如何評價兒童畫畫

近期，許多家長在看孩子的作品時總是跟我説這裏畫的不圓、那裏畫的不像、或者跟老師的範例不一樣，令我很糾結，借這個平台和大家交流一下。

　一、如何欣賞和評價繪畫作品

畢加索用一輩子的努力像兒童那樣畫畫！繪畫創作是什麼？繪畫創作不是去模仿別人，更不是模仿自己。畢加索的一生風格是不斷變化的，他説，藝術家的一種畫法改變了的時候，只意味着他思考的方法改變了，並不是説他前面的比後面的就差了，只是他的想法變了。小朋友，不要固步自封，不要把現在的成績奉為繪畫的高點，要不斷努力，對自己提出更高的要求！

《公雞和農婦》是幅立體主義繪畫，是畢加索的代表作。通過這幅畫我們可以看出：好的繪畫作品有各種各樣的形式風格，不能説：只有畫得像才最好！所以總是用“真實”、“像”來評判孩子的畫恐怕不公平，因為大畫家都可以不按照真實來畫。

兒童繪畫的好與壞，是不以形式為評價標準的。繪畫寫生不是抄下來，也不是模仿自然，而是藝術家把他對祖國山河的印象最好的部分，重新進行了“組裝”，構成一張作品，這也是我國山水畫家進行創作的一個特點，表現文化精髓裏的美。

繪畫的表現方法是多種多樣的，風格之間沒有可比性，不能説只有“真”、只有 “像”是最好的！這點和兒童畫很相像，兒童畫主要依靠記憶。欣賞兒童畫的時候我們會發現兒童不懂什麼叫固有色。其實色彩本來是不存在的，全是光的.作用，色彩隨着光的變化而不斷變化的。兒童畫用顏色基本上是發自內心的，喜歡用什麼顏色，覺得用什麼顏色畫出來好看，就這樣畫,所以老師和家長一定要學會欣賞兒童畫。

兒童畫有沒有美感呢？我們應該從美的規律去認識它，比如説：顏色怎麼搭配好看、誰和誰對比漂亮……好看就行。美術教育應當是正面的教育，讓孩子健康向上地去發展。

靜物畫也應該傳達人的感情。小朋友們在構圖時，千萬不要形成一種定勢，要有自己的想法，這樣的話，你就一定會畫出有創造力的畫來！畫畫要考慮怎麼畫才能打動人？怎麼畫才好看？這是很重要的！

一幅比較優秀的作品，應該具備以下幾點：第一點、繪畫的原創性，具備鮮明的個性；第二點、獨特的語言形式，個性化的表現方法；第三點、造型媒介和材料的創造性運用。

　二、怎麼樣引導孩子進行繪畫創作？

用兒童畫來啟發大家，可能會起到説明作用。

“下雨”這樣的題材怎麼畫？可以畫不同的雨、還可以用不同的構圖形式、不同的情節、不同的角度、不同的氛圍來表現你對下雨時的感覺。

搞創作，要注意觀察生活，在生活裏去發現美的題材。有時候生活中的一個片段就可以創作成為很好的作品，不一定都是大場面。小朋友通過畫自己的同學、身邊的人就能畫得很生動。題材可以從生活裏去找，用相機拍下來，然後再畫，這個畫就很容易了！很多得大獎的作品就是根據素材表現內容，然後再加上合適的背景，最後給它一個命題，就出來了……

真正好的兒童畫應該是這樣的：大膽下筆、肯定、而且用線稚拙有童趣，畫面構圖應該很簡練！有的時候不在於畫得很複雜，也不在於畫得很像，在於畫面的那種感覺，那種傳達給人的氣勢，我覺得這就是好畫！優秀的作品不見得很費勁，有時候幾下子就出來了！

兒童畫是兒童內心世界的自然流露，畢加索學兒童畫就是追求的一種繪畫的本真，不要去做作、去描摹。讓兒童畫顯得很完整，一看就是故意做出來的！好的兒童畫是本真的、天真的、純潔的、樸素的！很多大畫家最後都學兒童畫！所以我們要保護兒童的原創性，保護他們自己的形象，他自己天然流露出來的那些優點！