2017年雲南護士資格證考試成績採用標準分的解讀
導讀:護士資格考試成績已經可以查詢了,但是大家對於標準分如何計算的,大家知道嗎?下面是應屆畢業生小編為大家蒐集整理出來的有關於2017年雲南護士資格證考試成績採用標準分的解讀,想了解更多資訊請繼續關注考試網!
中國衞生人才網近日發佈的《關於2017年護士資格證考試採取標準分報告成績的説明》一文,因人機對話考試各批次和紙筆考試試題不同,為保證考試公平性,經專家委員會論證,報雲南護士資格證考試委員會批准,2017年護士資格證考試將採取標準分報告成績。
那麼什麼是標準分報告成績呢?
如何理解標準分: 實行標準分制度是標準化考試的一個重要環節,也是標準化考試的一個重要標誌。我國的大學聯考制度一直以來實行的是原始分數制度。原始分數就是考生在一份試卷中所得的卷面分數,往往用百分比的形式出現。例如:一份試卷的滿分是100,得到75分就意味着答對75%,但是原始分往往受試題的難易影響,題目難了,原始分數就低,題目易了,分數偏高。如,一個人大學聯考數學原始分是75分,這個成績到底是高還是低?這如果是在84年大學聯考理科數學中的成績(當時該科平均分只有35.9分)這就是一個很高的成績了;若這是86年大學聯考文科數學的成績,則只是一箇中等的成績(當考文科數學的成績,則只是一箇中等的成績(當時該科平均分是73.8)。因此,使用原始分制度再加上試題本身的不穩定,考試中的分數就不等值,考生的水平就難以進行科學的比較。而標準分是按正態分佈原理而建立的`分數制度。其主要特點是:分數不但可以反映考生的水平高低,還可以直接反映出該分數在全體考生中的位置。
什麼是標準分
準分數(standard score)也叫z分數(z-score),是一個分數與平均數的差再除以標準差的過程。用公式表示為:z=(x-μ)/σ。
其中x為某一具體分數,μ為平均數,σ為標準差。Z值的量代表着原始分數和母體平均值之間的距離,是以標準差為單位計算。在原始分數低於平均值時Z則為負數,反之則為正數。
例如:某中學高(1)班期末考試,已知語文期末考試的全班平均分為73分,標準差為7分,甲得了78分;數學期末考試的全班平均分為80分,標準差為6.5分,甲得了83分。甲哪一門考試成績比較好?因為兩科期末考試的標準差不同,因此不能用原始分數直接比較。需要將原始分數轉換成標準分數,然後進行比較。Z(語文)=(78-73)/7=0.71 Z(數學)=(83-80)/6.5=0.46甲的語文成績在其整體分佈中位於平均分之上0.71個標準差的地位,他的數學成績在其整體分佈中位於平均分之上0.46個標準差的地位。由此可見,甲的語文期末考試成績優於數學期末考試成績。由於標準分數不僅能表明原始分數在分佈中的地位,它還是以標準差為單位的等距量表,故經過把原始分數轉化為標準分數,可以在不同分佈的各原始分數之間進行比較。
“採取標準分報告成績, 為保證考試公平性”
標準分到底是怎麼計算的?小編整理彙總如下希望可以幫助到各位考生!
説明:
1、標準分算法涉及數量中的多種函數,非常複雜,同學們在複習過程中不必去研究是怎麼算來的,只要將卷面分與上述表格對比,即可知道自己所得標準分;
2、2017年全面實行人機對話後,每批次考試難度不同,採用標準分消除由此帶來的不公平。
標準分計算方式:
標準分數(standard score)也叫z分數(z-score),是一個分數與平均數的差再除以標準差的過程。用公式表示為:
z = (x - μ) / σ
其中x為某一具體分數,μ為平均數,σ為標準差。
z值的量代表着原始分數和母體平均值之間的距離,是以標準差為單位計算。在原始分數低於平均值時z則為負數,反之則為正數。
如果您沒看懂,只要記住這句就行:採取標準分報告成績,保障了考試的公平公正性和考生的合法權益。
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