外語聽説測試告別啞巴英語
1月9日上午9點左右,在上海嚮明中學考點,幾名剛參加完外語聽説測試的考生陸續走出考場。“我覺得考試總體難度還好,有幾道題比較難。”“考試時並沒有太緊張,因為耳機裏的聲音很清楚,和平時測試時一樣。”
對本屆高三學子而言,採取“人機對話”進行的外語聽説測試非常新鮮,是2017年上海新大學聯考方案帶來的變化之一。
長期以來,高中課堂教學中存在的“啞巴外語”現象一直備受詬病。相比於筆試,學生的外語口語一直是教學中的薄弱環節。而這次,外語聽説這一全新的測試形式則傳遞出新信息:學外語,就是要強調語言應用能力,讓孩子們敢於、善於開口説外語。可以説,上海在全國率先將外語聽説測試引入大學聯考,並建成標準化考場,有力促進了英語聽説教學的針對性和英語課堂的'變革。
記者從多所高中瞭解到,不少學校近兩年都將英語聽説能力培養與練習納入了日常教學。
崇明民本中學是一所位於郊區的中學,外語大學聯考引入聽説測試後,學校安排專職教師進行外語聽説測試教學。學校不僅每週開設外語聽説課,還聘請外教上口語課、開設外語聽説拓展型課程等,外語教學軟硬件條件也不斷改善。
更多高中則“未雨綢繆”,在更早的時候就革新了英語課堂教學模式。在嚮明中學的英語課堂上,無論學生還是老師,堅持説英語是一件最基本的事。除了聽説測試考前三個月的針對性訓練,上課前5分鐘的主題演講、課上的學習內容感悟、學生之間的會話交流———英語老師們時刻鼓勵着學生開口説英語。“積累在平時,英語聽説能力的學習與訓練不該有‘圍牆’。”一位嚮明中學的高三英語教師在接受採訪時説。
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