國小新教師公開課活動方案
引導語:青年教師是學校教師隊伍的重要組成部分,學校十分重視對新教師的`培養,力爭為新教師提供學習交流機會,為他們的專業成長搭建互動交流平台。
一、指導思想
為了檢驗和提高新教師的教學水平,進一步夯實新教師教育教學基本功,學習和掌握現代教學設備、教學理念、教學手段,加強新教師對課堂教學模式的探討,根據學校工作計劃,決定於第三週開展新教師公開課活動,使他們的潛能和創造力得到進一步發揮,促使新教師儘快成長,從而提高我校教師隊伍的整體素質和水平。
二、參加範圍
參加工作的2位新教師。
三、授課時間
按照教學進度和本次活動時間安排,由授課教師自選授課內容。本學科老師參與聽評課活動。具體安排見附表1。
四、具體要求
1、每位新教師在上課之前撰寫出自己的教學設計,交給幫扶教師審閲、指導。課堂設計要體現學科特點和個人認同的教學理念,學科知識準確無誤,容量合理,重點突出,難點分散;上課時,教師教學語言規範清晰、教態自然大方,能合理採用現代教學手段,體現實效性;板書工整、層次清晰。上課後,新教師結合評課教師的意見,認真反思、總結得失,寫一份教學反思,將教學反思附在教案後面上交至教務處。
2、幫扶教師及同學科老師對教案進行打磨、研討,同組教師積極參與,充分體現團結協作的精神以及師徒帶教之效。
3、教研組長組織聽課教師進行評課研討,評課對事不對人,多鼓勵,多提建設性的意見。每位參與教師聽評課後完成《新教師公開課反饋表》並交至教務處。
4、新教師公開課向全校開放,本學科教師必須參加聽評課,其他教師歡迎一起參加聽評課活動。
附表1:新教師公開課安排表
附表2:新教師公開課反饋表
國小 2017
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