韓國留學化粧專業

在韓國大學的眾多專業中，化粧與形象設計專業是非常熱門的專業。大家都知道韓國化粧品享譽全球，那麼化粧與形象設計專業是怎樣的專業呢?一起來看看。

　　其一：首先化粧造型，它是一種視覺和心靈的感受的藝術，是無聲的形體與面部表情語言，向他人展示着一個全新的自我形象設計。

生活中面貌長得十全十美的人是沒有的，大多數人的面容都有不同的缺陷，所以，只有經過化粧的藝術化，才可以使醜小鴨變成美麗的白天鵝。在韓國學習化粧課程中，生活粧是比較重要的學習，初學者首先要學習生活化粧，在生活化粧的基礎之上，再根據不同時期不同時尚潮流，加以變化，就形成了某種時尚的粧容形式，所以説生活化粧是為學好其它化粧造型奠定基礎。生活化粧一般為粉粧，也有濃粧和淡粧之別，在日常生活中大多用淡粧，只有在一些特殊場合，如舞會等才用濃粧。在韓國，通常中老年婦女為掩飾皮膚的衰老，都採用濃粧，已經成為一種很普遍的生活方式。生活粧不需要人物形象較大的改變，只需要在自己原本面貌的基礎上進行簡約的修飾，使粧型、服型、髮型整體的協調，達到整體美感的效果。在韓國學習化粧以來，我們的體會是，實踐課程是化粧專業重要的授課方式，不同的化粧造型能在實踐中檢驗自己粧形表現的不足，從而改正化粧技法。嚴格意義來講，化粧專業本應屬於職業技術教育範疇，應該更注重專業實踐能力和技術能力的培養，以及藝術設計理念的創新。

　　其二：在化粧與形象設計中，美甲課程是必須開設的。

美甲是指對指甲表面的修飾及美化，也稱指甲美容。隨着社會時尚文化不斷的提高，美甲又成為身份，地位的標誌，是修養與完美情趣的體現。一些專家稱纖纖玉指是女性健康美麗的標誌，追求完美，講究品位的女性不僅要有張精緻的面孔，更需要一雙光滑亮澤，白嫩紅潤的玉手，美甲對於一個女性化粧造型設計來説可以起到畫龍點睛的作用。在韓國學習的美甲課程中，主要開設美甲理論知識，瞭解美甲工具和必備品的使用，自然甲的修護，手部按摩護理方法，指甲彩繪的方法與技巧，假指甲的修飾方法與技巧，各種美甲藝術(包括在指甲上畫人物、畫花卉、畫飾物等)，貼片甲的方法與技巧以及貼片甲的卸除等內容。通過這門課程的學習來看，感覺人們不像想象的那樣簡單，比如美甲彩繪的學習就相對比較難，要具備繪畫和美甲技巧多方面的能力，它應該屬於美甲造型藝術。在專業設置和課程佈局上，比較適合化粧與形象設計專業四年制的學生學習，更加註重美甲設計的藝術造型。其實像美甲技術的學習，是每個人都可以通過學習和訓練掌握的，而美甲藝術則需要天生的感悟和後天的積累，不斷學習的綜合創新。美甲技術可以按照程序完成，比如：自然甲的修護，手部按摩等，只要根據每個人不同的特點加以修飾就可以了，但恰倒好處的造型卻並不簡單，在我們學習過程中可以體會到藝術奧妙所在，美甲是隻重結果不注重過程的一項工作，想法再好，表現不出來也是不行的。所以，在教學過程中，必須培養學生對生活中一切美好的事物的敏感追求，能夠隨時隨地地欣賞美、挖掘美、展現美。美甲藝術在我國剛剛起步，美甲課程在大學化粧與形象設計專業中也是剛剛開設，所以，美甲藝術產業在社會將會有更為廣闊的前景，這就為我們大學的化粧與形象設計專業學生提出了更高的要求，同時也提供了更大的施展才華的舞台。

　　其三：髮型設計是同一學科的不同專業，培養目標與課程結構也是不同的。

化粧設計在人物形象設計中是繪畫性的設計，而髮型設計在人物形象設計中是雕塑性的三維空間設計，髮型設計具有一定的獨立性，但與化粧設計和服型設計一樣是形象設計藝術的一個重要組成部分，並與之配合相協調，不可或缺，作為一名合格的形象設計師，必須瞭解有關美髮造型的理論知識，通過理論知識的進一步認識，才能更好的指導實際操作，設計出具有藝術性的時尚髮型。髮型設計課在化粧與形象設計專業中是必須修課，但課時量相對比較少，只要求學生了解美髮懂得美髮工具和用途，頭髮理論知識，一次性染髮，燙髮，鋦發的方法，以及各種辮髮的步驟，這些都是為化粧造型提供相搭配的髮型的學習，以達到化粧與形象的整體美。而在美髮藝術專科或高職學習中，開設的髮型設計課程就相對比較複雜了，是為顧客提供符合外形條件的髮式，設計時首先要考慮髮型的功能、效用、顧客的審美水平，同時要考慮消費者要求等因素。因此課程開設就相對複雜，不但要了解以上內容，而且還要熟練剪髮的技法，並學會親自動手操作，以及美髮店或美髮形象工作室所需要的洗髮、按摩、染髮、燙髮、時尚髮型操作，髮型形象設計等一系列的方法與技巧，並能熟練掌握。通過大量的實踐，培養學生畢業後就能應用到實際生活中去。美髮藝術專業的學習，比較適合化粧兩年制的學生，因為技能性強，應用性強，學習面專一。而化粧本科四年的學生則需要在原有的基礎上去考慮整體設計，注重設計藝術、創新、應用，以達到學習目的。

　　其四：皮膚美容課程。

皮膚美容是當今社會每個女性所追求的一種方式，這種方式能解除女性皮膚由於工作壓力或新陳代謝而引起的變化特徵。皮膚美容和醫學美容不同，醫學美容是利用醫學知識與經驗對皮膚進行手術。而皮膚美容不能改變天生的缺憾，只能維持好的肌膚，達到改善膚質的作用。皮膚美容這門課程是化粧專業的基礎，這門課程重在理論學習的同時，要懂得手法，以達到皮膚美容的`熟練技巧。在理論講授的同時，讓學生了解皮膚的內在結構，銘記眼睛、眉毛及整個面部的穴位名稱和位置，理論知識作為重要的講課內容，然後根據手法步驟進行皮膚美容按摩。皮膚美容按摩手法和化粧技法是不一樣的，化粧技法每個人是不同的，而美容按摩的手法大致是一樣的，根據程序步驟進行就可以了，所以學生必須在理論知識的理解下，摸透穴位的位置後，進行練習就相對簡單多了。在課程安排上，一般是由兩個學生一組，互相美容按摩，手法步驟順序一樣，只不過所選擇的美容按摩護膚品不一樣而已。像應用設計學院的化粧與形象設計專業，也可以開設皮膚美容工作室，對學生進行實訓課程，對外可以營業，增加學生實習的機會，採取由學生實踐，教師指導的方式進行，這樣既鍛鍊了學生，又可以給學院增加一筆小的收入用於購買美容化粧品。簡單的實訓課程，需要真正的實際操作能力，所以必須要求學生在認真學習理論知識的同時，注重實踐過程的訓練，兩者相互依存，互相聯繫。

　　其五：時尚服飾設計。

服飾造型是衣服和裝飾品從設計，製作到完成的過程。造型的美感通過着裝表現出來，以及首飾等一系列裝飾物的搭配，產生整體裝扮藝術的效果。這門課程在化粧與形象設計專業中是必須開設的，在學習中，使學生了解各國文化及服裝的內涵，懂得時尚的流行規律，時尚佩飾的選用，以及時裝在與化粧形象設計中的重要作用。説到形象設計並不是把臉部化的漂亮就可以，臉部的裝扮應該和服裝相搭配。在韓國，大學教授在授課時，會準備大量的服裝圖片，讓學生根據圖片學習每一種服裝的設計風格，然後以放錄象的方式，讓學生觀察瞭解時尚服裝的前沿，以及不同的服裝所展示的不同粧型。培養了學生的審美觀念，讓學生在瞭解最新流行的基礎上去觀察與服裝相搭配的佩飾、髮型和粧型的設計。最後以實踐的授課方式，讓學生根據每一種風格的服裝查閲書籍，並拍下來做成資料集，進行對比，達到理解的目的。然後讓學生結合不同的服裝類型設計出不同的整體形象設計。服裝在本質上是多變的，永遠處在不斷運動之中，所以作為教師，必須對它的運動過程進行細緻的觀察、瞭解、分析和研究，這樣才能把最流行的服裝、髮型、粧型傳授給學生。

　　其六：攝影藝術課程。

攝影是運用照相機或錄象機將眼睛所看到的人或物拍攝下來，留下優美的情境。而拍攝的對象，就是讓化粧師藉助修飾技巧和充分運用化粧造型色彩，明暗的交換，創造富於均勻美感的整體造型，兩者互相聯繫，才能構架出理想的畫面。這門課程學習的主要目的是讓學生懂得化粧與攝影之間的關係，在化粧時，燈光的處理是很關鍵的環節，這對攝影的效果起着決定性的作用。這門課程是化粧與形象設計專業學生所開設的輔助性課程，課時數相對較少。在學習過程中，先讓學生懂得照相機的功能與用途，然後讓學生了解光色、理解粧型、髮型、服型和攝影之間的關係，相互依存，培養了學生的審美意識。讓學生在具備化粧專業素養的同時，瞭解並學會運用攝影知識拍攝自己的化粧作品，像近年來流行的電腦合成，暗房沖洗等特殊技術處理，數碼影像技術等，都要讓學生加以掌握基本技巧，並幫助學生面對畫面、場景、光線的變化，能及時的調整技術和運用色彩，達到看圖即能會意的功效。