國小英語單詞記憶法

很多學生覺得英語的詞彙不僅量大，而且十分難記，就算記住了，隔段時間立馬就忘光了。成為了很多學生苦惱的一個問題，以下是小編跟大家分享國小英語單詞記憶法，希望對大家能有所幫助！

一、分類記憶：

把單詞進行分類， 如：顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等，進行分類記憶。

二、整體記憶：

把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母，可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”，再在前面加上不同的字母，可組成eight, light, right, fight, night, sight等。

三、形象記憶：

如：“tree”把tr看成樹幹和樹枝，把ee看成樹葉。“eye” 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的.香蕉。“bird” 把b和d看成兩個翅膀等等。

四、加法記憶：

如：sun+glasses =sunglasses ,rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

五、比較記憶：

國小各年級課件教案習題彙總一年級二年級三年級四年級五年級

1)英漢比較 如：coke-cola, T-shirt, hamburger, beer, bar, fee 2)單複數的比較 如：good-goods, glass-glasses, wood-woods 3)同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

六、讀音記憶：

英語是一種以表音為主要特徵的字母文字，可以按字母拼讀，容易學習。表音文字，一般説來，書寫和拼讀應當是一致的，所以讀音記憶法應當成為記憶策略的首選。讀音記憶法的前提是讀音一定要準，根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。

七、感官記憶：

記單詞時，不要只用一種感官，儘可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

八、卡片記憶：

自制單詞卡片，隨身帶着，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

九、複習記憶：

通過有計劃的複習來達到長時記憶的目的。外語學習者不斷地學習外語，不斷地加強記憶，開始時複習時間間隔要短，然後間隔逐漸加大。

例如：初次複習 10 分鐘後複習一次，20 分鐘後複習一次，1、2 小時後，一天後，二天後，一週後再複習一次，以此類推，直到熟練掌握為止，我們可以稱之為“螺旋式上升”的模式，因為學習者在複習的同時也在學習新知識，所以教師在教學過程中，一定要掌握好舊知與新知的關係。

十、睡眠記憶：

晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。

更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行温習。