教育部：職業院校學生將可考研

日前，教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源和社會保障部、農業部和國務院扶貧辦六部門聯合印發《現代職業教育體系建設規劃（2014—2020年）》，規劃到2015年初步形成現代職業教育體系框架，到2020年基本建成中國特色現代職業教育體系。

根據規劃提出的現代職業教育體系建設量化目標，到2015年，中等職業教育在校生數、專科層次職業教育在校生數將分別達到2250萬人、1390萬人；2020年將分別達到2350萬人、1480萬人。到2020年，大中型企業參與職業教育辦學的比例達到80%以上，高職院校招收有實際工作經驗學習者比例達到20%，有實踐經驗的專兼職教師佔專業教師總數的比例達到60%，初步建成300個富有活力和引領作用的骨幹職業教育集團。

根據六部門規劃，職業教育的辦學類型包括政府辦學、企業辦學和社會辦學，全日制職業教育與非全日制職業教育，學歷職業教育與非學歷職業教育。職業教育的層次結構包括初等職業教育、中等職業教育、高等職業教育。其中，高等職業教育在辦好現有專科層次高等職業（專科）學校的基礎上，發展應用技術類型高校，培養本科層次職業人才，建立以提升職業能力為導向的專業學位研究生培養模式。根據高等學校設置制度規定，將符合條件的技師學院納入高等學校序列。高等職業教育規模佔高等教育的一半以上。

根據規劃，按照終身教育的理念，形成服務需求、開放融合、縱向流動、雙向溝通的現代職業教育的體系框架和總體佈局。建立職業教育和普通教育雙向溝通的橋樑——普通學校和職業院校可以開展課程和學分互認，學習者可以通過考試在普通學校和職業院校之間轉學、升學，普通高等學校可以招收職業院校畢業生，並與職業院校聯合培養高層次應用型人才。

規劃還提出一系列具體工作任務，如：基本完成新一輪專業設置改革，學校特色優勢專業集中度顯著提高。擴大學生選專業、轉專業的自主權。建立專業設置信息發佈平台和動態調整預警機制。探索建立區域中高職專業設置管理的宏觀協調機制；基本建成職業教育信息化管理系統，寬帶和校園網覆蓋所有職業院校；所有職業院校都要開設10門以上社區課程等。

規劃也對《國務院關於加快發展現代職業教育的決定》做了政策延伸的創新部署。如針對搭建人才成長“立交橋”的問題，提出“在確有需要的職業領域，可以實行中職、專科、本科貫通培養”；針對我國城鎮化加速的國情，提出“重點加強農民工、農民工子女和城市轉崗就業人員的職業教育和培訓”；針對社會觀念的制約，提出“規範清理影響職業院校畢業生公平就業的政策”。

規劃還強調各地要進行跟蹤指導檢查，及時研究規劃實施過程中的新情況和新問題。教育督導部門要加強對規劃實施情況的督導評估，積極支持第三方機構開展評估。鼓勵社會各界對規劃實施情況進行監督。

在網絡調查中，約有24%的受訪者表示，自家孩子過暑假的方式是“宅在家上網玩遊戲”。近3成受訪的網友表示會送孩子上各種培訓班及補習班，同樣有約29%的網友表示，會帶孩子去外地旅遊。

暑假到了，你家的孩子怎麼過？這是很多父母最近的一件煩心事。網絡調查顯示，近3成受訪的網友表示會送孩子上各種培訓班及補習班，同樣有約29%的網友表示，會帶孩子去外地旅遊，約有24%的受訪者稱自家孩子過暑假的方式是“宅在家上網玩遊戲”，約15%的家長稱暑假會帶孩子參加社會實踐。

手機平板電腦成了孩子的“好朋友”

“自從放假，我家小孩就整天抱着手機和iPad，幾乎每天都玩到很晚才睡覺。”徐女士的兒子勤勤今年才9歲，暑假期間迷上了手機和平板電腦，每天泡在網上，小小年紀便成了不折不扣的.“低頭族”，這讓父母很是擔心。“我和他爸白天都要上班，一開始覺得孩子一個人在家沒事做，就買了平板電腦給他，沒想到一下子就迷上了。”徐女士説，她發現孩子身邊的同學暑期最主要的活動幾乎大同小異，“每天就是打遊戲，玩手機、電腦，有時候別家孩子來我們家，也會聚在一起玩電腦遊戲，看上去數碼產品才是他們最好的小夥伴。”

家住新香洲的陳先生説，暑假剛開始不到半個月，10歲的兒子近視度數又加深了。“原來200度出頭，上週去檢查發現又加深了40多度。”陳先生説，暑假期間，兒子每天在家玩電腦的時間大大超過平時，即使不玩電腦的時候也是抱着手機在玩微信。“我們送孩子去練跆拳道，但是他去了一天就嫌辛苦不練了。”“孩子這個暑假該怎麼過”，這是陳先生和他太太為之苦惱的一大難題。

約有24%的受訪者表示，自家孩子過暑假的方式是“宅在家上網玩遊戲”。擔心孩子過分迷戀數碼產品、過度沉迷網絡，這是不少家長心中的憂慮。

補習班培訓班報名火熱

近3成受訪的網友表示會給孩子報名參加各種培訓班及興趣班。暑期來臨，各種培訓班、補習班報名火熱，價格也比平時上漲不少。

7月27日下午3時許，記者在鳳凰北附近一家舞蹈培訓機構見到，練舞房裏30多個孩子正跟着老師的動作練習拉丁舞步，門外則站滿了等着接孩子回家的家長。授課的舞蹈老師李小姐告訴記者，“暑期報名最火的是少兒拉丁舞班，現在我們已經收了兩個班，老師的課都排不過來。”家長廖先生告訴記者，女兒每年暑假都來練舞蹈，他覺得價格一年比一年高，“今年培訓班的學費都在漲，比如女兒學舞蹈，按課時算的話，一個月差不多要800到1000元，比去年漲了大概一到兩成吧。”

27日下午，在灣仔沙附近的一家英語補習機構門口，記者遇見正在接孩子放學的孫先生，他的兒子下學期升八年級，而父母早已醖釀着讓孩子高中畢業後直接到國外上大學，“從6年級開始，每年暑假都給他報英語班，開始接觸託福、雅思方面的輔導。”孫先生透露，8月份他會將孩子送到廣州去學英語，“那邊有個VIP班，我們提前一個月才報上名，裏面全部是外教，每月學費是3500元。”下課後，記者見到了孫先生的孩子小諾，他説，暑假期間一週有四天都在培訓班裏度過，“挺累的，很想和同學一起玩。”

網友“黎勉”給本報官方微信留言評論説，“很多孩子平時上興趣班夠多了！家長們，放過他們吧！別連暑假也都是興趣班！看看你們的孩子，除了這些外，對世界、對純真、對生命的價值觀剩下的都是什麼？在這裏，我建議政府對未成年人教育應以政府購買服務形式，聘請社工、機構，並提供公共空間作為假期的各種康體、公益、技能培訓等的項目。”

今年初，教育部相繼印發《關於進一步做好國小升入國中免試就近入學工作的實施意見》《教育部辦公廳關於進一步做好重點大城市義務教育免試就近入學工作的通知》，重申義務教育階段免試就近入學原則。然而這一政策在一些地區走了樣，民辦學校仍“試”擇校，業內人士認為此舉或會影響遏制擇校風的預期效果。

公校：劃片為主 個別“面談”取代“免試”

自今年小升中政策出台後，各地都在貫徹執行，一些地方也出台了不少新動作。如廣州在電腦派位、劃片入學的基礎上，規範電子學籍管理，並列舉14種違規招生行為及處罰辦法。武漢規定，小升中擇校生3年後參加會考招生時，就會喪失省級示範高中指標分配到校的資格，根據目前“分配生”優錄標準，會考可降40分錄取。

即使政策對“免試就近”言之鑿鑿，然而仍有個別公辦學校陽奉陰違，以“面談”代替“免試”。

廣州今年將各公辦外國語學校招生調整為“推薦＋面談”方式，老師、評委現場打分，並當場宣佈結果，保證招生環節公開、透明。然而，一些考生告訴記者，“面談”實際上就是“筆試改口試，筆算改心算”，難度一點不低。有中英文對照的試卷，一共有13道試題，以數學題為主，也涉及語文或其他學科。數學題包括圖形求陰影面積、行程、骰子攤開求對面等。

遼寧個別的公辦學校也通過表面上“面談”實為“測試”的形式招生。瀋陽市民馮女士説，兒子為考取一所知名國中，從六年級開始到校外補習奧數、英語等課程，下學期基本就在補習班補習，一年下來補習費2萬餘元。

武漢一所國中負責人透露，儘管“小升中”擇校不能組織考試，每年都會有一些國中通過培優機構遴選優質生源。“國小畢業生的平時成績、奧賽獲獎情況、興趣特長等，都是國中擇優時考慮的重要條件。其實，在電腦搖號前，一些國中已經提前‘鎖定’部分尖子生”。

民校：以“試”擇校無可避免

西安今年繼續實行民校“小升中”筆試統考，一個學生只能報一所學校，禁止測試“奧數”等。西安市教育局長李穎科説，採取非免試招生，並非認為這是義務教育的發展方向，而是當下教育資源供求現狀的背景下較好的選擇。

在武漢市一所民辦國中報名處，記者看到兩名過來領錄取通知書的準國中生。她們告訴記者，畢業於武漢市育才第二寄宿國小的她們，6月28日和班上另外10餘名同學參加了該國中的選拔考試，考了語數外3門，每科考15分鐘。“題量不大，但題目很難。”一個學生説，數學難度跟奧賽題接近，考試結果出來，只錄取了她倆。

記者發現，由於公辦國中就近入學政策嚴格，一些民辦學校成為家長們擇校的熱點，參與這些學校的電腦搖號和自主擇生成為他們實現名校夢的唯一途徑。

據瞭解，今年武漢市7所民辦國中電腦搖號與自主招生的招生計劃比例為4：6，與去年相同。今年共有7538人報名參加這7所學校的電腦搖號，有1661名學生幸運“中籤”。

廣州市教育局副局長江東坦言，廣州目前還沒能找到一個完善的、比較成熟的民校免試招生方案。為了穩妥推進，2014年民辦學校“小升中”招生仍然以筆試選拔，2015年民辦國中將全面實行免筆試招生。

“從考試到免試的過程並非一蹴而就，必須要現實條件具備。”江東説，民辦學校一直以來都依靠“一張卷”考試的方式招生。同時，有些公辦學校具備的條件，民辦學校尚未具備。

醫治“擇校”頑疾重在療效

武漢雖規定擇校生不得享受優質高中到校指標，但又明確到民辦國中就讀的學生不是擇校生，依然可享受“分配生”資格。“擇校最熱的就是民辦國中，禁令把民辦國中撇開，拿公辦國中開刀，有點‘隔靴搔癢’。”武漢市一些公辦國中校長認為，教育部門此舉或難達到遏制擇校風的預期效果。

一些家長告訴記者，對孩子來説，國中教育質量的好壞直接決定會考成績的優劣和能否考上好大學。“分配生降30分確實很吸引我們，但名額有限，我們家孩子也不一定能爭取到。如此一來，還不如擇校上一所重點國中更保險一些。”武漢一名家長説。

北京一名家長表示，自己孩子學習很好，過去還可通過國小推優等形式到一所不錯的國中就讀。現在要求國中就近入學，自己家附近的國中不太好，為讓孩子上好國中只能買學區房。

廣州市民辦教育協會會長樑澤銘説：“應對免試招生，重點仍是公正問題。但民辦學校在思想、形式、措施上還沒有做好準備。”他介紹，不少校長通過郵件和電話向民辦教育協會反映意見，擔心免試之後“條子生”的問題。