普通話訓練的技巧
曾聽學經濟的朋友説過:在經濟活動中,聰明的商人總是以最小的投入獲得最大的經濟效益。初聽這句話,我搔之以鼻,認為那只是奸商遮掩其不良商業行為的藉口。從事普通話教學和測試活動已有些年頭,在這期間許多學習者苦於才找不到合適的學習方法,看到他們如此努力,卻不能取得好的收效,作為一個從事普通話教學的老師,真為他們着急。如果在記憶漢語字詞時,借用經濟活動的這條規律,能達到事半功倍的效果,又何樂而不為呢?
平翹舌音的記憶對於川人來説很不易,於是我們就解剖這隻麻雀,看看其功效吧!
四川的大多數地區沒有翹舌音,我常戲説:四川人悠閒得連舌頭都不願意抬起來。悠閒了幾十年的舌頭,突然有一天要被迫翹起來,真是很難。經過一段時間艱苦訓練,舌頭總算抬起來了,學習者歡呼這來之不易的進步,可新的問題又接踵而致:這眾多的平、翹舌音的字、詞怎麼也記不住?很多的學習者都發出了:學普通話之難,難於上青天的感歎。背字典、背卡片這是我們學習者常用的辦法,可是時間長、見效慢、容易遺忘,很多學員在枯燥乏味的練習中,失去了信心,最終放棄了學習,半途而費實在太可惜。經過教學實踐,我發現以下幾種方法比較有效。
穿糖葫蘆法。記代表字,用類推的方法去掌握。這是很多普通話教材普遍使用的方法。如我們記住“司”的發音是sí,那麼與其相似的字詞“詞、飼、嗣、伺、祠”等也發平舌音。記一個記一串,象穿糖葫蘆,節時省力。不過在記憶時要注意的是有些字、詞不符合這樣規律。
記少不記多法。普通話中的平舌音少於翹舌音,記平舌音的字詞花時少,選擇此方法是明智之舉。初學時,在語流中不知該發平舌還是翹舌音,可以先發翹舌音。事後在查閲字典進行糾正。
聆聽模仿法。傳媒發達的今天,使我們學習普通話變的容易。仔細聆聽正確的發音,並進行模仿,對比自己的問題,有的放失解決問題,見效快、易記憶。大膽與發音準確的人士對話,不要怕別人笑話,請他們指出自己的毛病,也不失是一種快速進步的方式。最後還可以使用復讀機,錄下自己的一段話,然後聽或讓語音較準的人聽幫助糾正。
聯想記憶法。記一些有代表性的字,比如説“自”字,記住它的正確發音,通過聯想找到與它相似或正好相反的一些字詞,如字、資、紫、漬這些相似的`字和只、直、制、紙、芝等等。通過這樣的記憶方法,強化了正確的發音,容易找到了自己的不足。
趣味繞口令記憶發。對一些常常出錯的字,進行歸類,反覆使用,並配合的有趣的繞口令如:“樹上有個澀柿子,樹下有個石獅子,風吹柿樹嘩嘩響,樹上掉下了澀柿子,柿子打着石獅子,獅子碰壞了澀柿子”,這個繞口令解決的主要柿子、獅子、澀、石等容易出錯的字。學習者在有趣的繞口令練習中愉快記憶。不易遺忘,並且增加了學習興趣。常有這樣的現象,學員們在測試後還念念不忘這些繞口令。
其實只要自己留意,會發現更多更好的學習普通話的方法,這裏只不過拋磚引玉罷了。“我有一個夢想”希望有一天,川人學普通話能變成一種愉快的、高效的活動,沒有人再發出難於上青天的感歎。
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