中外合作辦學注意事項
如今,中外合作辦學機構到處都是,學生及家長該選擇什麼樣的中外合作辦學呢?應屆畢業生網出國留學欄目提供相關注意事項給大家,希望對大家有用。
中外合作辦學機構和項目遍地開花,其學費高昂:在國內就讀時段學費1.5-10萬不等,在國外就讀時段的學費更是高達十多二十萬,與非中外合作辦學學校或專業學費相比,貴了不止10倍。
打着中外合作的噱頭 實質為盈利?
“中國高校利用合作辦學的噱頭為外國的高校儲蓄優質生源,並且利用中外合作辦學的標籤獲取可觀的經濟利益。幾乎每一箇中外合作辦學項目,外語(課程)教學課程都佔據了教學計劃1/3以上的課程,外方只是派一兩位老師過來點綴課程,給中國的高校賺噱頭。這樣的合作辦學項目孕育出來的是變種的東西方教育,其結果就是導致學生在四年的.大學生涯中,既沒有享受純種的中國教育,也沒有接受純粹的西方教育,外語還不能學到聽説讀寫流利。如果將中外合作辦學項目比作‘跨國婚姻’,那麼他們雜交出來的孩子遠沒有混血兒聰明漂亮!”
這段言辭犀利的文字出自某留學專家發表的一篇博文。
該留學專家説,她曾在法國留學,是一名在國際教育領域浸淫多年的資深從業者,有豐富的法國院校資源。早在十餘年前,她開辦的文化教育交流公司就已經設立中法合作辦學項目,為一些中法高校牽線搭橋。
這些項目裏,中方院校辦學層次從低到高,普遍存在一些問題。“很多中國的高校談合作辦學的目的就是兩個:一個是政治意義,一個是經濟意義。”她提到,國內一些高校最初開展中外合作辦學項目,是為了體現自身在跨國學術交流與合作方面的能力,“校方把這個作為噓頭,體現自己的國際化水平。後來發現,可以通過這個項目賺不少錢,所以他們就大力推進”。“推進”的表現之一,就是擴招:增設專業、擴招人數。
這便引起了分歧:法方院校提倡小班教學,精英培養,按照雙方約定的項目原則來進行教學和學位文憑授予;而中方院校重量不重質,招來的學生過多,使得合作院校不肯接收,最後需要通過其他途徑來消化這部分學生。該留學專家感覺到,這樣的模式根本難以為繼,遂於2009年後徹底放棄,不再做合作辦學項目。
該留學專家認為,一個正規、成熟的合作辦學項目,首先要有一個四年的合作辦學教學計劃,實現雙方的課程互認,且其中要有一定比例的專業課程是由外方教師來教授。
該留學專家透露,中國的大學在這方面大都屈就國外大學,“外方哪怕是上語言課的學分中方都承認,專業課外方承認幾門就算幾門。而且,中方也不希望外教來上過多的課程,因為牽涉到費用問題,請外教的成本是比較高的。外教的課程基本上就是一個學期一到兩門,實際上就是個點綴。”
更重要的是,“學生在本科時間學的專業課太少了,他要花三分之一的時間來學語言。那麼,將來學生申請國外研究生的時候就會遇到一種尷尬:把你的課時計劃拿到外方去評估,那你的課程肯定就是本科二年級,或者最多是三年級的水平。也就是説,專業基礎不夠紮實,對申請研究生是有影響的。”
下面是關於與我國合作辦學前十位國家:
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