糯米文學吧關於兒童詩的內容
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![金波兒童詩優秀讀後感作文]( "金波兒童詩優秀讀後感作文")
金波兒童詩優秀讀後感作文
當細細品完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？以下是小編精心整理的金波兒童詩優秀讀後感作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。金波兒童詩優秀讀後感作文1三月裏的春...
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![兒童詩《秋天》藝術特色賞析]( "兒童詩《秋天》藝術特色賞析")
兒童詩《秋天》藝術特色賞析
一、濃郁的兒童情趣這是兒童詩有別於成人詩的最顯著的藝術特徵。“打滾、奔跑”如兒童嬉戲，秋天來了，天氣漸漸的冷了，所以蘋果嚷着要穿紅襖，葡萄嚷着要穿紫袍，兩個“嚷”字的使用，更加切合兒童的年齡特徵。二、鮮明的形象性...
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![兒童詩《家》教案（精選7篇）]( "兒童詩《家》教案（精選7篇）")
兒童詩《家》教案（精選7篇）
作為一名教職工，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的兒童詩《家》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。兒童詩《家》教案篇1教學要求：1、能正確、...
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![最美麗的畫兒童詩擴寫國小作文]( "最美麗的畫兒童詩擴寫國小作文")
最美麗的畫兒童詩擴寫國小作文
春天裏看媽媽，媽媽是天下最美的畫。她的笑臉映在我心裏，好像一朵粉紅的鮮花。數學難題刁難着頑皮的童心。小小的手已蹭得滿是黑灰。急切，急躁，急迫讓眉頭擰成疙瘩。這時，媽媽伴着春風走了進來。“怎麼了？哪兒不會了？”她俯下...
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![兒童詩《家》教案]( "兒童詩《家》教案")
兒童詩《家》教案
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2、複習鞏固漢語拼音，學會8個生字，藍、祖只識不寫，理解由生字組成的詞語，認識一種筆畫。3、理解課文內容，讓學生懂得祖國哺育我們成長，我們是祖國的未來，激發學生熱愛...
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![金波兒童詩賞析]( "金波兒童詩賞析")
金波兒童詩賞析
在平日的學習、工作和生活裏，大家都收藏過令自己印象深刻的古詩吧，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩。那麼問題來了，到底什麼樣的古詩才經典呢？下面是小編為大家整理的金波的兒童詩賞析，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有...
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![五年級《兒童詩兩首》教學設計]( "五年級《兒童詩兩首》教學設計")
五年級《兒童詩兩首》教學設計
《兒童詩兩首》是著名作家高洪波先生寫的，兩首兒童詩的語言優美明快，前一首孩子氣十足，動詞用得很準確;後一首用了打比方的方法，富有形象感。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的五年級《兒童詩兩首》教學設計，希望對大...
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![《我想》和《童年的水墨畫》兒童詩教學隨筆]( "《我想》和《童年的水墨畫》兒童詩教學隨筆")
《我想》和《童年的水墨畫》兒童詩教學隨筆
本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。本文是略讀課文，所以教學的時候我引導學生通過自主獨立的讀書，把課文讀正確，讀...
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![語文課文《兒童詩兩首》教學設計]( "語文課文《兒童詩兩首》教學設計")
語文課文《兒童詩兩首》教學設計
一、教材解讀1．課文簡説。本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成。一首寫了兒童神奇的幻想，一首正如題目一樣，如水墨畫般勾勒了三個典型的兒童生活的剪影。《我想》，寫了一個孩子一連串美妙的幻想，想把小手安...
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![五年級下冊兒童詩兩首教學反思]( "五年級下冊兒童詩兩首教學反思")
五年級下冊兒童詩兩首教學反思
作為一名人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？下面是小編為大家整理的五年級下冊兒童詩兩首教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。五年...
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![兒童詩作文八首]( "兒童詩作文八首")
兒童詩作文八首
1小老鼠小老鼠子，小眼珠子，小小個子，就長鬍子，兒童詩八首作文。2冬天到冬天到，冬天到，到處雪花飄。小夥伴們打雪仗，打來打去真熱鬧。3蝴蝶小蝴蝶，真漂亮，花叢中，採蜜忙。4肥皂泡泡肥皂泡泡輕輕飄飄五顏六色飛得真高5大樹大樹伯...
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![兒童詩我想續寫]( "兒童詩我想續寫")
兒童詩我想續寫
兒童詩我想續寫1我想把小手安在桃樹上。帶着一串花苞，牽着萬縷陽光，悠啊，悠，悠出聲聲春天的歌唱。我想把腳丫接在柳樹根上。伸進濕軟的土地裏，汲取甜美的營養，長啊，長，長成一座綠色的蓬帳。我想把眼睛裝在風箏上。看白雲多柔...
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![兒童詩羣文閲讀課教學設計]( "兒童詩羣文閲讀課教學設計")
兒童詩羣文閲讀課教學設計
作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？下面是小編精心整理的兒童詩...
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![金波的兒童詩賞析]( "金波的兒童詩賞析")
金波的兒童詩賞析
《小樹搖曲》小樹，在春風裏搖，綠了嫩芽，綠了樹梢。小樹，在春風裏搖，紅了花蕊，，紅了花苞。它召喚來愛唱歌的小鳥，和它説：等我長成大樹，狂風來了，也吹不倒；你就在，我的枝葉間，築一個温暖的巢。《花朵開放的聲音》我堅信，花朵開放的時候...
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![國小語文中的兒童詩應該如何讓教]( "國小語文中的兒童詩應該如何讓教")
國小語文中的兒童詩應該如何讓教
閲讀國小語文詩歌，是一種美的享受，但是有很多國小生都不是很喜歡，這到底是為什麼呢?針對這個問題，我們今天就來説一説國小語文中的詩歌課程應該如何教。1、欣賞具體而生動的意象兒童的思維是具體的，他們把握對象、接受知識...
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![國小語文《兒童詩兩首》教學設計]( "國小語文《兒童詩兩首》教學設計")
國小語文《兒童詩兩首》教學設計
小編導語：《兒童詩兩首》是義務教育課程標準實驗教材國小語文五年級下冊第九課，是著名作家高洪波先生寫的，兩首兒童詩的語言優美明快，前一首孩子氣十足，動詞用得很準確;後一首用了打比方的方法，富有形象感。下面是本文的教...
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![兒童詩《大自然的語言》國小四年級教案]( "兒童詩《大自然的語言》國小四年級教案")
兒童詩《大自然的語言》國小四年級教案
知識與技能目標：1、認識本課“鱗、嵌、撒”3個生字，會正確書寫“睜、晴、螞、蟻、搬、泳、逗、雁、略、釣、汪、撒”12個生字。2、正確、流利有感情的朗讀課文。並選擇自己感興趣的段落背誦。3、引導學生將生活與課文內...
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![兒童詩《太陽是大家的》教學反思]( "兒童詩《太陽是大家的》教學反思")
兒童詩《太陽是大家的》教學反思
《太陽是大家的》是一首兒童詩。課文用擬人化的手法，把太陽當作全世界孩子的朋友，她在一天中的不同時間裏，和不同國家的孩子游玩。太陽是大家的寓意是世界是大家的，全世界孩子共在一片藍天下，分享太陽的温暖、世界的和平和...
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![父親節兒童詩作文]( "父親節兒童詩作文")
父親節兒童詩作文
六月的第三個星期日，就是父親們的節日。讓我們衷心地説一聲：爸爸，節日快樂！在我走過的三千六百五十個日日夜夜裏，父親像一把傘，為我們遮蓋風雨；父親像一盞燈，照亮我們的前程；父親像一支燭，為我們奉獻全部；父親像一本書，給我們講解...
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![《學寫兒童詩》教學設計]( "《學寫兒童詩》教學設計")
《學寫兒童詩》教學設計
設計理念：《語文課程標準》強調要為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間,激發學生展開想象和幻想,鼓勵學生寫想象中的事物,鼓勵學生自由表達和有創意地表達。兒童的天性是好奇的，他們接觸周圍世界時，頭腦中會產生許多...
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![兒童詩與作文的教學]( "兒童詩與作文的教學")
兒童詩與作文的教學
一、兒童詩與作文教學我喜歡詩歌寫作，從詩歌的標準來看，一首好詩首先應該有一種情緒，一些能抒發情緒的意象，以及因為這種情緒而引發的思索。既，歌與思的充分結合。這次，我上了《水打翻之後》這篇習作訓練課之後，感覺以思想教...
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![聚焦兒童詩為議題的閲讀教學設計論文]( "聚焦兒童詩為議題的閲讀教學設計論文")
聚焦兒童詩為議題的閲讀教學設計論文
【教前思考】初識“羣文閲讀”,心是忐忑的，似曾相識又幾近陌生，內心滿是困惑、猶豫和彷徨。面對一個概念，我習慣於問自己三個問題：是什麼？怎麼樣？為什麼？所以，面對這樣一個新生事物，我問了自己：“羣文閲讀”是什麼？“羣文閲讀教...
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![四篇優秀現代兒童詩賞析]( "四篇優秀現代兒童詩賞析")
四篇優秀現代兒童詩賞析
四篇優秀現代兒童詩賞析1、小小的船葉聖陶彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船裏坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。2、幾種樹葉聖陶楊樹直挺幾丈高，柳樹倒掛細枝條。銀杏葉子像扇子，香椿葉子像羽毛。桃樹杏樹開...
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![《兒童詩兩首》教學設計]( "《兒童詩兩首》教學設計")
《兒童詩兩首》教學設計
教學目標：1、藉助拼音讀準本課出現的生字丫，讀讀記記花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳粧、虎牙、水墨畫等詞語。2、有感情地朗讀課文。3、通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。教學重點：...
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![讓兒童詩心飛揚作文]( "讓兒童詩心飛揚作文")
讓兒童詩心飛揚作文
兒童詩，簡潔明快，稚拙活潑又充滿童趣的語言，傾吐了最誠摯的感情，闡述了一個最簡單的道理，多美的語言啊！難道我們的孩子不可以寫出這般美好的語言嗎？我嘗試着用心去扣開他們的詩心，讓一顆顆稚嫩而又熱情的詩心在心靈深處飛揚。...
