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![風兒捎來的思念高中作文1200字]( "風兒捎來的思念高中作文1200字")
風兒捎來的思念高中作文1200字
車緩緩轉入小路，那座寂靜的墓碑映入眼簾。風輕輕吹起，像是老朋友帶來的思戀，似在説：“你來看我了嗎……”如果沒有記錯，江華哥哥已死去一年多了吧！他，還是一如既往的調皮嗎？討厭他，是因為那一面吧！也是，一個打架鬥毆，跳出跳進，騙父...
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![託星星捎來思念抒情作文]( "託星星捎來思念抒情作文")
託星星捎來思念抒情作文
每當我看到深藍的夜幕中有一顆明亮的星星在閃爍，我就會情不自禁地想起：老婆婆，那是你在對我微笑嗎？老婆婆是村裏最年長的一位老人，如果她還活着的話，今年已是九十六歲高齡了。老婆婆真的太老了，全身上下一點兒肉也沒有，只剩下...
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![魚兒捎來的信教學設計]( "魚兒捎來的信教學設計")
魚兒捎來的信教學設計
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。下面是魚兒捎來的信教學設計，請參考！魚兒捎...
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![受捐者捎來感謝信]( "受捐者捎來感謝信")
受捐者捎來感謝信
尊敬的中國醫藥衞生事業發展基金會，各位領導:您們好!我們來自河北省滿城縣劉家台鄉龍居村，是您們愛心捐贈活動的直接受益者，自2015年起我們陸續接到了貴會無私捐贈的醫療器械和設備，為我們村及我村周邊鄰村廣大羣眾尤其廣...
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![語文一年下冊第八單元《魚兒捎來的信》教學設計]( "語文一年下冊第八單元《魚兒捎來的信》教學設計")
語文一年下冊第八單元《魚兒捎來的信》教學設計
教學目標：1、學會本課14個生字，會寫其中的7個生字，學習新偏旁折文。2、理解六幅圖的意思，感受幽默帶來的喜悦。3、能用自己的語言，講述圖畫的意思。教學重點：1、學會本課的生字。2、理解幽默的含義，體會幽默的樂趣。教學準備...
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![語文教案捎口信]( "語文教案捎口信")
語文教案捎口信
教學目標：1．會用“什麼時間在什麼地方幹什麼，請誰怎麼樣”以及“什麼時間幹什麼”、“誰請誰幹什麼”等句式説話。2．初步培養學生認真聽話、記話、説話的習慣。重點、難點：教學重點：學會把別人的話聽明白，快速準確地傳遞別人...
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![鴿子,請捎去我的信作文]( "鴿子,請捎去我的信作文")
鴿子,請捎去我的信作文
敬愛的温總理：想端一杯淡淡的清茗放在您手心，總理呀，坐下來歇一歇吧！您看，那白髮已浸染了您的雙鬢。想抽出一張潔白的紙巾放在您手心，總理呀，擦一擦吧！您看，那晶瑩的淚花已閃現在您的雙頰。想捧上一束美麗的鮮花放在您手心，總理...
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![讓風捎去我的思念作文]( "讓風捎去我的思念作文")
讓風捎去我的思念作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的讓風捎去我的思念作文...
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![最温馨的祝福話語：一條短信捎去我萬般心意，忙碌的日子好好照顧]( "最温馨的祝福話語：一條短信捎去我萬般心意，忙碌的日子好好照顧")
最温馨的祝福話語：一條短信捎去我萬般心意，忙碌的日子好好照顧
在平時的學習、工作或生活中，許多人都發過短信吧，短信有助於人與人之間感情的增進和交流。那麼問題來了，到底什麼樣的短信才是合乎情景的呢？下面是小編精心整理的最温馨的祝福話語：一條短信捎去我萬般心意，忙碌的日子好好照...
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![讓春風捎去我的思念散文詩]( "讓春風捎去我的思念散文詩")
讓春風捎去我的思念散文詩
淡淡的月光下緊緊握住你給的那一絲暖，温暖的春風裏抓住那遠處的燈火闌珊，閃爍的星光那是我真誠渴望的眼，我對你的思念就如那春天的花朵把人間填滿，慢慢的我把心底的孤單拋進那無盡的黑暗，時光荏苒，我心中的'夢想依然未改變...
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![未來]( "未來")
未來
未來1我們每天上學、放學都揹着又大又重的書包，很不方便。而且容易被壓矮。所以，我一直想要一個神奇、先進的書包。我想有一個神奇的書包：它的表面有一種機器，能把書包變得很輕，我們背上去，也不覺得累了。書包上還有一個按...
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![未來我來作文]( "未來我來作文")
未來我來作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的未來我來作文，希望對大家有所幫助。未來我來作文1明天？誰都無法預...
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![後來的後來隨筆]( "後來的後來隨筆")
後來的後來隨筆
傍晚，我走在回寢室的路上。我突然看到了趙芊芊。她蹲在地上，抱着膝蓋，象一株羞澀的植物。我跑過去踢她，我説：“趙芊芊，你又裝什麼神經呢？”趙芊芊慢慢抬起腦袋，用一種大夢初醒的眼神看着我，她説：“車揚，你陪陪我。”我想説的是“...
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![我來到了未來作文]( "我來到了未來作文")
我來到了未來作文
時間如箭，日月如梭，轉眼間到了2233年，我成為了長生不老藥專賣老總，我以231歲的高齡掌握着這家公司的發展，掌握萬千人的性命。這天，我一人來到了大街上獨自逛逛，突然，我發現一個怪物跑了過來。它兩發白背上背了一個噴火器，氣勢...
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![他來自未來作文]( "他來自未來作文")
他來自未來作文
又是一個陽光明媚的早晨，我又是被那些漂亮的小鳥叫醒了。噢！忘記説了，現在已經是2050年了。我一把推開了窗子，雖然正是盛夏，但是根本就沒有什麼蒼蠅、蚊子了，所以許多人家在許多年前已經將紗窗卸去了。小的孩子根本就不知道...
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![給作文捎去一片美麗優秀詩歌]( "給作文捎去一片美麗優秀詩歌")
給作文捎去一片美麗優秀詩歌
給作文捎去一片美麗給作文捎去一片美麗作文，折射着生活的精彩；作文，迸發着靈感的火花；作文，洋溢着生命的激情。生活的精彩，教會了我們去觀察，去思考；靈感的火花，激發了我們去傾吐，去張揚；生命的激情，告訴了我們去揮灑，去燃燒。——...
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![捎口信教學設計方案]( "捎口信教學設計方案")
捎口信教學設計方案
一、教學目標1、會用什麼時間在什麼地方幹什麼，請誰怎麼樣以及什麼時間幹什麼、誰請誰幹什麼等句式説話。2、初步培養學生認真聽話、記話、説話的習慣。二、重點、難點教學重點：學會把別人的話聽明白，快速準確地傳遞別人...
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![秋風捎去我的唸作文]( "秋風捎去我的唸作文")
秋風捎去我的唸作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的秋風捎去我的唸作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。秋風捎去...
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![給作文捎去一片美麗詩歌]( "給作文捎去一片美麗詩歌")
給作文捎去一片美麗詩歌
給作文捎去一片美麗作文，折射着生活的精彩；作文，迸發着靈感的火花；作文，洋溢着生命的激情。生活的精彩，教會了我們去觀察，去思考；靈感的火花，激發了我們去傾吐，去張揚；生命的激情，告訴了我們去揮灑，去燃燒。——作文，原來是這樣的美...
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![來到未來作文]( "來到未來作文")
來到未來作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的來到未來作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。來到未來作...
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![一年級上冊《捎口信》教學設計]( "一年級上冊《捎口信》教學設計")
一年級上冊《捎口信》教學設計
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編精心整理的一年級上冊...
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![來來往往讀後感]( "來來往往讀後感")
來來往往讀後感
當仔細品讀一部作品後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不寫一篇讀後感記錄下呢？那麼我們該怎麼去寫讀後感呢？下面是小編為大家收集的來來往往讀後感，歡迎閲讀與收藏。《來來往往》儘管是一部很短的短篇小説，但是其中的很多...
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![路上開車捎個人散文]( "路上開車捎個人散文")
路上開車捎個人散文
我駕車深山去扶貧，常常順便捎個人。自己開車，來去方便。在崎嶇的山路上，不但能欣賞到奇風異景，還會看到許多走路的山民。有揹着一揹簍包穀的，有扛着一捆木柴的，有揹着沉重書包的，在土石路上或趕集或回家或走親訪友或上學讀書...
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![未來我來啦作文]( "未來我來啦作文")
未來我來啦作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的未來我來啦作文，歡迎大家分享。一天，我像平常一樣上牀睡覺。突...
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![抓一把春風捎一程愛戀散文隨筆]( "抓一把春風捎一程愛戀散文隨筆")
抓一把春風捎一程愛戀散文隨筆
終日忙碌於店中，不過一丈三尺寬。滿目的花草，真真假假。春來了，仿真花又退居幕後，綠植又粉墨登場。“賣花擔上，買得一枝春欲放。”喜歡做這樣一個女子，在春意的大街小巷，攜友尋春意，惹春鬧，買一枝花，私私細語，把春天帶回。也就是...
