關於大班科學的活動公開課教案

導語：教案是教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

活動目標：

1有興趣地探索食物在人體內的旅行，認識人體的主要消化器官，感知食物的消化過程。

2、加深幼兒對身體的瞭解，學習簡單的自我保護方法。

3、培養幼兒觀察力及合作能力。

活動準備：

1、PPT課件，人體消化系統圖，人體消化系統卡片。

2、餅乾、白紙、記號筆，塑料軟管等材料若干。

3、課前與爸爸媽媽討論及查找有關資料。

活動過程：

一、設問引題，激發興趣

師提出問題引導幼兒討論：小朋友我們吃下去的食物哪裏去了？它在我們的身體裏要經過哪些地方?

二、認識主要消化器官，幫助幼兒探究食物旅行的過程

1出示人體消化系統圖, 以食物走迷宮的形式猜測食物旅行要經過的器官，用自己的方式記錄下來。

2請幼兒闡述自己的`記錄過程，鼓勵幼兒發表自己的看法。

3觀看PPT，有序地認識消化器官及其功能，完整感知食物的消化過程，引導幼兒提出自己感興趣的問題。

4 遊戲：食物的旅行。進一步感知食物的消化過程。

讓幼兒分別戴上消化器官的標識，站在相應的位置，其它的幼兒扮演各種食物，按正確的順序旅行，鼓勵幼兒用身體動作表現器官工作的狀態。

5 操作活動：加深對人體主要消化器官的理解。

（1）拼圖遊戲。幼兒利用小卡片，合作拼成一幅完整的人體消化系統圖。

（2）製作遊戲：部分幼兒躺下將人體外形輪廓勾畫出後，自主選擇塑料軟管等材料製作消化器官。

6幼兒思考什麼樣的飲食衞生習慣消化器官喜歡，而且對我們的身體生長髮育很重要呢？

師總結幼兒的講述，要細嚼慢嚥，吃東西時不説話，不暴飲暴食，不吃生冷的食物，不挑食等。

三、請個別幼兒穿上剛才製作的消化器官圖，和老師小朋友一起品嚐餅乾，感受食物嚼碎下嚥的感覺，想象食物進入各個消化器官。（最後上廁所自然結束活動）