關於花鐘的內容

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花鐘的教案

一、教學要求。1．認知目標：認識怒、燥、暮等8個生字，會寫豔、內、夢等14個生字。能正確讀寫爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒等19個詞語；結合語境理解詞語；能用欣賞的語氣朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2．情感目標：讀懂課文內容，激發...
國小生《花鐘》教學設計（通用6篇）

作為一名教職工，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整理的國小生《花鐘》教學設計...
最新《花鐘》教學設計

《花鐘》課文按照“歸納現象—揭示原因—實際運用”的思路，説明不同的花會在不同的時間開放及其原因。小編今天為大家帶來《花鐘》教學設計，一起來看看吧！一、教學要求。1.讀懂課文內容，激發學生觀察興趣，初步培養學生留心...
《花鐘》教案範文

學習目標①認識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“鬥、豔、內”等14個字。能正確寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等19個詞語。②能正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。③理解課文...
人教版花鐘教案精選

學習目標：1．認知目標：認識“怒、燥、暮”等8個生字，會寫“豔、蘇、醒”等6個生字。能正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、甦醒”等19個詞語；運用多種方法理解“淡雅、豔麗、欣然怒放”等詞語意思。2．情感目標：讀懂課文內容，激發學...
《花鐘》精品教學設計

學習目標①認識怒、暮、燥等8個生字。會寫鬥、豔、內等14個字。能正確寫爭奇鬥豔、芬芳迷人等19個詞語。②能正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。③理解課文內容，體會課文...
花鐘教學設計怎麼寫

花鐘分二種形式,一種是以植物開花的時間不同，而將其組成一個報道時間的時鐘；另一種是將花卉組成鐘盤，報道時間，又稱園藝鍾。接下來是小編為您整理的花鐘教學設計，希望對您有所幫助。教學目標：1、認識“怒、暮、燥”等8個生...
花鐘教學設計範文

[設計理念]《語文課程標準》指出：語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。本課以建構主義理論為依據，構建信息環境下主體參與教學模式。設計以學生原有知識經驗為基礎，利用虛擬網絡...
《花鐘》教學設計（精選10篇）

作為一名教學工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼應當如何寫教學設計呢？下面是小編為大家收集的《花鐘》教學設計，歡迎閲讀與收藏。《花鐘...
國小語文《花鐘》教案

通過《花鐘》這篇課文初步培養學生留心周圍事物，認真觀察和思考的習慣。以下是本站小編為大家整理國小語文《花鐘》教案，供參考學習，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!一、教學要求...
《花鐘》讀後感範文

【篇一：花鐘讀後感】今天，我學了《花鐘》這篇課文，學到了很多知識。四點，牽牛花開放。五點、七點、十二點、下午三點，薔薇、睡蓮、午時花和萬壽菊開花了。六點、七點、八點、九點，煙草花、丹光花、夜來香、曇花開花了。白天...
美麗的花鐘國小作文

這天，我們在老師的帶領下，來到了美麗的雲台花園。進了雲台花園的大門，一直向前走，就來到美麗的花鐘前面。遠遠地看花鐘，就像花托上託着一顆彩珠。裏面有一長一短的白色的指針和有兩個由綠草和三個由細葉紅圍成的圓圈，紅綠相...
《花鐘》優秀教師教學設計（精選10篇）

作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的《花鐘》優秀教師教學設...
人教版國小三年級上冊語文《花鐘》説課稿（精選15篇）

作為一名優秀的教育工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼説課稿應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的人教版國小三年級上冊語文《花鐘》説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家...
三年級上冊《花鐘》優秀教學設計

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注意基本技能的訓練，給學生打下紮實的語文基礎。以下是本站小編搜索整理的一篇關於人教版三年級上冊《花鐘》教學設計，歡迎參考借鑑，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續...
三年級上冊第13課《花鐘》教學設計

[設計理念]《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課以建構主義理論為依據，構建信息環境下“主體參與”教學模式。設計以學生原有知識經驗為基礎，利用...
公開課《花鐘》教學設計

學習目標①認識“怒、暮、燥”等8個生字。會寫“鬥、豔、內”等14個字。能正確寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人”等19個詞語。②能正確、流利地朗讀課文，結合語境理解詞語，並用欣賞的心情朗讀和背誦自己喜愛的部分。③理解課文...
三年級上冊《花鐘》優秀教學設計（精選8篇）

作為一位無私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編整理的三年級上冊《花鐘》優秀教學設計，希望能夠幫助到大家。三年...
三年級《花鐘》教學設計

花鐘[學習目標]1、會認8個生字，會寫14個生字，正確讀寫“爭奇鬥豔、芬芳迷人、豔麗、甦醒、濕度、密切、關係、嬌嫩、適宜、適應、昆蟲、傳播、植物學家、修建、陸續、大致”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背...
《花鐘》優秀教師教學設計

《花鐘》是一篇非常優秀的文章，下面就跟隨本站小編一起來了解一下《花鐘》優秀教師教學設計吧!想了解更多相關信息，請持續關注我們應屆畢業生考試網!設計意圖：新課標指出：第二學段的閲讀要求是：積累課文中的優美詞語精彩句...
語文《花鐘》教學設計

語文《花鐘》教學設計設計理念:《語文課程標準》指出：“語文課程應積極倡導自主、合作、探究的學習方式，語文課程應該是開放而有活力的。”本課設計以學生原有知識經驗為基礎，利用虛擬網絡，為學生提供多樣化學習資源，創設...
花鐘-語文教案

13花鐘(第一課時)一學習目標1認識“怒、暮、燥”等8個生字.會讀“爭奇鬥豔”等20個詞語,理解意思.2理解第一自然段,理解不同的表達句式,體會課文用不同的説法表現鮮花的特點,並用欣賞的心情朗讀這一段.二課前準備1生...
《花鐘》語文三年級上冊教學設計

一、説教材1、教材簡析：課文按照歸納現象---揭示原因---實際運用的思路，説明不同的花會在不同時間開放及其原因。作者先講觀察後的發現：一天之內，不同的花開放時間是不同的。並形象例舉了牽牛花等9種花不同的開花時間來説...
年級上冊語文《花鐘》課後練習題

年級上冊語文《花鐘》課後練習題1一、看拼音，寫詞語。liúxīnyànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn()()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā()()()()()（）guānxìshìyíshìyìngzhǎnshìkūnch...
《花鐘》的課文片段賞析

特級教師盧雁紅老師上的《花鐘》一課，教學設計獨具匠心，給人以耳目一新的感覺。從“解釋花鐘”、“設計花鐘”、“認花鐘”到最後一個環節“填滿花鐘”，整個教學過程給人的感覺就是：美，一種不知不覺的美，一種不露聲色的美，一...