阿拉伯語派生詞的特點及應用

導語：阿拉伯語源自阿拉伯半島，屬閃米特語系一種拼音文字。下面YJBYS小編講解阿拉伯語派生詞的特點及應用，歡迎參考!

阿拉伯語有28個輔音(字母)，從右至左書寫。阿拉伯語分名詞、動詞、虛詞三大類。名詞、動詞都有較強內部屈折變化，構詞法和詞形變化有獨特的規則，詞根通常由3個輔音組成，增加不同的元音或詞綴，便形成不同的詞或賦予不同的語法意義。

　　一、 詞在阿拉伯語言中的地位

馬克思認為，“語言是思想的直接現實”。要表達思想，一般情況下，就要使用語言。能説明問題的形式，非文字莫屬。文字與詞語有一定的關係。學界對此有精闢的論斷，“詞是表明事物和現象的符號。”還説，“詞是語音、意義和語法特點三者統一的整體。”

阿拉伯語在其漫長的發展過程中，積累了人類文明的成果，推動了社會的進步。隨着社會實際需要的變化，阿拉伯語也吸收了很多非阿拉伯語言的詞，並使之阿拉伯化，成為阿拉伯語詞彙中主要的組成部分。但一些具有穩定涵義的詞彙，沒有因為時空的變化而改變，一直恪守其原有的涵義和本色。這些具有穩定性的詞語，是阿拉伯語詞彙的主體。

阿拉伯語專家研究表面，根據詞彙的不同地位和作用，將阿拉伯語詞彙劃分為基本詞彙、一般詞彙和特殊詞彙3部分。我國阿拉伯語界專家陳中耀教授在研究阿拉伯語詞彙是指出，阿拉伯語基本詞彙有常用性、穩定性、能產(即較強的搭配能力)性和全民性的特點。而一般詞彙主要由新造詞彙、古詞、方言詞彙和外來詞等4個板塊組成。特殊詞彙主要包涵合成詞、慣用語等組成。因此可以看出，阿拉伯語的詞彙範圍很廣，基於同一詞根之下的派生詞數量巨大。

　　二、 派生構詞法的特點

在語言的發展過程中，阿拉伯語的詞演變為三字母詞，並在此使其成為根母，派生出一系列同根母詞。在使用時，我們有時會發現，阿拉伯語詞的主要詞式多由3母組成，但也有4母的詞彙，實際上這些4母詞彙是由2母重複複製而成。這種詞式的變化，詞彙學家和語法學家共同研究認為，是阿拉伯語詞式的主要表現形式，也成為使用至今的詞彙派生的基本模式。

派生，是指在已有詞式的基礎上，通過詞根意義和詞式意義演變成一個或多個新詞的過程。這個過程，也被稱為擴詞過程。其意義較阿拉伯語語法中提到的只侷限於詞型的派生範圍更廣。在這個演變過程形成的新詞，叫派生詞。根據學者的觀點，阿拉伯語詞彙的派生分為小派生、大派生、更大派生和超大派生4種情況。

1.小派生：此為阿拉伯語詞彙中最常見的派生形式，一般由3個或4個根母為基礎，不變動根母的順序，增加一定的附加字母。這種派生是同一根母下的一組詞羣，詞義中有本然的聯繫。如果知道根母的'涵義，就可以擴展出派生詞的意思。如“kataba”(寫)，可演變出與“寫”有密切關係的所有詞彙，書、辦公室、圖書館、作家、書籍、叢書、讓(叫)……書寫、替……抄寫、書寫員、相互留地址(通信)、求人代寫、(被)記錄……這個詞羣的數量極為龐大。學者們根據阿拉伯語動詞的詞型推算，一個3母根詞可派生196個詞;阿拉伯語法學奠基者西伯維認為，一個根母能派生308個詞;學者穆泰瓦菲説，一個根母可派生515個詞。學者統計，阿拉伯語有三根字母組合7597個，四根字母組合4081個。如果按照最少的每個根母可派生196個詞計算，阿拉伯語的詞彙就大的驚人。實際上，這個詞羣有其系統性、規律性和科學性。

2. 大派生：即從三根字母中前後置換其中一個根母的位置所形成的新詞的行為過程。以三母為例，這一過程回產生六種結果。阿拉伯語派生學的鼻祖伊本·金尼曾著述《派生》對此研究。雖，根母的次序前後置換，但新詞的意義有一定的聯繫，能豐富詞彙的涵義。

3. 更大派生：在阿拉伯語詞彙中，有一部分詞的基本字母是一致的，而發音部位臨近的輔音變得很活躍，所形成的詞彙變化就是所説的更大派生。學者阿卜杜拉·艾明給其定義為：“共有部分不變根字母，可變化字母(一般為一個)的發音部位相近或發音方式相似，有共同基本含義的詞族。”①確切地説，更大派生是字母互換形式的一種詞彙變化。

4. 超大派生：即學者認為的合成詞，把兩個或兩個以上的詞通過刪節而組成一個新詞，新詞具有合成的各部分的含義。這一點，與我們經常使用的一些縮略詞有相似之處。如，某相聲小品中的台詞就具有説服力。問：“你幹嗎去了?幾天沒見你。”答：“我去‘上吊’[上海吊車長]了。”依我的理解，這裏的“上吊”為合成詞，分別取“上海”中的上，取“吊車長”中的吊，組成的新詞。語言學家伊本·法里斯在他的《語言的標準》中列舉了近300個阿拉伯語合成詞。這些詞，主要源自矇昧時期的詩歌，或者為社會羣體中經常使用的慣用語、方言。但現代語言學家，所使用的合成詞多為受外來語言特別是科技詞彙的影響。其數量在不斷增加。

　　三、 派生詞的應用

1. 如果掌握了阿拉伯語派生詞的規律，不但可以瞭解詞彙之間意義的普遍聯繫，還有助於記憶詞彙，增加詞彙量。

2. 在熟悉阿拉伯語詞彙結構後，正確應用詞型、詞式、詞類。

3. 有助於對詞羣涵義更廣泛地聯想，擴展根詞的外延含義。

4. 培養學習阿拉伯語言和了解阿拉伯文化的興趣。

5. 培養與阿拉伯民族交流的能力。