Sat閲讀考試備考應該如何合理規劃

Sat閲讀考試備考應該如何合理規劃新SAT對閲讀的要求主要表現在兩個方面：速度快，面寬。速度要多快?我個人覺得差不多每分鐘150字左右。這個速度其實要求是比較高了。我發現很多老師對於學生閲讀速度的要求太高，有些甚至要求一分鐘能掃幾十行。這樣的閲讀獲取的信息量太少，很多時候需要重看，實際效率也不高。我這裏説的閲讀速度是指在閲讀與SAT閲讀文章難度相當的文章時，保持大約七成理解程度的速度。

其次，關於閲讀面的問題，新SAT考察範圍幾乎覆蓋一切文本類型和話題：小説文學、科普説明文、政論和時政評論新文章等。相對於偏人文的老SAT考試，新SAT考試更強調內容的均衡性，對於小説(fiction)的考察力度稍有下降，而對非小説的考察增加了。

所以我們在備考時，就是要儘可能早、儘可能精、儘可能多地閲讀，並且在閲讀的同時，適時開始進行讀書筆記的寫作訓練。為了方便家長理解和操作，我們將孩子閲讀成長的過程分成“啟蒙期”、“入門期”、“成長期”和“成熟期”四個階段。

第一階段，啟蒙期。這個階段的主要目標是幫助孩子建立對英語語音較好的感知能力，同時開始啟動簡單的繪本閲讀，發展對英語閲讀的興趣。可以通過大量模仿有聲讀物或國外卡通片裏的腔調，讓孩子產生對英語句子的韻律產生一定的直覺認知，對單詞的拼寫和發音規則產生一定的直覺認知。

這一點很重要。英語和漢語很大的差異在於，英語對聲音的依賴度遠高於漢語對於聲音的依賴度。在教學中我們發現，凡是英語閲讀能力好的，絕大部分孩子的英語發音和節奏感都蠻好。而閲讀能力差的孩子則往往對於單詞的發音規則以及句子的韻律感有障礙。

所以，這一階段應該儘可能多聽。這一階段使用的教材或工具非常多，不用特別挑剔。但需要注意的是，家長在選擇書和動畫片時要儘可能照顧到孩子的興趣。

這一階段，除了讓孩子接受必要的培訓外，我覺得父母的陪伴學習也是很重要的。如果父母有基本的英語能力，不妨和孩子一起學習。

關於這個時間的跨度，我個人認為因人而異。一般來説，從國小二、三年級開始，到國小四五年級這個階段應該基本結束了。如果有些孩子有天賦，則可以在國小三年級甚至更早就進入下一個階段。需要注意的是，這個階段我們不建議涉及任何英語語法。一切都以感知覺為主，不談理性的問題。

第二階段，就是入門階段。這個階段大約從國小四五年級可以開始了，大約到6年級結束的時候。這個階段的主要目標是幫助學生完成從依賴聲音和圖像的閲讀到基於文字的閲讀這一歷史性過度，並積累大約3000個最常用的核心詞彙，並建立起基本的英語句子結構的概念。

需要注意的是，從依賴於聲音和圖像的閲讀發展到依賴於文字的閲讀這個過程需要掌握一個漸進的原則。這個需要教育工作者和家長非常密切地關注孩子的.表現。注意切換的步伐以不傷害孩子閲讀的積極性和興趣為前提。

關於這一階段的語法學習，我個人建議無需進行系統學習，對語法的講解以幫助理解，掃除閲讀障礙為主，無需展開。因為我們的經驗顯示，徹底掌握語法需要學生的邏輯思維發展一定程度，並且大量閲讀後建立的直覺也會幫助語法的學習。所以我們建議系統學習語法，包括從句、分詞結構、獨立主結構、各種時態語態的混搭等，放到下一個階段進行系統講解。

但入門階段我個人建議可以開始進行簡單的寫作訓練。注意這個年齡段的孩子思想還很簡單，知識量很少，所以不要讓孩子寫表達自己觀點的文章，而是讓孩子寫讀書筆記：用自己的語言複述閲讀過的故事。這樣能培養孩子的概括能力和寫作能力，還能檢驗閲讀的成果，一舉多得。

第三個階段，就是成長階段，大約從7年級開始到9年級上學期。這個階段的目標是養成基於文字的閲讀習慣，將詞彙量增加到8000左右，開始閲讀各種文體，並掌握英語的語法體系，適應英語的表達習慣。經過這個階段的孩子，應該能輕鬆應對託福的閲讀考試(稍加練習後閲讀部分25分以上)。

這一階段的閲讀要開始強調語法和句意詞意的精確理解，不可囫圇吞棗。關於如何精確閲讀，今天這裏因為時間關係不展開講。

我這裏強調幾點。

第一，在這個階段一定要注意學生英語閲讀好習慣的養成。邊讀書邊做讀書筆記，記錄下自己認為值得記錄的詞彙、好句或者關於內容的任何感想，讓這些讀書筆記記錄下自己閲讀成長的軌跡，這是一件無比幸福和有意義的事情。一定要堅持。一定用最傳統的筆記本，拒絕使用電子記事本等工具。必要的儀式感對於培養良好的學習習慣很重要。孩子的筆記本家長要及時掃描備份，永久保存。

第二，在這個階段，我建議學生要養成反覆閲讀和咀嚼一本書的習慣。第一次閲讀時往往把精力放在如何讀懂上，有時候會忽略語言本身的美以及隱含的幽默感或作者精心的設計。而這些東西往往在第二遍甚至第三遍閲讀時就會顯現出來。

第三，關於語法，我認為這個階段學生應該掌握英語語法中的脈絡性的原則，對於修飾、從句結構和動詞的非謂語形式要有深刻的理解。但即便如此，也沒有必要按照國內體制教育的方式死扣語法體系裏幾角旮旯的東西。這些工作還是留給語言學家去做吧。

第四，這個階段要繼續練習讀書筆記的寫作。學生在複述故事的時候，可以逐步加入自己的評論和觀點。

這階段的書目(閲讀書目)，我建議文學和非文學作品都要讀。具體推薦如下：

Harry Potter系列

Charlie and Chocolate Factory

The Giver

The Animal Farm

No fear Shakespeare系列

Steve Jobs (傳記)

The history of nearly everything

Wikipedia 科普系列。科普類文章如萬物簡史往往太長，學生不容易看完，我建議家長可以從維基百科上自行編輯後打印裝訂給孩子閲讀。例如可以用“geology”或 “theory of