快速提高英語閲讀理解能力的方法

閲讀一直是英語教學中的一個重要環節，你知道快速提高英語閲讀理解能力的方法嗎？下面是小編為大家帶來的快速提高英語閲讀理解能力的方法，歡迎閲讀。

一、養成良好的閲讀習慣

良好的閲讀習慣是提高閲讀能力的前提，不同的閲讀方法會產生不同的結果。良好的閲讀習慣應該是：

(1)不要出聲讀或指讀，要默讀。出聲讀和指讀都會分散注意力，限制閲讀速度。默讀可以集中大腦注意力，邊讀邊想，可設問，可推測。

(2)不要逐字逐句地讀，要以意羣或句子為單位。逐字逐句地閲讀過多地把注意力放在單詞上，不僅影響閲讀速度，而且不容易抓住文章的中心大意。

(3)不要重複閲讀，這樣容易影響理解力的集中，減慢閲讀速度，挫傷學生的閲讀興趣。要調用自己的全部知識和智慧，一口氣越障礙看到底。

(4)不要一見生詞就查詞典，要養成根據上下文猜測生詞詞義的習慣，在不影響理解全文的地方，要捨得放過難點，只有這樣，才能保持閲讀興趣。

(5)不要邊讀邊譯，這樣既影響閲讀速度，又不能促進理解。應該直接用英語思維，記關鍵詞，抓主旨。

二、重視閲讀技能的培養

讀書需要多種能力，如語言能力、記憶能力、語言技能、理解能力及閲讀技能。閲讀能力也是閲讀方法，閲讀目的不同要求採用不同的閲讀方法，閲讀材料不同也需要採用不同的閲讀方法，不同類的書更需要採用不同的閲讀方法。培根在《論讀書》一文中對閲讀技能、方法的論述充分説明了這一點：“書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。書也可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸餾，淡而無味矣。”下面，分別介紹一些閲讀技能。

(一)尋找主題句，抓住關鍵詞

每篇文章都是一個有機的整體，一個段落只有一個主題思想，每個段落都有一個句子表達這個段落的主題思想，這個句子叫做主題句。大多數主題句出現在段首，有些主題句出現在段尾，也有少部分的主題句出現在該段中間。但一般文章的寫作都是遵循把重要信息放在第一句這種原則，所以“首行”讀法對於學生讀自己非常熟悉的題材的文章時尤為適用。它可以幫助讀者先在頭腦裏樹立整篇文章的內容框架，然後再補充框架，仔細閲讀。

(二)首末段落與各段首句讀法

每篇文章或章節的首段和末段具有特殊的重要意義，作者會在首段裏陳述他的寫作意圖，也可能會在尾段裏對整個章節作出總結。因此，應十分重視首尾段落。同時，還要重視各段的第一句，因為往往首段後的`各個段落是對首段的展開。再有，重視各段首句可以彌補有時首段陳述不詳的缺陷，解決末段綜述性話語裏的疑難問題。

(三)學會跳讀

跳讀的目的是要從文章中查閲到所需要的某些特定的信息。要採取豎視視向閲讀，即眼睛不橫向視讀，要豎向閲讀，對於每行的文學只讀關鍵詞，非關鍵詞不用注意。對關鍵詞也是一掃而過，因為豎視視向閲讀或者掃視關鍵詞都是在掌握主旨大意後對其他部分的閲讀，速度必須快。關鍵詞是指主語、謂語、賓語;文章標題、引號部分、粗體字、黑體字、大寫字、斜體字、劃線部分;承接語、過渡詞;代詞、動詞、形容詞。

(四)正確判斷和推理

在讀完文章、瞭解文章大意後，還要向自己提出更高的要求，那就是根據作者使用的語言、敍述的事實、引用的例證、人物的對話及動作、心理活動的描寫等推斷出作者寫這篇文章的意圖是什麼，他想要説明什麼問題、表達什麼觀點及持有什麼樣的態度。這是一個通過表面文字推測文章深層含義的判斷、推理過程，它能推動學生積極地思考，培養較高的理解能力、準確的判斷能力和果斷的推理能力，這些能力的獲得有利於學生順利地閲讀文章、理解文章，提高閲讀效率。

三、把握文章體裁

不同題材的文章要根據具體體裁的特點，運用不同的方法快速閲讀，正確理解。記敍文要交代人物、地點、事件，然後再交代事件發生的原因;議論文一般先提出一個論點，再進行分析或舉例加以論證，得出結論;説明文中，作者先提出説明對象，再從不同的側面加以説明。另外，在閲讀的時候還要根據問題所需，有意識、有選擇地進行閲讀，以達到快速閲讀的目的。

總之，英語學習是一個循序漸進的過程，閲讀能力的培養也非一日之功，需要我們長期地、認真地積累語言知識，擴大詞彙量，博覽羣書，鍛鍊自己的分析能力，提高認識能力，正確掌握、使用語法知識，學習一定的閲讀技能，掌握閲讀方法。