心撞倒我的人看見我摔得這樣緊急，一溜煙兒的跑了。沒過一會兒，我的身邊已經圍了一大羣人，都在這兒看熱鬧，卻沒一個人過來幫我一下。就在這個時候，一個我並不認識的人走了出來：“你傷的挺緊急的，我帶你去醫務室包紮一下吧！”我咬着牙説：“不需要了，我一個人能行。”我試圖站起來，但我的傷口實在是疼的沒法説，於是我有軟趴在地上。那個好心人説：“別逞強了，走，我扶着你去。”我只好讓她扶着我去醫務室。她剛要把我扶起，因為我的腳實在是傷的太深了，立馬有軟趴在地。她見我沒辦法走路了，於是對我説：“我揹你吧！”我怪不好意思地説：“我比較重，你可以嗎？”“當然可以啦！快上來吧！”她堅定地説。我忍着劇痛站起來，趴在了她的背上。她吃力地走道，而我則趴在她的'背上休息。

終於，走到了醫務室，她把我放了下來。我明確地看見了她額頭上豆大的汗珠問下滴着，我知曉她好不容易，由於我有77斤。醫務室的阿姨走出來看見我傷的這麼緊急，快點在藥箱裏翻箱倒櫃的找起藥來。阿姨先幫我消了毒，然後再幫我上藥、包紮。我痛不欲生，但她更疼。由於她在阿姨幫我處置傷口前叫我咬住她的手，我猶豫了一下，還是答應了。目前，我已經明顯的看到她被我咬的地方已經起血絲了，但她還是維持着微笑。我問她叫什麼名字，她只是回答了我一句：“做好事不留名。”在週一升國旗時，校長點名表演了小裴助人為樂，看見同學受傷挺身而出。

沒錯，那個好心人就是小裴！小裴，謝謝你！謝謝你當時的挺身而出；謝謝你當時助人為樂！謝謝你幫了我這個素不相識的人！

ppt培訓學習心得體會8

通過這次的培訓，主要學習了基於智能反饋的測驗與練習，創造真實學習情境，創新解決問題的方法，應用或創建數據分析模型，應用或創建數據分析模型，智慧教育環境下教學模式創新這幾個模塊，其中最深刻的是利用101教育ppt的學習和手機拍攝的技巧後期藝術等等。

通過對101教育PPT的學習，我對怎樣讓課堂既有趣又有用，有了新的看法和認識。雖然我所教授的學科是體育與健康，注重的'是學科的科學性和實踐，平時用實踐活動和趣味遊戲這樣的方法教導學生，但是101教育PPT的很多內容還是讓人覺得頗有新意，耳目一新。通過學習，我的心得如下：

1、通過建立3D情景引入課題常規的課堂引入往往採用視頻、圖片、設置情景等方式，但是這樣的方式方法都過於平面，與學生互動或者讓學生參與不夠。通過3D的方式引入課題，能夠給學生全方位的感受，更好地幫助學生把握課堂情境，從而使引入更生動。

2、通過學科工具鞏固重要知識以往的課堂中對於重難點的講解一直是讓老師很頭疼的問題，怎樣把重難點講的學生愛聽，又能夠把重難點真正落實下去，一直是讓許多老師很頭疼的問題。但是通過使用101教育PPT內置的學科工具就能夠很好地解決這個問題。

3、通過習題試卷複習重要內容101教育PPT內置有大量的習題，教師可以通過直接搜索題目獲得這些題目，並把它們植入到課件當中去，既省時又省力。對於每一節課的內容結束之後進行復習回顧是非常有效的一種措施，能夠大大幫助教師提高教學效率。因而，通過這樣的一次學習，可以説是給傳統教學注入了新的生命和活力，多種互動方法的實施必定會讓課堂更加具有趣味性，極大提高教師授課的效率，對於教師和學生都是大大的福音。

我好喜愛上這樣的培訓課程。不斷學習新知識。與時俱進。豐富自己的精神世界。培養豐富的興趣愛好。體育與信息化相融合。

ppt培訓學習心得體會9

這次學校安排報名了這次PPT深度製作網絡學習，為期不長，但卻學到了不少東西。作為一名中學數學老師，課件在平時課堂中的運用是很多的。

通過這次網絡學習後發現，之前似乎並沒有真正的在運用PPT，只是用了一些表面，淺顯的功能。比如播放圖片，播放動畫，播放錄音等，只是停留在將已有現成的東西用PPT播放一下。再多一點，就是稍微穿插一些自定義動畫，讓圖片，文字出現的形式稍微新穎一點。但通過這次學習，我知道了課件並不是簡單的把教材，教案等移到幻燈片上，這樣的課件並不能優化教學效果。而是要通過PPT將學生難以理解的`內容，轉化其他形式或途徑，幫助學生理解。同時也要注意，不能濫用PPT，或者過多的在PPT中展示技巧，變的花哨，這樣的PPT可能會造成反作用。

在這次PPT深度製作學習中，有幾個和我工作密切相關的作業，製作過程中讓我學到了不少，也開拓了我的思維。比如製作第二次作業中製作樹葉飄落的效果，手機劃屏的效果等，雖説其中用到的自定義動畫都不是很複雜，但在平時的教學課件製作中，我不會去想到，看似複雜的動態效果可以用PPT完成。第三次作業，要求製作的相對複雜。比如那個時鐘的製作，一開始做的時候真的是無從下手，後來看了教學視頻，邊看邊做，才完成。當我點開播放時，看着秒針一步步開始走，心裏真的是很驚喜。其實，裏面運用到的功能，平時也會用到，但是如何組合起來，做出時鐘的效果就難了。我對於PPT，還處在單個簡單的思維方式，稍微複雜點就想不出來了。通過這次的學習，也讓我知道，要想運用PPT更好的幫助教學，製作出更有效的PPT，除了瞭解它的功能以外，更應該大膽想象，多做，多練，相信能製作出更好的教學課件。

最後，我想説，隨着信息技術教學時代的到來，作為一位年輕教師，無論是哪方面的老師，都應該加強信息技術的學習，才能更好的提高自身教學能力。同時，也要堅持下去，“活到老，學到老”。如果下次還有這方面的培訓，我還會積極的參與進來。