學習英語口語的建議

如何學習英語口語?首先我們要做到“五到”——心到、手到、耳到、眼到、口到。其次我們要掌握適合自己的記憶方法。

如何學習英語口語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”。興趣是如何學習英語口語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去;不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學説：“我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢?”還有的同學説：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如 ，唱英文歌、做英語遊戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。

練好基本功是如何學習英語口語的必要條件，沒有紮實的英語基礎，就談不上繼續學習，更談不上有所成就。要想基本功紮實，必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課，提高課堂效率，腳踏實地、一步一個腳印地，做到以下“五到”：

　　一、“心到”。

在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。

　　二、“手到”。

如何學習英語口語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言説，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字裏行間，這對以後的複習鞏固都是非常方便的。

　　三、“耳到”。

在課堂上，認真聽講是十分必要的，不但要專心聽老師對知識的講解，而且要認真聽老師説英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領，以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點，在頭腦裏形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題，以便迅速作答，對比同學對問題的回答，以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。

　　四、“眼到”。

在認真聽講的同時，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦裏形成的視覺信息和聽覺信息相結合，印象就會更加深刻。

　　五、“口到”。

如何學習英語口語?首先我們要做到“五到”——心到、手到、耳到、眼到、口到。其次我們要掌握適合自己的記憶方法。，不張嘴不動口是學不好的，同學們最大的毛病是讀書不出聲，害羞不敢張嘴。尤其是早讀課，同學們只是用眼看或默讀，這樣就只有視覺信息，而沒有聽覺信息在大腦裏的反饋，當然記憶也不會太深刻，口部肌肉也得不到鍛鍊，也就很難練就一口純正的英語。所以，要充分利用早晨頭腦清醒的時間，大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論，課下對不清楚的問題及時提出，要克服害羞心理，不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀，可以跟錄音機讀，竭力模仿其語音語調以糾正發音，要讀得抑揚頓挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。

如何學習英語口語，詞彙的記憶是必不可少的，詞彙是學好英語的基礎，沒有了詞彙，也就談不上句子，更談不上文章，所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二：

　　一是持之以恆：

每天堅持記憶一定量的詞彙，過幾天再回頭複習一次，這樣週期循環，反覆記憶，經常使用，就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的'是，一旦開始，就要堅持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網。

　　二是良好的記憶方法：

記單詞一定要每次都大量地背。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這樣背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。當然記憶單詞也有些好的方法，現介紹如下：

　　一､ 音標發音記憶法

正確地拼讀､朗讀英語,對記憶單詞是行之有效的方法之一｡在記憶某個生詞時,首先要集中精力,注意生詞的詞形､詞義和詞的構造,並大聲朗讀這個生詞，要按音節把音讀準,同時進行抄寫以加深記憶｡這樣也為“聽力”訓練打下良好基。例如, congratulation這個單詞雖然很長,但它符合讀音規則｡只要會讀,就能拼寫出來｡

　　二､ 諧趣記憶法

這是種把枯燥乏味的英語字母變成鮮活有趣的東西,寓學習於娛樂之中的記憶單詞的方法｡可以把幾個單詞用漢英混用的方法編成順口溜串起來｡如果用一個順口溜把生詞連起來記,就會感到效果也就好多了，如：手拿book,坐bench(chair), 面前放着desk眼look,手write, 耳朵listen to the teacher, 有疑問就hand up, 沒問題莫要talk, 全班保持quiet, 下課我們have a rest。

　　三､ 英漢對照記憶法

此法主要用在記憶課文後的詞彙表裏的單詞或自己編寫的詞彙表裏的單詞｡在詞彙表裏,左邊是英語,右邊是相應的漢語｡記單詞時,用一隻手掌(或別的物品)輪流遮蓋住左邊和右邊,一邊看一邊喃喃地念,同時用手指在空中或桌面上或用筆在本子上練習拼寫｡

　　四､實物識詞記憶法

如果有興趣,可以將自己的小地盤佈置成“英語世界”｡具體做法是:利用彩色(或貼小紙條的辦法)在室內的物品上寫上相應的英語單詞､短語以及句子｡例如,在門上寫上“Open the door(開門)”或“Close the door!(關門)”｡在窗户上可寫上window,牀邊可寫上go to bed, get up,電燈開關旁可寫上Turn on (off) the light,在掛鐘表的地方寫上 clock或“What time is it?”,“It is... clock.”等字樣｡當然在家裏其它地方,也可按這種方法去做｡過一段時間,等到把這些詞和短語記住後,再換一些內容｡

在掌握了一定數量的詞彙的基礎上,可以運用聯想記憶法,在頭腦中構建一個詞彙網絡｡聯想的內容可分為同義詞､反義詞､同類詞､同根詞等｡在學習的過程中多注視單詞的用法和詞組的搭配，牢記老師講過的單詞慣用法和句型，這樣不僅有助於我們解題，而且在寫作時也會信手拈來，運用自如。

記住了單詞，瞭解了詞性、詞義，掌握其固定搭配與習慣用法，背會了時態、從句的各種用法，工作只是完成了一半，我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳，光學理論，不下水應用，不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術，但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習，如課後習題，單元同步練習，這些是針對課堂知識的鞏固性練習，不能好高騖遠，光想着一口吃個胖子。基礎知識掌握後，有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們準備一本“錯題集”，把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來，以備將來查漏補缺，這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。

總而言之，我們要循着如何學習英語口語的方法去學習，然後期待學有所成之日。