英語四級閲讀信息匹配題竅門

大家都知道英語四級閲讀信息匹配題的閲讀量是最大的，所花的時間也比較長，那麼小編教你幾個做這種題型的竅門，希望對大家有所幫助。

　　1. 這種題型可以放到最後做。

　2. 快速掌握文章脈絡。通過閲讀中心句快速掌握文章脈絡。中心句一般出現在：1)首句;2)轉折詞如but ;3)因果關係聯接詞如as a result 引領的第二句;4)問句後面的答句。在找到中心句後，讀一下末句，可以更精確地掌控段意。若無特別明顯的中心句，首尾句的閲讀也有助於理解段意。閲讀過程當中，有的信息點明確可直接先去選出答案。這裏我們也要明確要多看外文，掌握外文的行文思路。

　　3. 一般而言文章組織有三大類。

一是按時間，如貨物運輸，這是最簡單的。

二是按觀點—原因—發展—瓶頸—措施—目標的佈局來分析一件事物。

三是偏科普的夾雜很多不同派別的理論，這個相對而言比較難。

　4. 劃出句子中的關鍵詞。由於人的短期記憶能力是有限的，在短時間內無法記下所有的.句子。因此需要尋找選項中的一些在最大程度上概括整個選項的關鍵詞。帶着這些關鍵詞去瀏覽全篇文章，找到它們所涉及的相關內容後，再研讀細節，最終確定此句是否和該段匹配。

　　5. 題幹提供的信息表述中通常會出現一些具有特殊意義的指示性詞彙，這類詞彙雖然不是通常意義上的定位關鍵詞，但其特殊含義可將考生的注意力指向原文的開頭、結尾或是某個具有特殊特徵的段落。

這些詞通常包括如下三類：

①能夠指示開頭段的詞彙(如overview、introduction、initiation、main idea、definition等);

②能夠指示結尾段的詞(如overview、future、solution、conclusion、suggestion、summary等);

③能夠幫助考生回原文定位的特殊詞彙(如rate、ratio、proportion、percentage等詞往往對應含“%”的段落;number、figure、statistical demographics等詞往往對應數字集中的段落;financial、income、revenue、salary等詞往往對應含諸如“$”“￥”等貨幣符號的段落)。

通過這些指示性詞彙縮小回原文定位的範圍，從而快速判定。

　　6. 正確選項一定是原文的同義轉換，因此必須識別它們之間的轉換關係。

　7.在首次閲讀的過程中如果不能確定某些單句是否與該段落相匹配，最好做個記號，以便第二次閲讀時更有針對性。第二次閲讀的目的：一是檢查已初步確定的段落與單句是否確實匹配;二是完成第一遍閲讀中尚未解答的題目。