2017對外漢語好用的課堂遊戲
作為對外漢語教師,這些好用的課堂遊戲你用過嗎?想要了解“課堂遊戲”的居於榜首,今天yjbys小編就為大家安利課堂上實用的遊戲,希望對大家教學有幫助哦~
玩轉拼音
聽拼音摘卡片:這是個訓練學生辨別拼音能力的遊戲,目的是讓學生掌握拼音中聲母和韻母的發音。
準備:
成套的拼音卡片,也可以自己製作。
過程:
1.老師把學生分成幾組,並且為每組準備一套拼音卡片。
2.老師先把幾套拼音卡片貼在黑板上,每組卡片的順序可以不同。
3.遊戲開始,每組第一名學生上黑板前等候,老師説出一個字母,學生就立刻摘下老師所念的字母,摘得對且快的得2分,摘得對但稍慢的得1分,第三名以後的和摘錯的不得分。
4.接着各組第二名學生上前,老師繼續説下一個字母,最後得分多的組獲勝。
四聲四色球
漢語中的聲調是教學難點,我們可以選擇四種顏色的小球來分別代替四個聲調,就把聲音跟具體的事物緊密結合在一起,結合發音練習,可以給學生很牢固的印象。
準備:
幾套四色小球。
過程:
1.把學生分成幾個組,每組發兩套紅黃藍綠四種顏色的'小球。告訴學生:紅色代表第一聲,黃色代表第二聲,藍色第三聲,綠色第四聲。
2.可以分必答部分和搶答部分。必答階段每組學生都要輪流參與回答,每個學生都回答過之後進行搶答比賽。
3.必答——每組第一位同學準備,如老師在第一組説“圖書”,第一組第一位學生應該舉起黃色和紅色的小球,回答正確得10分,如果錯誤 同組其他學生可以有次機會改正,修改正確得5分。在第二組老師説“操場”,第二組第一位學生要舉起紅色和藍色的小球。
4.搶答——等每組每個學生都回答了至少一個問題後,開始搶答比賽。如老師説“賣”,最先舉綠色的那個組得10分,第二舉起的得5分,第三舉起的得3分,依此類推。最後直到規定的時間結束,得分最高的組獲勝。
漢字怎樣教
下一筆是什麼?一些老師在教學生寫漢字的時候忽略了筆順的重要性,這也是個漢字學習的硬傷,最好的醫治辦法就是拆了重建,我們就藉助這個遊戲,為學生更好地掌握書寫規則打下紮實的基礎。
準備:
有關漢字的卡片。
過程:
1.將學生分為幾個小組。老師把一個漢字卡片放在黑板上,將筆順書寫中的一部分展示出來。
2.讓學生猜沒展示出來的下一筆是什麼,猜對的得1分,還可以繼續猜下一筆。如果猜錯了下個組的學生接着猜。規定的時間內,得分最高的那個組獲勝。
詞彙怎麼記得牢
快樂傳真之單詞版。這個遊戲的靈感來自電視裏的綜藝節目,很多娛樂節目裏都有傳遞詞語的遊戲呢,百玩不厭。
準備:
與教學內容有關的生詞卡片,生詞要根據教學內容和學生漢語水平進行選擇。
過程:
1.把學生分成幾組,每組人數相同。
2.老師把事先準備好的卡片發給每組最後一排的學生,給這個學生一點時間閲讀卡片,然後老師説“開始”,最後一排的學生用耳語把卡片上的生詞告訴前面的人,不要出現卡片上的內容。
3.前排的人依次把聽到的話一直向前傳達,第一名學生根據聽到的話把相應的詞語寫在黑板上。傳得最快最準確的一組獲勝得5分,第二名3分,第三名1分。
4.最前排的學生寫完以後坐到最後一排,其他學生依次向前移動,繼續遊戲,直到每個學生都坐過最後一排。
5.統計分數,選出最後的優勝組進行獎勵。
你演我猜
這是個眾人皆知的遊戲啦,我們當然可以把它運用到教學中。
準備:
生詞卡片
過程:
1.兩人一組,一個負責表演,一個負責猜。
2.老師將卡片展示給負責表演的學生,注意要讓大家看到,但不要被負責猜的學生看到。
3.表演的學生根據卡片上的生詞進行演示,可以告訴猜詞的學生有幾個字,但不能説出詞語裏所包含的字。猜對一個得3分,不會表演或猜不出的可以喊“過”,猜下一個。
4.規定的時間內,得分最高的三組學生獲得獎勵。
手忙腳亂
這個遊戲不僅能鍛鍊大腦,還能提高學生的身體協調能力。
準備:
在地上畫九個或更多的格子,格子保證站下一名學生,每個格內寫一個生詞;一個帶指針的轉盤,盤面分出與所畫格子數目相同的部分,寫下跟格子裏一致的生詞。
過程:
1.兩人一組,一個人負責轉轉盤,一個人負責按格子。
2.學生轉動轉盤,轉到哪個生詞,他的搭檔就把手或腳放在相應的格子中,一輪遊戲最多轉動四次轉盤,期間負責按格子的學生如果按錯或摔倒,就換另外一組。
3.最後錯誤最少摔倒次數最少的組獲勝。
其實遊戲類型是多種多樣的,它只是一個載體,重要的是我們要做到熟練並靈活運用,用這個載體進行更有效有趣的漢語教學。小夥伴們也可以結合小時候自己玩過的呀、電視上看到的遊戲之類,自己創新,相信你的課堂一定是寓教於樂其樂無窮噠。
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