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寒假學習方案3篇

為了確保工作或事情順利進行,往往需要預先制定好方案,方案是計劃中內容最為複雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的寒假學習方案,希望能夠幫助到大家。

寒假學習方案3篇

寒假學習方案1

過完寒假,九年級學生4個月後就要面臨會考了。我非常緊張,為了能應對20xx年的會考,我給自己制定了一份科學、有效的寒假學習生活計劃,具體如下:

一、首先制定學習計劃,認真查漏補缺,狠抓薄弱學科

通過制定學習計劃,努力將寒假的複習狀態調整到最佳,高效率、高質量地完成自己的寒假學習!

比如:每天學習時間最少保持在7-8小時;學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

寒假期間,既不要睡懶覺,也不要開夜車;制定自己的學習計劃,但主要是以保證每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過後任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的複習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

晚上學習的最後一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再補充一下。

每天至少進行三科的複習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或後補作業。記住,完成作業不是目的.,根據作業查缺補漏,或翻書再複習一下薄弱環節才是根本。

有自己解決不了的問題,千萬不要鑽“牛角尖”或置之不理,可以打電話請教一下老師或同學。

寒假中,要認真、客觀地對一學期以來的考試成績進行分析。看看哪些題失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識沒掌握好,還是學習態度不端正,或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。同學們在分析“過去”、總結經驗教訓後,為自己制定一套寒假學習計劃,並堅持實施。

因為寒假時間有限,要堅持“把時間用在刀刃上”,所以,寒假學習中要多補習“瘸腿科目”,對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時間,多補弱科基礎知識,避免會考時“瘸腿科目”拉分。

二、有計劃的梳理學科要點,形成知識體系與綱要結構

成績落後生要靜下心來,加強概念、單詞和公式的記憶,將七年級、八年級、九年級教材上的概念、規律、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點、難點、考點,找到基本概念之間的聯繫,使每塊知識形成體系。其次要將易混淆的概念、規律加強對比、區分,配以適當的練習進行鞏固。再次,把重點難點以及課本中的知識點融匯在一起,理出線索,留在會考後期複習用。

對於語文學科,在文言文方面有欠缺的同學,可以把國中三年的文言文通讀一遍,掌握相關詞語的用法,並在練習中鞏固。

數學:平面幾何比較重要,在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關題型,多做證明題,培養解題思路。

英語:聽英語廣播、看閲讀、記單詞、朗誦課文,複習必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞,把不能背誦的單詞整理成小卡片,便於隨時複習。

物理:掌握電學、力學重要的原理和公式。力學中,分析題比較多,要多做練習,課堂上老師講解的知識點,要好好複習,並掌握解題方法。

化學:由於九年級才學,接觸比較晚,感覺生疏,主要就是看課本,夯實基礎。

三、收集和整理做過的錯題,選擇會考真題及時訓練

寒假期間,要有針對性地進行知識複習,儘量多做歷年會考真題。在做完一套真題試卷後,要及時核對答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過做真題可瞭解會考命題範圍、題目深淺以及相關題型。

同時,還要把做錯的題記錄在錯題集裏,或用紅筆作上記號,便於下一次複習。比如,英語若是客觀題丟分,要認真研究該題失分的原因,數學或其它科目也可以用此方法進行復習,在複習的過程中,遇到無法解決的問題,可以彙總在一起,記在事先準備的小冊子上,開學後請教老師或同學。通過有選擇性的做會考真題,可以體會和熟悉會考題型,同時加強對所學知識的融會貫通,使訓練更有效。

四、有序安排寒假作業,有選擇的讓孩子進行“家教”或學科輔導

寒假裏,完成寒假作業往往會呈現兩個極端:一個是放假前兩天拼命把所有的作業都寫完,以後的時間光顧着玩,到了開學把知識忘得一乾二淨;另一種是先盡情玩,直到快開學的前幾天才慌忙寫作業,保量不保質。因此,寒假要有計劃性的安排每天應完成的書面作業,作業量起伏不要變化太大。

在找出學習的薄弱環節後,要根據實際水平和學習需求,選擇適合的“家教”或學科補習。應注意到,過多的假期補課會使學生厭學,並容易發生重複訓練。好的課外輔導班和家教,可以提高學生學習能力,但是不要過分依賴家教或輔導班。

傳授科學的學習方法,以改變學生不良的學習思維習慣為出發點,學生參加輔導後應及時消化課上知識,不要就題論題,要靈活運用老師所講知識舉一反三,觸類旁通。對成績好的學生,可以找些名校、名師的輔導班講解一些難題、拔高題。對於成績相對比較差的學生,可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。

對學習成績並不是特別優秀的學生,課外輔導課後應遵循“複習為主,少做精練”的原則,絕不能忽視舊課複習,一味地關注下半學期新課的學習,應充分利用舊課知識的疑點、難點、重點進行有效地查漏補缺,努力在開學後的新知識學習中取得理想的結果。

寒假學習方案2

一、求知我做主

1.“創建文明城市,你我身體力行”,請同學們用給自己的實際行動,文明出行,用文字圖片記錄上傳你文明的舉止,友善的行為,將正能量播撒在社會的每一個角落!

2.閲讀英語讀物或觀看英語電影,錄英語視頻或製作英語趣配音,記錄下假期自己英語學習的有趣經歷,發至班網與大家分享,開學U盤交視頻及趣配音作業。

二、書香伴成長

源遠流長的中華文明如長江之水流淌千年,經典文化是智慧的源頭,是為人處世的準則,在假期中,讓我們走進經典閲讀,誦讀優秀文學作品,可以寫讀書心得、辦讀書小報,背誦經典詩篇或做好書推薦PPT,讓優秀的經典文化潤澤我們的心靈,開啟智慧的大門!

三、實踐我能行

根據本學期所學的內容(百分數、比、統計等),圍繞“我的壓歲錢”展開數學小課題研究。可以統計壓歲錢的來源或者安排支出計劃(每部分佔總數的百分之幾)並製作出扇形統計圖。也可以嘗試理財,計算出預期收益。

四、藝術促修養

1.《建高塔》要求:底面積直徑不超過12釐米,材料自選,賽高度與穩定性。在班網上傳製作過程的圖文,開學作品貼好班級姓名上交。

2.音樂帶給我們無限的魅力,讓我們走進不同的場所來欣賞音樂,感受音樂帶來的快樂,瞭解更多的音樂小知識,體驗音樂專家的點評,提升音樂素養,也可以在假期外出遊玩或家庭聚會“多種場合”中可展示自己的'藝術才能。

五、運動我健康

隨着xxxx年會考體育測試的改革,面臨小升中的畢業班級來説,機遇和挑戰並存,體育技能和素質監測指標的多樣性已迫在眉睫,這需要每一位同學靜下心來制定一份適合自己特點和條件的假期鍛鍊計劃。根據以往的假期體驗性學習和收穫,結合當前的會考體育改革需要,特提出以下假期體驗性學習指導方案:

(一)必選項目:每天選擇完成一項素質練習,如:往返跑樓梯、一分鐘仰卧起坐、一分鐘跳繩、一分鐘坐位體前屈等。

要求:每項3組,每組一分鐘,間隔休息1分鐘,跑樓梯每天三趟即可。

(二)選練項目:籃球技術、足球技術、排球技術、游泳、徒步、滑雪、滑冰等。

寒假學習方案3

緊鑼密鼓的複習、衝刺,再經過緊張的期末考試,孩子們才能迎來盼望已久的寒假。正在中學階段學習的學生,平時課業壓力是非常大的,而望子成龍、望女成鳳的家長們,又很怕孩子們在假期中會放鬆了學習,在新學期開始的時候失去競爭力。於是“填鴨式”、“題海戰術”不斷落到中學生們的頭上,讓他們在假期中苦不堪言,反而適得其反。那麼,究竟怎樣才能給孩子安排一個最合理的寒假學習計劃呢?

明確寒假的意義

我國中國小生冬季放寒假,已是幾十年不變的傳統。寒假,除了要度過每年最重要的新春佳節之外,也是給整個學期緊張學習的學生們一個放鬆的機會。特別對於中學生來説,寒假更是一個接觸社會、體驗生活,開闊視野、增長見識的機會。

然後,由於過於激烈的中、大學聯考的選拔機制,使許多家長把讓孩子進入理想中的名校變成了他們人生最重要的目標,甚至是唯一目標。寒假,於是就成了一個讓孩子趕超他人,讓孩子完成更多學習任務的良機。

在這樣的高壓之下,各科練習卷、輔導書、補習班、再加上學校的寒假作業接踵而來,讓中學生無不感歎“還不如不要放假”,不少學生甚至感到“寒假掉進題海里”,除了過年那幾天,每天都要窩在書桌前奮鬥七八個小時。

給孩子民主的選擇權

源於減壓政策的實行,一般學校佈置的寒假作業都是比較適量而合理的,“題海”通常都是家長求勝心切,於是就拔苗助長而造成的。須知道,最瞭解自己學習情況的,還是孩子自己。

也是社會大環境的影響,現在的中學生小小年紀已經非常懂事,他們許多人都懂得要好好學習才有好出路的道理,他們知道自己的長處短處,也會自己去制定有效的學習計劃。所以,家長有時候不要主觀地認為,孩子在書桌前的時間越長越好,做的參考書越厚越好,報的補習班越多越好,而是要給他們民主的選擇權,讓他們選擇自己最需要的.。

合理的寒假學習計劃

大部分學生在放假前都會制定一個學習作息表,有時候學校也有這樣的要求。這是非常正確的做法,而每天給比較薄弱的科目1~2個小時的時間則是比較合理的。如何充分利用這1~2個小時,又是很有講究的。

由於是薄弱科目,孩子在這個科目上的自學能力就比較差,一味地看輔導書又很難理解,這時候給孩子報一個假期輔導班則是一個比較好的選擇。但要注意,一定要選適合孩子自身程度的,同時不能過量。

提高學習效率並非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。例如養成良好的學習習慣、合理利用時間、注意“專心、用心、恆心”等基本素質的培養,對於自身的優勢、缺陷更要有深刻的認識等等。相信他們一定能成為您的寒假學習計劃中重要的一環。

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