劍橋少兒英語考試大綱
一級(Starters) |
STARTERS聽力測試部分概要: |
| 主要技能 | 形式 | 考查目的/題目類型 | 題目數量 | 1 | 詞彙題目 | 插圖+對話 | 按照提示在圖上正確地標出事物的位置 | 5 | 2 | 數詞和拼寫 | 插圖+對話 | 非常簡單的聽寫數字和拼寫 | 5 | 3 | 行為 (現在進行時) | 插圖+對話 | 三項選擇(圖),在正確的圖上畫“√” | 5 | 4 | 詞彙和相關位置 | 插圖+對話 | 按照提示正確地標出位置,繪畫及着色 | 5 (10分) |
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STARTERS閲讀與寫作部分概要: |
| 主要技能 | 形式 | 考查目的/題目類型 | 題目數量 | 1 | 閲讀(詞彙) | 5條詞彙(帶插圖) | 用“√”或“X”標出正確或錯誤答案 | 5 | 2 | 閲讀(詞彙、數字、方位、語法) | 1個插圖 | 用yes或no回答 | 5 | 3 | 拼寫、寫作 | 5個插圖 | 拼寫出正確的單詞 | 5 | 4 | 閲讀、寫作 | 完形填空(帶插圖提示) | 填空,只有一個正確答案 | 5 | 5 | 閲讀、寫作 | 由3幅插圖組成故事,共5個問題 | 用一個詞回答問題 | 5 |
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口語考試: |
| 形式 | 考查目的 | 1
| 問候及詢問姓名; 通過相關圖片,按照“談話框架”作出指示,提出問題。 | 完成口頭問題; 用適當的動作和/或一個單詞進行問題的回答。 | 2
| 根據框架提出問題:姓名、年齡、學校班級、喜歡和不喜歡的。 | 用單詞和/或詞組回答問題。
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二級(Movers) |
MOVERS聽力測試部分概要: |
| 主要技能 | 形式 | 考查目的/題目類型 | 題目數量 | 1 | 詞彙題目 動詞詞組 | 插圖及對話 | 按照提示在圖上正確地標出事物的位置 | 5 | 2 | 列出信息 | 短文填空 對話 | 記錄單詞或數字 | 5 | 3 | 詞彙題目 動詞詞組 (過去時) | 插圖及對話 | 填寫星期單詞到相應插圖的下面橫線上 | 5 | 4 | 詞彙題目 | 插圖及對話 | 三選一,並在方框內畫“√” | 5 | 5 | 詳列信息 | 插圖及對話 | 着色並繪畫 | 5 |
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MOVERS閲讀與寫作測試部分概要: |
| 主要技能 | 形式 | 考查目的/題目類型 | 題目數量 | 1 | 單詞詞義理解 | 附有圖片的單詞及單詞定義 | 詞義及圖片進行匹配,並將單詞抄寫在橫線上。 | 6 | 2 | 短文理解 | 圖片及短文 | 用yes或no回答 | 6 | 3 | 識別合適的表達方式 | 附有多個回答方式的'對話段 | 在方框內寫出所選回答方式的字母代碼 | 6 | 4 | 完形填空(名詞或動詞) | 附有圖片的短文 | 在空白處填寫單詞 | 7 | 5 | 回答問題 | 短文、插圖及問題 | 回答問題不能超過三個單詞 | 10 | 6 | 完形填空 | 短文及幾組單詞 | 選擇最合適的單詞並將其抄寫在短文的空白處 | 5 |
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口語考試: |
| 形式 | 考查目的 | 1
| 問候及詢問姓名;兩張相似的圖片 | 找出兩張圖片的四個不同點 | 2
| 一組圖片 | 講出相關的故事(現在時) | 3 | 幾組圖片 | 找出每一組圖片中不同的 | 4 | 開放性問題 | 回答問題 |
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三級(Flyers) |
FLYERS聽力測試部分概要: |
| 主要技能 | 形式 | 考查目的/題目類型 | 題目數量 | 1 | 詞彙題目 動詞詞組 | 插圖及對話 | 將人名與插圖中的人物進行匹配 | 5 | 2 | 摘取信息 | 短文填空 對話 | 記錄主要信息 | 5 | 3 | 詞彙題目 | 插圖、單詞及獨白 | 通過在方框內填寫字母對插圖及單詞進行匹配 | 5 | 4 | 摘取信息 | 插圖及對話 | 三選一,並在方框內畫“√” | 5 | 5 | 摘取信息 | 插圖及對話 | 着色並繪畫 | 5 |
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FLYERS閲讀與寫作測試部分概要: |
| 主要技能 | 形式 | 考查目的/題目類型 | 題目數量 | 1 | 單詞詞義理解 | 單詞、單詞定義及一些小插圖 | 通過在方框內寫出字母,將單詞與定義進行匹配。 | 10 | 2 | 短文理解 | 圖片及短文 | 用yes或no回答 | 7 | 3 | 識別合適的表達方式 | 附有多個回答方式的對話段 | 在方框內寫出所選回答方式的字母代碼 | 5 | 4 | 完形填空(名詞或動詞) | 附有圖片的短文 | 在空白處填寫單詞 | 6 | 5 | 短文理解 | 短文、插圖及問題 | 回答問題不能超過四個單詞 | 7 | 6 | 完形填空 | 短文及幾組單詞 | 選擇最合適的單詞並將其抄寫在短文的空白處 | 10 | 7 | 完形填空 | 短文 | 在空白處填寫合適單詞(不提供可選單詞) | |
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口語考試: |
| 形式 | 考查目的 | 1
| 問候及詢問姓名;兩張相似的圖片,其中一張放在考官處。對考官的那張圖片進行口頭描述。 | 找出兩張圖片的六個不同點
| 2
| 一組答案,一組問題 | 關於兩個人物進行回答與提問 | 3 | 一組圖片 | 講出相關的故事(過去時) | 4 | 針對考生的開放性問題 | 針對自己進行問題的回答 |
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