關於六年級語文《兩小兒辯日》教學設計的內容

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六年級語文《兩小兒辯日》教學設計（通用12篇）

作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的六年級語文《兩小兒辯日》教學設計（通用12篇），歡迎大家分...
人教版六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計

《兩小兒辯日》這個故事説明為了認識自然、探求客觀真理，要敢於獨立思考、大膽質疑;也説明宇宙無限，知識無窮，再博學的人也會有所不知，學習是無止境的。下面是小編整理的人教版六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計，大家...
《兩小兒辯日》的教學設計

《兩小兒辯日》是一篇有關辯論的故事，那麼，下面是小編給大家整理收集的《兩小兒辯日》的教學設計，供大家閲讀參考。《兩小兒辯日》的教學設計1第一課時教學目的：1．瞭解孔子的生平資料。2．學習本文的生字。教學過程：一、揭示...
《兩小兒辯日》教學設計範文

教材簡析：《兩小兒辯日》選自《列子湯問》。講述的是孔子在路上遇到兩個小孩兒在爭論太陽什麼時候離人遠，什麼時候離人近。雙方各持己見，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也無法裁決，被兩個小孩兒笑話。故事體現了兩個小孩兒...
六年級語文《兩小兒辯日》教案

為了讓同學們對學習的新知識有更深刻的理解，教師首先應當做好教案設計工作，下面小編給大家準備了六年級語文《兩小兒辯日》教案，歡迎閲讀。教學目標1.能根據課後註釋嘗試疏通課文，瞭解故事內容並簡要表述。2.掌握閲讀古文...
兩小兒辯日教學設計標準範文

一、談話導入1.你們知道孔子嗎?(簡單介紹孔子。)2.孔子説知之為知之，不知為不知，是知也，也就是説要謙虛實在，不能不懂裝懂。孔子又説過看一個人要聽其言、觀其行，也就是説，從這個人所作所為去判斷一個人，是否言行一致。那麼...
兩小兒辯日教案教學設計

《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。下面是小編整理的兩小兒辯日教案教學設計，大家一起來看看吧。教學設計思路這是一篇藴含深刻道理的文言文故事,第一課時主要是了...
《兩小兒辯日》的教案設計

教學目標：1.組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中的生字、新詞;2.結合課文中的書下注釋提示合作讀文，能掌握課文的大意;3.培養學生質疑問難，探究知識的興趣，激發學生的創新熱情。教學重點：1.組織學生閲讀課文，讀準、理解課文中...
《兩小兒辯日》優秀教學設計

兩小兒辯日，通過兩個小兒從日常的現象中仔細觀察，並得出結論，這種精神是可貴的，敢於質疑，堅持己見。兩小兒辯日教學設計(篇一)【教材解讀】本文是一篇文言文。文章敍述了古時候，兩個小孩憑着自己的直覺，一個認為太陽在早晨離...
《兩小兒辯日》教學設計範例

教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。以下是小編整理的《兩小兒辯日》教學設計，歡迎來閲讀!一、上課內容《兩小...
《兩小兒辯日》教學設計大綱

《兩小兒辯日》一文選自《列子·湯問》，相傳是戰國時鄭國人列禦寇所著。下面是小編整理的《兩小兒辯日》教學設計，大家一起來看看吧。設計理念：閲讀教學的過程是文本、學生、教師之間積極主動的對話過程。教學過程...
語文教學設計：兩小兒辯日

課題：兩小兒辯日教學目標：1.學習本文的生字。2.能根據課後註釋疏通文意。3.有感情地朗讀課文，背誦並複述故事。教學重點：能根據課後註釋疏通文意。教學難點：能根據課後註釋疏通文意。教具準備：小黑板課時安排：2課時教學方法：...
《兩小兒辯日》教學設計15篇

作為一位兢兢業業的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的《兩小兒辯日》教學設計，僅供參考，大家一...
《兩小兒辯日》教學設計

一、上課內容《兩小兒辯日》是人教版教材第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判...
六年級語文《兩小兒辯日》教學設計

《兩小兒辯日》通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近的問題，孔子不能判斷誰是誰非的事，體現了兩小兒善於觀察、説話有理有據和孔子實事求是的態度，下面是小編給大家提供的《兩小兒辯日》教學設計，大家可以參考閲讀...
六年級語文課文兩小兒辯日教學設計

《兩小兒辯日》是人教版第十二冊中的一篇文言課文。文章講的是古時候兩個小孩憑自己的直覺，一個認為太陽在早晨離人近，一個認為太陽在中午離人近，為此，各持一端，爭執不下，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。下面是小編整...
六年級語文上冊《兩小兒辯日》教學設計範文

【設計理念】在新課標基本理念的指導下，精心組織學習活動，關注過程，為學生提供一個交互式的學習平台，通過生生合作、師生合作、同桌合作、小組合作、全班合作，使每個學生的學習興趣和主動意識得以長久地保持，做到樂讀趣學，學...
六年級《兩小兒辯日》教學設計

《兩小兒辯日》既滲透了要主動認識自然、探求客觀真理，並大膽質疑的科學態度;也説明了知識無窮，學無止境，再博學的人也會有所不知，應該實事求是的道理。下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的六年級《兩小兒辯日》教學設...
國小語文《兩小兒辯日》教學設計

教學內容：義務教育六年制第十一冊教案類型：活動參與型教學目標：1．瞭解孔子的生平資料。2．學習本文的生字，能根據課後註釋疏通文意。3．有感情地朗讀課文，背誦並複述故事。活動重點：背誦並複述故事，能根據課後註釋疏通文意活動難...
六年級下冊語文《兩小兒辯日》教學設計

《兩小兒辯日》是上教版九年制義務教育第二單元裏的一篇課文。本文是一篇寓言故事，文章記敍了兩個小孩爭辯太陽何時離人近、何時離人遠的問題，各執一詞，連聖人孔子也不能作出判斷的故事，反映了我國古代人民對自然的探究精...
人教版六年級下冊語文課文《兩小兒辯日》教學設計

《兩小兒辯日》文章通過兩小兒辯日使孔子不能判斷誰是誰非，説明宇宙之大，知識之廣，上下縱橫，雖智者也不能事事盡知。下面是小編整理的人教版六年級下冊語文課文《兩小兒辯日》教學設計，大家一起來看看吧。第一課時教學目的...
人教版六年級《兩小兒辯日》教學設計

《兩小兒辨日》是人教版第十二冊的一篇文言文，課文講的是古時候兩個小兒在爭論太陽距離地球遠近的問題，就連孔子這樣博學的人也不能作出判斷。下面是小編整理的人教版六年級《兩小兒辯日》教學設計，大家一起來看看吧。【...
《兩小兒辯日》優質課教學設計

引導語：《兩小兒辯日》選自列禦寇所編的《列子·湯問》，是一篇極具教育意義的寓言文言文。以下是《兩小兒辯日》優質課教學設計，希望能幫助到你的學習!《兩小兒辯日》通過兩小兒爭辯太陽在早晨和中午距離人們遠近...
兩小兒辯日教學設計15篇

作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的兩小兒辯...
兩小兒辯日教學設計

本課設計力圖讓學生在充分的自主、有效的合作、積極的探究實踐中，解讀古文的意思，感受古文的意藴，品味古文的特質。並且使語文課堂更加原生態，真正做到立足工具，弘揚人文，提高語文課堂教學的實效性。教學目標：1.根據課後註釋...