設計的實習報告模板合集8篇

在當下這個社會中，我們都不可避免地要接觸到報告，多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。相信很多朋友都對寫報告感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的設計的實習報告9篇，希望對大家有所幫助。

設計的實習報告 篇1

XX年3月，新年剛過，我便開始在汕頭市金茂彩印包裝有限公司工作了。

我所在的公司 汕頭市金茂彩印包裝有限公司是一家有着多年從事軟包裝印刷、裝訂經驗的私營企業，而我在這公司擔任的是經理助理一職，主要的職務是協助經理處理日常事務。

還沒進公司的時候，我就一直在擔心着這兩個問題：一是不知道我能否迅速掌握工作內容，二是不知道我能不能跟同事們相處融洽，這兩個問題一直困擾着我，但是當我進入公司之後，我才發現我的擔心是多餘的。當我進入公司之後，我發現：領導為人很好，不僅手把手教我要如何做，而且還經常帶我去熟悉工作環境

對於公司的同事們，他們為人處事都很好，對我也很照顧，當我遇到困難的時候，他們總算熱心地幫助我，也正是因為他們的幫助，我才能很好地進入工作環境。以下便是我在這段實習期間的總結：

在紮實的專業知識基礎上，不斷拓展自身知識面才能夠更好地適應這個社會

紮實的專業知識是祕書人員成功的奠基石

當我進入公司不久之後，經理便要求我結合公司實際情況寫一份凹印部門獎懲條例，當時經理只給我提供一小部分主要內容，其他的就需要我自己去組織，當時我就慶幸自己在學校有學過這方面的知識，這完全是符合我們文祕學生在學校所學過的知識，而且我的專業知識夠紮實，很快也完成了經理的任務。

經過這件事情之後，使我意識到：在當今的社會上，只有我們的專業知識夠紮實，我們才能更好地為領導服務，才能充當好領導的助收！由此可見，紮實的專業知識能夠使我們祕書人員更好地邁向成功的步伐。

寬廣的知識面和第二專業的發展是祕書人員成功的保障

在我們所學的課程中，學校在這方面也下了很大的功夫，學校為給我們這些文祕學生開設了很多課程，包括《公文寫作》、《祕書禮儀》、《公共關係》、《行政管理》、《經濟學》、《祕書實務》、《祕書學》、《會計基礎》、《法律學》等，就是希望我們能在未來職場上先發揮更大的作用。但是當我出了社會工作後，我發現這些知識不僅較少能用到，而且自己的知識面是很確實狹窄的，尤其是有關我公司從事出口貿易這方面的事情。

這讓我深深地體會到：只有不斷地接觸各行各業，不斷地學習，才能促進促進彼此間的交流與發展，才會更好地擴大我們的知識面現在很多單位除了要求作為文祕的我們要會最基本的辦公人員軟件的使用外，現在還要求我們文祕學生知識面要廣，要能隨時隨地為領導出謀劃策、解決疑難等，要充分當好領導的左右手！除此之外，隨着現在社會的進步，科技的發展，更多時候公司是要求我們文祕學生會開車，懂談判，識合同，寫作能力要好 這些要求確實會高了點，但卻是現代祕書人員所應具備的的第二專業知識。

隨着現在更多企業在逐漸加快對外貿易的腳步，我相信：只有我們的知識面廣，我們才能更好地為領導出謀劃策；只有當我們的第二專業能夠隨時代的進步而發展，我們才能更好地立足於這個世界，而擁有寬廣的知識面和第二專業，則是我們祕書人員成功的祕訣。

設計的實習報告 篇2

那一個陽光明媚的早上, 身穿軍服, 帶上顯眼的橙色實習證, 我來到了工業設計中心總部, 我們的金工實習的篇章就在這裏打開。

對實習既有期待又有一絲絲恐懼的我們，來到了三樓的多媒體課室，聽老師講解金工實習的具體要求以及一些安全主意事項。從書本上了解到金工實習是我們工科院校必不可少的教學環節，也是培養應用型人才具有一定實際知識和較強動手能力的重要教學環節。通過金工實習使學生了解機械製造基本知識，為學習專業課以及其他後續課奠定堅實的基礎通過鑄工、鍛工(包括衝壓工)、焊工、熱處理工、機械加工和鉗工等工種的生產實踐，使學生獲得基本操作技能，為以後工作準備條件。同時也能加強勞動和紀律方面的鍛鍊，培養學生肯有踏實的工作作風，理論聯繫實際的求實的精神。和藹可親的老師讓我們之前的恐懼消失一空。她給我們簡要介紹完實習內容後，還點出一些我們常犯的毛病，如：產觀努力不夠，不主動請教師傅，一到車間，就這台機牀看一眼，那台機牀摸一下，走馬觀花，不聞不問，自以為一看就懂，到頭來，時間過去了，雖然下廠實習，但啥也沒學到手，一問三不知;對生產條件比較差的車間產生一種反差心理，覺得平時在學校乾乾淨淨，男女同學西裝革履，花花綠綠，可是一下到鑄造車間，滿地是沙了，灰塵到處飛揚，攪拌機、振動器、沖天爐噪音隆隆，第一感覺就是太髒。因此，有部分學生怕髒怕累，不願意跟師傅一起幹活，也懶得去接近工人，害怕弄儲自己的雙手和臉蛋，束手束腳的最且還是沒有真正學到東西;最後也是非常重要的一點就是安全問題。對於安全，大家都不敢馬虎，老師列出的件件事例，都告誡我們大意不得。

好!準備工夫全數做妥，開工。

設計的實習報告 篇3

路線勘測實習是土木工程專業（道路工程方向）的一項重要教學環節，實習時間在第8學期開學第2、3周。通過實習，達到理論聯繫實際，進一步理解和掌握基礎知識，全面培養學生的綜合運用本專業理論知識和實踐動手能力，以及獨立判斷的處理問題和工程設計能力，為將來從事道路工程勘測設計奠定基礎。

實習一般要求結合生產或在實習基地模擬生產任務進行，並按公路測量隊的編制，每個同學必須完成公路測量隊各作業組的訓練，掌握各組的基本操作，完成一條實際道路工程的勘測任務及部分設計工作。

一、實習的任務、目的和要求

實習的任務：

初測是兩階段設計第一階段（初步設計階段）的外來勘測工作。

初測的目的是根據計劃任務書確定的修建原則和路線基本走向，通過現場對各有價值方案的勘測，從中確定採用的路線，蒐集編制初步設計文件的資料。

初測的任務則是要對路線方案作進一步的核實落實，並進行導線、高程、地形、橋涵、路線交叉和其他資料的測量、調查工作、進行紙上定線和有關的內業工作。

公路道路定測、即 定線測量，是指施工圖設計階段的外來勘測和調查工作。其具體任務是：根據上級批准的初步設計，具體核實路線方案，實際標定路線或放線，並進行測量詳細和調查工作。

實習目的：

a)瞭解公路測量隊的組隊、測設準備、公路視察及前站工作。

b)實地參加公路選線、測角、水平、斷面、橋涵、調查、內業各組的工作，並掌握各作業組的基本訓練。

c)學習路線而佈局的基本方法，瞭解路線方案比較的方法，公路路線線形的概念，進一步加深課堂所學勘測知識。學習公路各種曲線的敷設方法，基本能掌握各類地形、地物下曲線的運用和測設。

d) 熟悉測工的工作方法，並進行測工的基本訓練。

e) 完成實習報告。

二、實習的時間、地點和安排

1、時間安排： 大四第一學期第3～8周，前2周為內業，之後為外業。

2、實習指導老師：陳建新

3、實習地點：長安大學太白山實習基地

三、實習的內容及體會

實習內容：

因為人數較多，而儀器和時間的安排受限，所以為滿足實習要求，我們全班被分成5個組，每組非別負責 選線組，中樁組，水平組，橫斷組，地形組 這5個主要組的工作，每1天半輪換一次，並交接儀器工具，以下將按我第三小組的任務分配順序進行説明。

1、水平組。

水平組的任務是通過對中線進行水準測量，測出中樁地面高低起伏變化的情況，為縱斷設計提供地面高程資料，同時還要為公路沿線設置滿足測設與施工所需要的水準基點。水平組分為中平組和基平組。中平組根據已設置的水準基點測量路線上每個中樁的地面高程。基平組主要設立水準基點，並測量其高程。

為了更全面的理解水平組的各項任務和儀器操作，我們組內又分為兩組，分別進行水平組和基平組的工作，但是由於水平測量必須在建立在前兩組的工作之上，所以我們前一部分時間都是在等待選線組和中樁組，大約第一天下午時分，我們也正式開始了我們的工作。

首先是路線水準點也就是BM點的設置，在這點上我們遇到了很多問題，先是因為選線的方向不清，所以無法準確判定路線的走向，也就無法確定水準點的位置，在選線組進行了一部分工作之後我們才確定了幾個水準點，但是指導老師説，我們犯了一個很嚴重的錯誤。

因為並沒有好好理解指導手冊上的內容，所以我們在測水準點的高程時，採用了順序的方法，就是通過上一個水準點來測量下個水準點的高程，但是老師指出，整個路線上的水準點的等級應該都是一樣的，這種測量的方法會使得水準點的等級越來越低，所以行不通。在諮詢了老師和看書之後，我們終於找到了正確的方法。即從水準點旁邊的國家水準點引出水準點的高程，用這種方法我們確定了幾個水準點之後，準備開始中平的測量。

中平的測量一般是以兩相鄰水準點為一測段，從一個水準點開始，逐個測定中樁的地面高程，直至閉合於下一個水準點上。在每個測站上，除了傳遞高程，觀測轉點外，應儘量多地觀測中樁。相鄰兩轉點間所觀測的中樁，稱為中間點，其讀數為中試讀數。

2、橫斷組

我們第二個接手的組是橫斷組，橫斷組的任務是測量各中樁垂直於路中線方向的地面起伏情況，並繪製橫斷面圖，為路基設計，計算路基土石方數量及施工放樣提供依據。

橫斷的工作相對簡單，具體説來分為三個方面。

1直線段

直線段的測量最為簡單，因為直線段橫斷面的方向與該段路中線垂直。我們使用的儀器是方向架，是一個下面為尖杆，上面為兩個固定成直角並刻有N,S方向的木條，最上面為一個可轉動方向的短木條。

在直線段測量時只需將方向架置於預測的直線段中樁上。方向架上有兩個互相垂直的固定片，用其中一個瞄準該直線上其他任一中樁，則另一個指向為該中樁的橫斷面方向。

確定了橫斷面方向之後，我們就會手拿花杆沿橫斷面方向尋找高差變化處，並在高差變化處立杆，用皮尺記錄這個位置，這種方法也叫花杆皮尺法。

2圓曲線段。

圓曲線段的橫斷面方向為圓曲線半徑方向，每一橫斷面方向均通過圓心。

這一階段的測量將為複雜，具體測法如下：先將方向架立在圓曲線的起點上，將方向架的Y-Y軸後視對準切線方向，並轉動定向杆Z-Z前視對準下一測點B，然後擰緊螺母將Z-Z杆方向固定。將方向架移至測點B，以方向架的另一軸X-X軸後視對準圓曲線起點A。此時，定向杆Z-Z所指的方向即為曲線上B點的橫斷面方向。

3.緩和曲線段

緩和曲線上任意點的橫斷面方向是通過該點指向曲率圓心的方向，即該點曲率圓切線的法線方向。確定點的切線方向後，將方向架置於所求點，固定片所指方向為該點的橫斷面方向。

3地形組

地形組的工作是根據工程需要，沿路中線，按一定的比例尺測繪出路中線兩側一定的寬度範圍內的帶狀地形圖和局部範圍的專用地形圖，供工程設計使用。地形圖的繪製工作類似於測量實習中的碎步測量工作，所以我們也是駕輕就熟，很快就接着上一組的工作完成了地物和地貌的繪製。

設計的實習報告 篇4

經過一個學期的理論知識學習，對於景觀設計中的一些基本定義，各個設計規範都有了一定的理論基礎，為了以後能更好的適應工作和學習，學校給我們風景園林的同學安排了為期6天的xx山專題實訓，以便我們將理論知識與現實案例相結合學以致用。一週的實訓轉眼間就要結束了，回顧一週的實訓收穫了不少，但也看見了自己的一些不足，這一週讓我們的動手實踐能力得到了大幅度的提升。

這次實習的主要內容是針對我們理論課所學的知識點在現實生活中的具體案例，老師的講解與具體案例相結合的雙重教學模式下我們有了更深刻更具體的認識。首先，對花徑各景觀的學習討論並完成相應的作業要求：其次，xx別墅羣針對建築外觀、材料、鋪裝及別墅也自然山體的結合分析；再次，須瞭解xx寺及周邊環境的整體佈局；最後，赴xx植物園針對植物的應用調查。

一、實訓路線

1、20___。6。10，xx、xx洞

2、20___。6。11，xx山、別墅羣

3、20___。6。12，xx樹、xx潭、xx潭

4、20___。6。13，xx植物園

二、實訓內容

1）xx

進入花徑首先映入眼簾的是xx湖，人們也叫它xx湖。xx湖建成於19xx年，因湖面如一把提琴而得名。又因湖傍花徑，故稱xx湖。湖中有湖心島，呈橢圓形。島上有九曲橋與湖岸相連。島四周蒼松翠綠，宛如一根碧綠的“項鍊”平鋪在湖面上，島東端建有xx亭，西端建有一水榭，這是花徑的一個重要景觀節點，可做一個觀景平台亦可被觀。花徑的整體佈局各個景觀的之間的聯繫，造景手法等等都值得我們深入學習。

2）xx別墅羣

xx別墅羣，是一道亮麗的風景。牯牛嶺滿嶺的廬山鬆，清碧猶如漫天翡翠。蜿蜓的長衝河，潺潺猶如滿耳歡歌。那錯落有致、建築畸形的幢幢別墅，浮沉在波峯浪谷中，那深紅色的、青綠的鐵皮屋頂，像朵朵鮮豔的蘑菇，散落在青蒼的山谷裏，靜謐和空靈，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。xx別墅羣的建築風格，產生出特有的風韻。每一座別墅，都是單體建築，建築的格局、式樣、風格，它們與自然山體的結合近乎完美。它雖然是建築羣落，但建築密度較低，體態輕盈，層面不高，多為一至二層。別墅建造時儘量保護原有高大喬木，別墅建成後又在周圍廣植鄉土觀賞樹木，別墅從而掩隱在綠陰叢中，使人賞心悦目，這樣的建築特點將是我們赴xx別墅羣學習的重點。

3）xx寺

xx寺，位於xx山xx峯與xx峯之間的山谷中，系明代高僧徹空修建。相傳徹空和尚在這裏降伏了一條桀驁不馴的黃龍，並修寺鎮之，世人便以此傳説名寺。在這裏我們看到了三顆古樹，也針對寺廟周邊的.環境及其整體佈局進行了初步考察。

4）xx植物園

xx植物園創建於19xx年，原稱xx森林植物園，是一座亞熱帶山財植物。裏面植物多達3400餘種，對於我們專業掌握植物的冠幅、高度、生長特性及在園林應用中的使用範圍這些都是很必要的知識。

三、經驗體會

經過這近一週的實訓我們知道了園林設計中許多的注意事項以及造景的藝術原理，這讓我們在今後的學習和工作中有更寬廣視野。另一個方面我們也瞭解到了要怎樣才能將人與自然、建築與自然和諧統一，大家都知道在我們現在的生活中有很多以破壞自然為代價來創造我們人類生活環境的事例，這已經成了一種理所應當的習慣。但我們不能這樣認為更不能這樣做，這次的實訓給我們提供了一個很好的機會讓我們見識到了人與自然的完美結合，不管是xx山的建築還是xx山的景點建設這都讓在這次的實訓中真真切切的體會了一次，這次實訓我學到了很多，同時也認識到就目前來説我還有很大的不足，如果就一個學園林設計的學生來説的話我還完全不合格。作為一個大學生、作為一個風景園林專業的學生我們還有很長的路要走，還有很多的東西要學。

通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論應用到實際上，實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中往，才幹真正認識理論其中的意義。非常感激xx農業大學環境設計學院能給我這個難得的機遇，讓我收益匪淺。也非常感激學校老師的教導，這將為我以後工作積聚下了寶貴的經驗，奠定了堅實的基礎。

四、實訓收穫

從我對學習和實訓來看，我們完成了這次的實訓任務，以前對於自己的專業，我還是深感迷茫，不知道自己在學校學到了什麼知識，但通過這次專題實訓，使我們對風景園林這個專業有了更全面的認識，掌握了一些比較實際的操作技巧，加深了我們對風景園林設計各個方面的理解，同時我們也知道了自己之前設計中存在的缺陷，在校生應該要掌握哪些知識，才更有利於我們的就業。在實訓中，讓我意識到團隊合作的重要性，動手能力的必要性和理論知識對實訓調研環節的指導作用。

此次實習對我來説是真的收穫不少，從中也收穫了樂趣。讓我懂得了學習專業知識的又一個重要環節。為我以後的實踐奠定了堅實的基礎。也積累了許多園林造景的寶貴經驗。同時也存在一些情況，實訓是我們大學的必修課，不是活動課。不要把實訓當成選修課那樣去對待。要真正的去參與進去，真正的去實踐。這樣才能熟悉它。才能在以後的工作中去應用，去接近工作。現在的學習是在為以後打基礎，把自己培養成為一名真正的景觀設計者。

設計的實習報告 篇5

一、任務內容

原計劃打算以“植物”為主題，在設計過程中發現範圍過於寬泛，無法完成主題的設計。因自己十分喜愛梔子花且有所種植經歷，經考慮後重新確定了以“梔子花”為主題的網頁設計內容。主要分為一、梔子花的文化，二、梔子花的種類和生長特性以及三、我的梔子花三個模塊。

其中，模塊一使用幻燈片進行演示，主要分為關於梔子花的詩句、梔子花的傳説以及梔子花的藴涵三個部分。模塊二採用網頁模板進行展示，主要介紹了大葉梔子和雀舌梔子兩種梔子。模塊三主要展示了自己拍攝的梔子花圖片。希望通過我的展示，讓他人對梔子花有所瞭解。

二、設計步驟

一、構思

首先，對梔子花的種類進行簡單的介紹；其次，對梔子花的文化內涵進行簡要描述；最後，展示自己種植的梔子花成果。因此，此次作業共由三部分網頁【一、主頁、二、梔子花的種類和生長特性、以及三、自己種植的梔子花的圖片三個模塊。】和一組幻燈片【梔子花的文化】構成。其中模塊二【梔子花的種類和生長特性】採用網頁模版組成，主要介紹了兩類梔子花——大葉梔子和雀舌梔子，更加便於瞭解。

二、取材

主要從網絡上獲取所需的圖片、音樂等關於梔子花的素材，其中部分照片從個人相冊中獲取。

三、設計 （一）網頁設計

模塊一、梔子花的文化以及模塊三、我的梔子花采用網頁設計。

在首頁添加表格，在表格內增添標題欄以及字幕，增添了圖片、背景圖片、背景音樂、文字、藝術字對首頁進行豐富和充實。在部分文字以及圖片上增加超鏈接，與三個模塊進行連接，便於翻閲。

在模塊二中採用網頁模板進行展示，主要介紹了大葉梔子和雀舌梔子兩種梔子。在模板內採用表格對網頁進行劃分，對梔子花進行概述和分類描述。插入圖片，便於直觀的瞭解各個種類的梔子花。其中，各個種類的梔子花展示位於網頁模板的右方，在左方進行總説，並通過超鏈接與梔子花的分類説明建立聯繫。

在模塊三中，通過繪製表格對網頁進行大小不同的劃分，插入梔子花的圖片拼接成整個網頁。

（二）幻燈片設計

此組幻燈片主要用來介紹梔子花的文化。在幻燈片上主要增添了背景圖片、背景音樂以及大量的文字説明，未對幻燈片進行大量的美化和修飾，主要目的是為了讓他人關注瞭解梔子花的豐富的內涵和文化。

（三）flash設計

此次flash設計主要用於美化模塊二中對大葉梔子以及雀舌梔子的介紹過程。

四、美化

（一）添加背景音樂

在主頁以及各個模塊中均插入了背景音樂。

（二）設計網頁過渡 （三）添加超鏈接

三、採用的方法與手段

（一）使用Frontpage製作網頁

單擊新建網頁可選擇新建空白網頁或其他網頁模版。

單擊表格，選定繪製表格或佈局表格或單元格即可繪製單元格。 選定單元格，單擊鼠標右鍵選定背景即可插入背景圖片。

選定網頁，單擊鼠標右鍵，選定網頁屬性，瀏覽格式即可添加網頁背景。 選定單元格，即可輸入文字。

選定插入，選擇插入圖片或藝術字即可插入圖片或藝術字。 選定插入，選擇交互式按鈕，即可插入字幕。 選定格式，選擇網頁過渡，即可設計網頁過渡效果。

（二）使用Powerpoint製作幻燈片

單擊鼠標右鍵，選定背景，選定其他填充效果，瀏覽選定圖片即可添加背景圖片。

單擊插入，選擇圖片，即可添加圖片或者藝術字。

選定文字，單擊鼠標右鍵，選擇自定義動畫即可添加自定義動畫。 選定幻燈片，單擊鼠標右鍵，選擇自定義動畫即可添加自定義動畫。 選定藝術字，單擊鼠標右鍵，選擇自定義動畫即可添加自定義動畫。、

（三）使用Flash製作動畫

單擊插入新建元件，即可進行元件的編輯。

單擊15幀或30幀，單擊鼠標右鍵，選擇插入空白關鍵幀。 單擊第一幀或第15幀，選擇補間，選擇形狀或動畫即可。

設計的實習報告 篇6

摘要：實踐是檢驗真理的標準，作為一名即將畢業的學生，在經歷了大學三年的理論學習之後，必須接受一段時期的實踐。因為傳統的紙上談兵已經不能適應社會和行業對於學畢業生的嚴厲要求，因此這次是我正式接觸社會的時刻。我相信“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。”這是古人得之於實踐的名句,千百年來一直迴盪在一代又一代人的耳際。如今，即將離開象牙塔的我，也應在一番寒徹骨之後尋得人生的梅花香。

實踐目的：熟悉公司的運作流程，掌握設計的基本要求,工作程序、工作方法、職業素質要求熟練專業技能，將書本知識與實踐相結合運用到實際工作中，提前適應市場的發展和社會的要求及畢業後的工作生活。

實踐時間：20xx年12月01日到20xx年12月31日

實踐地點：廣州麥洋貿易有限公司

　　一、我的面試

上公司進行面試，對於經驗尚淺的我少不了緊張，焦急的情緒。我知道，要給經理留下好的第一印象是很重要的，因為這關乎到我的面試合格與否。面試那一天我並沒有很刻意為自己打扮什麼，而是樸素大方，潔淨整齊。因為我知道：一個人臉上的表情，要比她身上的衣裝重要多了。除了衣着方面，我更注重時間。我一向是一個守時的人。守時是我個人的一項基本原則。這次我也不例外，因為我知道，時間對於每一個人來説都是珍貴的，應該是公平的。拖延時間即偷竊時間。任何的早到或者遲到都會擾亂別人的正常工作。因此我把時間控制得很好，既不早到也不遲到。這樣就為我們的談話奠定了基礎。

見到經理，我始終臉帶微笑。我為自己能在短時間內舒緩緊張的心情而感到高興。我首先介紹了自己，整個談話過程都比較暢順，氣氛也比較輕鬆，由於我只是實習生，而且操作比較簡單，經理並沒有刻意刁難。終於我被錄用了。

　　二、我的工作過程

初次接觸工作我非常緊張，由於所學知識與實踐的差距，我只能先從事一些瑣碎的設計任務,偶爾做些設計也覺得自己壓力很大。我總不自覺打起退堂鼓，開始想象着也許是我不太適合這個工作，而後，又一次又一次的否定這個想法，只要我努力就一定能完成。

這也讓我開始思考我是學模具設計與製造的，怎麼會想到去搞平面設計呢?

原因一：在學校裏課餘時間我喜歡充實自己，所以平時就自學了下3DMAX、photoshop設計軟件的應用。

原因二：其次在大學裏我們也學了些CAD、ProE、UG等設計軟件的應用，因此我能熟練的應用軟件來傳達，表現我的設計理念。

原因三：我覺得，多學點比單學習模具設計的多了一點就業的機率，掌握的知識面比較廣。當然，專攻模具設計也能達到一個很精很專業的地步。

原因四：我對模具有點敏感，興趣不濃。

那平面設計行業前景怎樣呢，什麼是平面設計?

(1)用一些特殊的操作來處理一些已經數字化的圖像的過程。

(2)它是集電腦技術、數字技術和藝術創意於一體的綜合內容。

一：理解平面設計

瞭解設計的定義和概念將是瞭解設計的第一步，有助於瞭解我們作為一名準平面設計師的職責範圍。

1：平面設計的正名與分類

設計一詞來源於英文"design"，包括很廣的設計範圍和門類建築：工業、環藝、裝潢、展示、服裝、平面設計等等,而平面設計現在的名稱在平常的表述中卻很為難，因為現在學科之間的交際更廣更深，傳統的定義，因為設計無所不在、平面設計無所不在，從範圍來講用來印刷的都和平面設計有關，從功能來講“對視覺通過人自身進行調節達到某種程度的行為”，稱之為視覺傳達，即用視覺語言進行傳遞信息和表達觀點。

現在，在瞭解了對平面設計範圍和內涵的情況下，我們再來看看平面設計的分類，如形象系統設計、字體設計、書籍裝幀設計、行錄設計、包裝設計、海報/招貼設計……可以這樣説有多少種需要就有多少種設計。

另外，商業設計與藝術設計很顯然是存在的。

2：平面設計的概念

設計是有目的的策劃，平面設計是這些策劃將要採取的形式之一，在平面設計中你需要用視覺元素來傳播你的設想和計劃，用文字和圖形把信息傳達給受眾，讓人們通過這些視覺元素瞭解你的設想和計劃，這才是我們設計的定義。一個視覺作品的生存底線，應該看他是否具有感動他人的能量，是否順利地傳遞出背後的信息，事實上她更象人際關係學，依據魅力來征服對象，你的設計有抓住人心的魅力嗎?是一見鍾情式的還是水到渠成式的。事實上平面設計者所擔任的是多重角色，你需要知己知彼，你需要調查對象，你應成為對象中的一員，不是投其所好，誇誇其談，你的設計代表着客户的產品，客户需要你的感情去打動他人，平面設計是一種與特定目的有着密切聯繫的藝術。

3：平面設計的特徵

設計是科技與藝術的結合，是商業社會的產物，在商業社會中需要藝術設計與創作理想的平衡，需要客觀與剋制，需要借作者之口替委託人説話。

設計與美術不同，因為設計即要符合審美性又要具有實用性、替人設想、以人為本，設計是一種需要而不

設計的實習報告 篇7

水是生命之本，土是人類賴以生存的基礎，綠色是生命之相，人必須依賴生物圈中的自然系統才得以生存風景園林學是一種藝術，它最重要的作用是創造和保存人類居住環境和更大郊野範圍內的自然景色的美；但它也涉及城市居民的舒適、方便和健康的改善。市民由於很少接觸到鄉村景色，迫切需要藉助於風景藝術（創作的自然）充分得到美的、恬靜的景色和天籟，以便在緊張的工作生活之餘，使身心恢復平靜。

一、實習時間與地點：

20118年5月17日， 昆明月牙潭公園

20118年6月20日，昆明蓮花池公園

20118年6月21日，昆明官渡森林公園

20118年6月22日，昆明呈貢新區市政府

20118年6月23日，居住小區（南亞未來城）

二、實習目的：

通過實習讓我們更加深刻的理解風景園林基本理論，能夠從現實生活中運用的風景園林設計各要素加予分析，在真實的寫照下認識城市公園、城市廣場、城市道路綠化、居住區綠化等城市設計景觀，讓現有知識得到深化。

三、實習內容：

1、昆明月牙潭公園：

月牙潭公園位於昆明北市區，於20xx年10月開園使用。公園佔地十六萬平方米，其中水面積五萬餘平方米，綠化率達百分之七十，是一座以自然風光為主體的現代園林景觀。月牙潭公園作為北市區內一個開放式的城市公園，為周邊的市民提供了一個使用功能相對自然化的遊憩生活境域。作為城市主要的公共開放空間，不僅為市民提供主要的休閒遊憩活動場所，也是市民文化活動的開展傳播場所。公園東臨盤龍江，西靠長蟲山，南北是繁華的金色大道和市政府小區。園內的各種道路曲折窈窕。道路邊有綠草、楊柳、各種花。園中小島把一水兩分，形成兩灣月亮形湖水。亭台樓閣中表演令人賞心悦目。羽毛球館、籃球場、網球場、溜冰場大眾型體育場都可以在這裏找到。

其大門由月牙曲線與長柱子構建而成，往裏走，就看見了公園的總體平面圖：

從這張圖上可以清晰的瞭解到整個公園的構造與道路交通，公園水域被一個似葫蘆的人工小島分割，此島環水而建，令公園別有一番韻味，公園中各區域所偏重都植物種類分為了海棠春曉、海榴盡舒、浪漫春花、雪意硃砂、宮粉藏春、竹秀園、南國風情、花海飄香、荷塘月色9個景區。各景區之間通過多種級別都道路來連接，此起彼伏，強調自然造景，以此適應遊人審美心理。

人工小島把水面分成了大大小小的水面區域，避免了一眼望全，給遊客增添了幾分神祕感覺，起到了逐步吸引遊客的功效，通過水系上的過道來到了人工小島上，在島上，老人隨着年齡的增加，性格和情緒的改變日趨明顯。公園作為一個交流溝通都平台，讓老人們在這裏找到樂趣，儘量避免老人交往減少而產生孤獨、悲憂情緒。公園作為一個城市公共空間，能夠提供這樣一個環境，具有很高的社會價值。結束了人工小島的遊覽，接着來到的便是一個濕地，優柔的微風在水面上激盪起道道漣漪，一座白玉拱橋橫跨橋面，讓人聯想起往日情懷的感慨，旁邊迎風飄揚的柳枝加深了這一度情愁，讓遊客們盡直走上橋一覽周邊美景。

作為城市性公園，公園中設立的兒童活動區吸引了很多兒童，而兒童的到來自然也會伴隨着很多家長。相關活動設施也助於兒童身心的開發，加之良好的環境，這樣的環境是有利於兒童的成長，同時也是城市發展的需要。

公園，給周邊的居民帶來了自然的歸屬感與放鬆心境陶冶情操的環境，無論是平時的休閒還是帶着孩子作為一個休息場所都是可以滿足大家的需要的，但是公園內的濱水區域保護性措施不夠。在公園中有大面積的濱水區域，在這些區域內好多是人可以直接接觸的，也許設計者正是考慮到人的親水關係才那樣設計的。但是公園中時常有小孩，會造成安全隱患。還有些設置有保護性措施的區域，可是這些設施需要修理才能保證其安全性，公園中的座椅設置不合理。有些地方設置了好多座椅，但是據觀察基本沒有人去，而有些地方還算寬敞視野也還不錯，想停下來找個歇腳的地方，但就是找不到坐處。

2、昆明蓮花池公園

蓮花池位於昆明市區北部、圓通山西北面。蓮花池公園蓮花池公園總佔地面積81、7畝，總建築面積1723平方米，水體面積約2、3萬平方米，綠化面積約3萬平方米，綠化喬木覆蓋率達90%。蓮花池的設計風格是以江南園林風格為主，以山水景觀為一體的人工山水園林公園。園內分為“五華清蓮”、“安阜古韻”、“香舟品茗”、“露台賞秋”等八個分區。

整個設計風格大多為“集景式”園林，結合蓮花池與陳圓圓有關的歷史典故，運用“題景”手法來造景。整個景區以開敞的景觀環境為主，沿湖分散設置臨水景觀建築。其中，湖中心的八角蓮花閣為全園的主題建築及標誌性建築。

設計的實習報告 篇8

實習收穫：

主要有三個方面：

一、是通過直接參與企業的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務；

二、是提高了實際工作能力，為就業和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經驗；

三、是為畢業論文積累了素材和資料。

實習心得：

以下我暑假期間對於實習生活的總結，在這裏記錄下來，以期看到自己的進步，實習雖然短暫，但收穫良多，所謂“總結”，也只是從繁雜思緒中選擇了感觸較深的方面來談談自己的一些不是很成熟的看法，草草為文，有什麼不對的地方，望領導、老師們批評指正。

站在面前的就是那個嚮往已久的社會，使得剛在福州下了火車的我的一路疲憊很快就被即將實習的興奮衝的無影無蹤，因為終於可以在這個巨大的舞台上展現自我。為了更平穩的走上社會的大舞台，為適應今後的社會工作而奠定基礎，同時完成大學教育的最後一個重要環節，也是出於對畢業後就業去向的考慮，我合理利用自己的暑假時間，去了家鄉的一家廣告公司實習。因為平時就對廣告比較感興趣，並考慮到畢業以後有可能從事這個行業，所以得知能夠在廣告公司實習後，我非常珍惜這個機會，並打算在有限的時間裏加深對各種平面設計的瞭解及自己對廣告的理性認識。這次實習的收穫對我來説有不少，自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了長足進步，總體來説，這次是對我綜合素質的培養，鍛鍊及提高。

漢唐是我初涉社會的開端，將從這裏邁向美好的未來，我一直堅信自己的能力，即使人生的道路很曲折，但我的目標是很明確的，那就是前進，永不言棄，永不退縮！實習中，我對廣告日常管理工作有了進一步的瞭解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的企業精神有了初步瞭解：以質量第一，信譽是生命的宗旨，並嚴守對每一個客户做出的承諾。作為一箇中型廣告公司，漢唐秉承“以人為本，以誠為基，服務精益，客户至上”為理念，在客户的企業形象包裝、平面設計、廣告、大型活動推廣、直至市場營銷，都傾注着漢唐責任的極至。我十分慶幸能夠有在這樣一個公司實習的機會，使我能真正的開闊了眼界。在實習的過程中，既有收穫的喜悦，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以沒有領會其精髓。但通過實習，加深了我對廣告的理解，豐富了我的廣告知識，使我對廣告有了深層次的感性和理性認識。

萬事開頭難。第一天來公司，我不知道該做些什麼，什麼也插不上手，只是這裏看看那裏逛逛，最終還是公司裏的同事給我指了路，提示我學習學習用PHOTOSHOP軟件模仿教程做些簡單圖片。終於找到事情做了，我就認真做起圖片處理。説實話，以前在學校也做過圖片處理，不過通常情況下一遇到困難或不懂就放棄了，而現在當我有疑問的時候，身邊都有同事可以指教，這使我受益非淺。

以前我總是盼望早點到社會參加工作，因為我總覺得工作是一件極其容易的事，可是當我離開學校，真的進入社會實習後，才體驗到工作並不是我想象中那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時起牀，上班，到下午六點才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，每天都要打起精神工作。剛開始上班的時候，我的心情激動、興奮、期盼、喜悦。我相信，只有我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但後來很多東西看着簡單，其實要做好它很不容易。

當然工作之餘，實習生活更是豐富多彩。比如幫同事過生日，和同事吃午飯，總是聊得很開心，或者在體育公園漫步，總是那麼的愜意，當然最最令我難忘的是那次大家在目嶼島的野營，並且在那次野營中我有時間冷靜下來，對在公司的實習心得進行整理，獨自思考自己的將來，明白了自己的道路，自己的追求，不再盲目。

獲得工作上的進步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校園時就有獨立的工作和生活體驗也無疑是難得而珍貴的社會體驗。感謝漢唐廣告公司為我提供這樣一個學習和交流機會。我不得不承認我的實習更接近於一次獨立的學習，而不是一份真正的工作。1個月，雖然短，但是我想，對於我而言，是一個很重要的轉折。

經過一個月的實習，我有以下體會：

首先，在還沒有進公司之前就要認真瞭解公司的整體情況和工作制度，為以後的工作做準備，做起事來才能得心應手；其次，要學會與人相處、與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關係，並在快樂的氣氛下順利的完成工作。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒；再次，要學會嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後只知道和同學玩耍，嘻嘻、哈哈、大聲談笑。工作後可不能這樣。因為，公司是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。於是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這裏的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作；最後，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步得更快。要向有經驗的前輩學習，學習他們的工作態度和做事原則。這樣才少走很多彎路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習過程中，我深深感覺到自己所掌握的知識的膚淺和在實際運用中專業知識的匱乏。剛開始的一段時間裏，對工作感覺無從下手，茫然不知所措，這讓我非常難過。在學校總以為自己學的不錯，而一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多麼的少，這時才真正領悟到 “學無止境”的含義。這也許是我個人想法，不過我們接受的教育和實踐的確有很長一段距離。實習期間我也很努力的將在學校學的理論知識轉向實踐方面，盡力做到與實踐相結合。

實習之後我最大的感想就是學校裏面學的東西基本上是沒什麼實用性的。在實習的地方，什麼都是從新開始。才實習一個多月，也很難説具體學到什麼，但是有一點是肯定的，在公司裏接觸到的都是很實用的東西，不像課本知識那麼理論而抽象。而且，工作中很需要獨立與人打交道的能力。雖説一開始有人帶，但困難天天會有，而且很多，因為是很實際的問題，很多時候也不得不茫然地面對。現在，我覺得我已經能夠獨立處理一些問題，知道怎麼解決某些困難，這就是一種遇到困難後怎麼想辦法解決的能力，我覺得，這種能力是很重要的。

短暫的實習生活過去了，心情很複雜，可以説是喜悦加留戀。喜悦的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀是漢唐公司的同事和朋友們，還有公司門口的那桶礦泉水，我走後，誰幫他們倒水呀。

總得來説在實習期間，很辛苦，更受到了很大的啟發。我明白，在今後的工作終還會遇到許多新的東西，這些東西往往會帶給我新的體驗和體會。因此，我堅信：只要用心發掘，勇敢地嘗試，就一定會有更大的收穫和啟發的，也只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累更多的知識和寶貴的經驗。

最後，我想再次感謝漢唐的工作人員讓我來到漢唐，這是一次很好的經歷。很感謝漢唐公司的各位同事，我想這段經歷必定會是我一生的財富。很感激他們對我的照顧，給我的幫助，謝謝。

實習早已結束，回顧實習生活，感觸是很深層的，收穫是豐碩的。回頭總結我的實習報告，感到十分的欣慰。它使我在實踐中瞭解了社會，學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎。基本上達到了學校要求的實習目的。