英語口語學習方法
英語底子不好,那如何學英語口語?下面小編就給大家準備了一些英語口語的學習方法,大家可以來參考一下。
1用英文簡單界定事物
美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什麼。儘管現在英語課本的詞彙難度不斷加深,但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。
中國人常説:Where is the book? 很少有人説:What is a book? 而美國的國小生會問:What is the book? Where is the book? 只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答 What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。
2訓練用不同的方式解釋同一事物
一種表達式對方不懂,美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個,但表達它的語言符號可能會很多。這就需要多做替換練習。 傳統的教學方法也做替換練習,但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。
比如,I love you。按我們教學的替換方法就 把you換成her,my mother等,這種替換和國小生練描紅沒有什麼區別。這種替換沒有對智力構成挑戰,沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變 ,我聽不懂I love you,肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者給對方講電影《泰坦尼克》,告訴對方那就是愛,這樣一來對方可能就明白了。
這才叫真正的替換。也就是説用一種不同的方式表達同一個意思,或者一個表達式對方聽不清楚,舉一個簡單易懂的例子來表達,直到對方明白。
3學會美國人描述東西的方式
從描述上來講,由於中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個座標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外,由裏及表。而中國人正好相反。
從時間上來説,中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時,往往最後説的那個地方是最重要的。
美國人在時間的描述上先把最重要的東西説出來,然後再説陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件,美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間描述上的巨大差別。
4學會使用重要的.英語習語
不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語”。比如北京人説蓋了帽兒了,外國人很難理解,這就是習語。所以和美國人交流時,能適當地運用美國習語,他馬上就會覺得很親切,也很愛和你交流。
5學會兩種語言的傳譯能力
這是衡量口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語,我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語,這是不對的。
6要有猜測能力
為什麼美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但有時猜測對學好口語很重要。在交流中,有一個詞你沒有聽懂,你不可能馬上去查字典,這時候就需要猜測來架起一座橋樑來彌補這個缺口,否則交流就會中斷。
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