關於《雨霖鈴》教學設計的內容

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《雨霖鈴》教學設計（通用10篇）

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家收集的《雨霖鈴》教學設計，希望對大家有所幫助。《雨霖...
人教版高中必修四語文《雨霖鈴》教學設計

《雨霖鈴》此詞上片細膩刻畫了情人訣別的場景，抒發離情別緒;下片着重摹寫想象中別後的悽楚情狀。下面是小編整理的人教版高中必修四語文《雨霖鈴》教學設計，歡迎大家參考。【教學目標】1、使學生鞏固詩歌鑑賞的方法。2...
《雨霖鈴》的教學設計

《雨霖鈴》教案一教材分析：《雨霖鈴》是柳永的代表作，更是宋詞婉約派的名篇。本詞無論在文學史中還是在教材中都佔有重要地位。該詞上片寫一個秋天的傍晚，詞人和他心愛的人在都門外長亭分別時依依不捨的情景;下片是詞人...
公開課《雨霖鈴》教學設計

《雨霖鈴》詞牌名，也寫作《雨淋鈴》，節選自《樂章集》。相傳唐玄宗入蜀時在雨中聽到鈴聲而想起楊貴妃，故作此曲。曲調自身就具有哀傷的成分。宋代柳永的《雨霖鈴》最為有名，而其中的多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節一句...
高中必修四《雨霖鈴》教學設計

《雨霖鈴》這是首詠別情的名篇。柳永的代表作。下面是小編整理的高中必修四《雨霖鈴》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、把握婉約派的風格特點：情景交融、低沉傷感、講究格律、音調和諧。2、讓學生學會運用情...
雨霖鈴的作文

篇一：品讀雨霖鈴多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！自古以來，多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季。從第一次聽到這句詞時，我就被它深深地吸引住了，也正因為它，我喜歡上了秋季，這個感傷悽美的季節。自古以來，詩人...
詩詞雨霖鈴教學反思

雨霖鈴教學反思（一）詩詞賞析是學生學習的難點。詩歌教學該以何種方式才能發揮最大的課堂實效性，是我在語文教學中一直思考的內容。在上完《雨霖鈴》後，我進行了一番思考，反思自己在本課教學中的所得所失。在本課的教學設計...
雨霖鈴作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的雨霖鈴作文，歡迎閲讀與收藏。雨霖...
從《雨霖鈴》的教學設計中反思詩詞的教學方式論文

中國的古典詩詞博大精深，含蓄凝練，意境深遠，相對於其他文體來説，學生接受起來比較困難。詩詞教學應該採用何種方式才能達到最佳的效果，一直是我在教學過程中思考的問題。《雨霖鈴》是高職第三冊語文教材中所選的一篇課文，我...
語文《雨霖鈴》教學設計

[教學目標]：1、理解融情入景，虛實相濟的特點。2、理清思路，熟讀成誦。[教學重點]：鑑賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術特點。[教學難點]：品位詩詞意象，體會作者感情。[教學課時]：一課時[教學步驟]：一、導入新課“風蕭蕭兮易水寒...
《雨霖鈴》教案

《雨霖鈴》是我國詩人柳永的作品，其作品把那種離別之情渲染的淋漓致盡，下面是由本站小編為大家準備的《雨霖鈴》教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標：1、理解詩人在作品中抒發的感...
人教版高中必修四語文課文《雨霖鈴》教學設計

《雨霖鈴》這是首詠別情的名篇。柳永的代表作。下面是小編整理的人教版高中必修四語文課文《雨霖鈴》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、朗讀，背誦課文。2、感受詞中濃濃的別離之情。3、感受融情於景的表現手...
語文雨霖鈴的教學設計

教學目的通過學習宋詞婉約派代表詞人柳永的作品《雨霖鈴》，使學生對宋詞有進一步的瞭解。在誦讀、賞析的同時，把握詩作的景與情，運用聯想和想象，探究它的意境，並體會婉約的風格特色。課前準備一、每課一詩（詞）——《蝶戀花》...
2015最新雨霖鈴教案

教學目的1理解融情入景，虛實相濟的特點。2理清思路，熟讀成誦。教學重點鑑賞詞，體味融情入景，虛實相濟的藝術特點。教學難點品位詩詞意像，體會作者感情。教學課時:一課時教學步驟一、導入新課人生無常，聚散不定，我們的生活總...
高二《雨霖鈴》語文教學設計

一、導入：人生無常，聚散不定，我們的生活總是充滿了別離的苦痛。自古以來，分別都是痛苦的。“黯然銷魂者，唯別而已矣”。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”，這是燕太子丹與刺客荊珂之間的“壯別”；“莫愁前路無知己，天下誰人...
雨霖鈴優秀教案

教學目標：1、欣賞本詞景中含情、情景交融、虛實結合的藝術特色。2、積累古人用來描寫離情別緒的詩歌意象。3、體會宋詞婉約的風格。教學重點：教學目標1。課時安排：一課時。教學過程；一、導入。縱觀我國文學的發展，歷來有先...
人教版高中必修四《雨霖鈴》教學設計

《雨霖鈴》全詞遣詞造句不着痕跡，繪景直白自然，場面栩栩如生，起承轉合優雅從容，情景交融，藴藉深沉，將情人惜別時的真情實感表達得纏綿悱惻，悽婉動人，堪稱抒寫別情的千古名篇。下面是小編整理的人教版高中必修四《雨霖鈴》教學...
《雨霖鈴》賞析

出自宋代詩人柳永的《雨霖鈴》寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發。執手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風殘月。此...
高二語文雨霖鈴教學設計

教學目標：1、欣賞本詞景中含情、情景交融、虛實結合的藝術特色。2、積累古人用來描寫離情別緒的詩歌意象。3、體會宋詞婉約的風格。教學重點：課時安排：一課時。教學過程：一、導入。縱觀我國文學的發展，歷來有先秦散文、漢...
《雨霖鈴》教學設計

教學設計是一門運用系統方法科學解決教學問題的學問，它以教學效果最優化為目的，以解決教學問題為宗旨。下面由小編為大家搜索整理了《雨霖鈴》教學設計，更多教學設計請關注我們應屆畢業生考試網。教學目標：1、掌握《雨霖...
雨霖鈴賞析

雨霖鈴①寒蟬悽切，對長亭晚，驟雨②初歇。都門帳飲③無緒，留戀處，④蘭舟摧發。⑤執手相看淚眼，竟無語凝噎。⑥念去去千里煙波，⑦暮靄沈沈楚天闊。⑧多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節。今宵酒醒何處，楊柳岸、晚風殘月。此去經年...
最新雨霖鈴教案

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的最新雨霖鈴教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。教學目的1、理解融情入景，虛...
《雨霖鈴》課程教案

導入我國古代文學藝術寶庫中有四顆璀璨的明珠，“唐詩、宋詞、元曲、明清小説”。到了宋代，詞進入繁盛時期，並且形成了兩種不同的藝術流派——豪放派和婉約派。豪放派的代表人物是蘇軾，婉約派的代表人物就是柳永。二、通過...
《雨霖鈴》優秀教案

《雨霖鈴》是一首悽美的詩，如何在教學中讓同學們融入詩中呢?下面是由本站小編為大家準備的《雨霖鈴》優秀教案，喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊，請關注應屆畢業生考試網!教學目標:1、知識目標：(1)以讀帶析，在朗讀中體...
柳永雨霖鈴教案

學習目標1、知識與技能:識記作家作品，瞭解柳永詞的寫作背景及其藝術風格。2、過程與方法:(1)、反覆吟詠，整體把握詞的內容，感受詞的音律美。(2)、品味語言，運用聯想和想象，感悟詞的情與景渾然交融的意境美。3、情感、態度...