激發孩子繪畫想象力的三個小技巧
大部分都想通過繪畫來培養孩子的動手、動腦能力,以及發現美、創造美的慾望和激情,以便利於孩子身心的成長。但具體怎樣去輔導孩子畫畫呢?
一、把握時機,發現切入點。
一般的孩子到兩歲左右,已開始能握筆畫槓,橫的、豎的、斜的,無意識地自己去畫,到兩歲半左右,便開始畫圈,這是孩子普遍都有的最早的“美術作品”,最初級的繪畫意識的萌芽。你注意到了嗎?
如果到了兩歲半,家長沒有發現孩子繪畫才能的顯露,或許您的.孩子亂畫一段時間之後,興趣會轉移到別的方面去,但一般情況下,過一段時期後,孩子會自覺不自覺地去畫他經常接觸到的小東西,孩子的繪畫興趣會時強時弱地伴隨他成長的過程。
二、仔細觀察,找準立足點。
孩子亂抹亂畫的時期過去之後,便開始對他周圍的比較簡單的事物產生要畫下來的興趣,這時候家長只要教給孩子仔細觀察,找準自己的立足點去用畫筆表現物體。要做到不示範、不臨摹、不替孩子動手畫,給處於智力啟蒙階段的兒童安排一處寬鬆、自由的創作空間。利用美術的手段,教他們觀察,幫他們分析,大膽地表現在紙上,這樣就避免了三筆畫個鴨、五筆畫個人的方法留給孩子的被動印象,培養他們大膽、果斷的自信心和主動性。
三、發揮想象,捕捉閃光點。
想象力是創造力的基礎,作為家長,要強調尊重孩子豐富的想象力和自身感受,鼓勵他們大膽落筆,大膽表現,隨心所欲地選用他們的作畫工具、顏色、方式,來表達孩子內心的感受和思想的閃光點,讓他們的感受自然地表現在紙上,流露在畫中。
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